森林资源是自然资源的重要组成部分，是陆地生态系统的主体，是人类赖以生存的必要条件，是国民经济和社会发展的主要物质财富，也是林业可持续发展的物质基础。 《森林资源资产评估运作技巧》以森林资源资产评估动作为主线，以资产评估和资产评估管理的相关知识为辅助，以理论知识和案例分析相结合，形成了由森林资源资产评估概论、森林资源资产评估的基本知识、森林资产评估操作规范、森林资源资产评估质量控制和风险防范、林木资源资产评估动作技巧、林地资源资产评估动作技巧、森林景观资源资产评估动作技巧、整体企业森林资源资产评估动作技巧和其他资源资产评估动作技巧等九个章节组成的森林资源资产评估体系总的框架。对森林资源资产评估的理论和实践进行了充实和创新，并对个案问题进行专题研究。

《长白山针阔混交林种群结构及环境解释》分析了长白山针阔混交林不同演替阶段（次生杨桦林、次生针阔混交林、原始阔叶红松林）森林群落内树木种群的空间格局，检验了环境控制模型对当前植物空间分布的解释能力。同时，以长白山针阔混交林内雌雄异株树种山杨、水曲柳、东北红豆杉为模式树种，分析了雌雄异株树种重要种群特征——种群性比格局，研究了雌雄异株树种参与的树种共存机制以及不同性别个体对外界环境因子的响应。

水土保持生态工程建设是治理黄土高原地区水土流失，合理利用水土资源，促进退耕还林还草的重要措施，也是改善西北生态环境的基础工程。本书以黄土高原地区为背景，就黄土高原地区的生态环境状况，针对水土流失基本规律，详细阐述了生态工程建设的指导思想、总体布局；提出了治理水土流失的植被工程建设、沟道工程建设、基本农田建设和小型水保集雨配套工程的建设目标，并就各项措施优选了相应的设计，编撰成书，可供从事水土保持生态工程建设规划、设计和管理工程技术人员阅读参考。

从森林中走出来的人类终于在大自然的惩罚下，认识到“城市发展必然与自然共存”，“把森林引入城市，把城市建在森林中”的理念为人们所接受。于是，从20世纪60年代中的专门分支-城市林业。我国从80年代末、90年代初认识和引入城市林业，并很快得些工作，旨在进一步促进我国城市林业的发展，以加速我国城市的环境建设。同时，该书的出版也能满足有关大专院校老师案头的书及学生备用的专业参考之需。 本书共分十章，对城市林业的概念、产生的历史背景、发展现状、城市林业的功用、城市人口、环境的特征、城市景观生态、城市森林的培育、城市野生动物的保护和管理以及城市森林的利用等进行了论述。

为了满足广大读者认识和了解树木的需求，经过多年的不懈努力，拍摄了常见树木彩色照片2万多幅，本书从中精选了350多种的树木照片900多幅。为了帮助读者从整体上识别树，选了树木整株的照片；为了便于具体观察树木， 特别选了叶枝、花枝、果枝及着生状态的照片，为了使读者了解树木的生物学特性，选了部分树木在自然环境中生长的照片，为了进一步开发和利用树木，重点选了一些树种景观应用的照片。 本书除了将近千幅精美照片展现给读者外，每种树木都从识别、生态、应用等方面加以简要说明。书后还附有拉丁学名和中文名称索引，以满足不同层次读者的要求。

刘于鹤编著的《中国森林经营研究》分为调查与研究（上篇）和回顾与思考（下篇），上篇是中国老科学技术工作者协会林业分会调研组的调研报告和在其基础上形成的建议；下篇是调研组成员有关森林经营的文章。书中还阐述了我国森林经营工作面临的机遇与挑战，并提出如何做好森林经营工作的意见。

《河南森林》各森林类型中的病虫害部分，由河南农学院高冠玉副教授、洛阳林业学校潘安贞副教授撰写。《河南森林》的写成除了编委以及作者外，同时苏金乐副教授对《河南森林》的动植物拉丁文学名、中拉学名对照作了编写工作，郭桂周副教授为《河南森林》插图作了部分绘制。因此，这部书的问世，是全省林业系统大协作的成果。 《河南森林》内容比较丰富，结构比较严谨，是一部科学性强的学术性著作，这部书的出版对于了解河南省自然、经济概况，森林资源的分布、结构、发生、演变和发展规律，以便保护天然林，合理利用本省森林资源，提高森林经营水平，以及改善生态环境，无疑具有重要意义；同时也为制定林业方针政策、林业规划，发展林业生产、林业教育和林业科学研究提供了科学依据，可作为林业领导干部，科技、生产人员以及有关院

本书从产业发展现状出发，解决了板栗优质高效生产中存在的疑难问题，并介绍了其配套的高产栽培新模式。本书重点从板栗生产优良品种、建园栽培技术、整形修剪、病虫害防治、贮藏加工等方面进行了论述，期望能帮助更多的生产者掌握板栗生产的科技知识。相信此书能对我国板栗生产工作起到一定的规范和推动作。

森林资源是自然资源的重要组成部分，是陆地生态系统的主体，是人类赖以生存的必要条件，是国民经济和社会发展的主要物质财富，也是林业可持续发展的物质基础。 《森林资源资产评估运作技巧》以森林资源资产评估动作为主线，以资产评估和资产评估管理的相关知识为辅助，以理论知识和案例分析相结合，形成了由森林资源资产评估概论、森林资源资产评估的基本知识、森林资产评估操作规范、森林资源资产评估质量控制和风险防范、林木资源资产评估动作技巧、林地资源资产评估动作技巧、森林景观资源资产评估动作技巧、整体企业森林资源资产评估动作技巧和其他资源资产评估动作技巧等九个章节组成的森林资源资产评估体系总的框架。对森林资源资产评估的理论和实践进行了充实和创新，并对个案问题进行专题研究。

本教材在继承传统生态学主干框架的基础上，突出森林生态学自身特点，重点介绍森林分布、森林演替、群落分类和植被分区等问题。针对生态学在宏观和微观方向的发展趋势，侧重生态学分支学科的进展和前沿领域，使生态建设、生物多样性保护和生态恢复等贯穿于相应的章节中。本书吸收了出版的美国、加拿大、英国和法国有关生态学和森林生态学教材的优点，丰富了教材的内容，跟踪世界前沿领域，提高了教材的学术水平和系统性。 本书可供林学、农学、生态、环境、游憩、水保及园林等专业的本科生、研究生、科技人员、环境保护和林业行政和资源管理人员使用。

本书是一部记述中国林学会建立与发展历程的专著。书中重点介绍学会的初创情况、发展过程、组织建设、学术交流、分支机构等，还特别收录了记述学会重大活动情况的大事记、名人与学会发展的丰富资料和一些极有史料价值的历史照片。旨在反映学会在不同时期的活动概况及其在中国林学界中发挥的桥梁与纽带作用。学会是中国科协的组成部分，也是我国的学术团体之一，仅以此书的编著出版，纪念中国科协成立50周年和中国林学会成立91周年。本书可供中国林学界和科技界有关部门及工作者、各学会相关人员、大专院校师生阅读，也可作为外学术交流的参考资料。本书是《中同学会史从书》之一。

《森林生态学（第3版）》以个体生态学、种群生态学、群落生态学和生态系统生态学为主干，重点突出森林环境、森林种群、结构、类型、分布、演替、植被分区等内容，针对生态学在微观和宏观方向上的发展趋势，拓展了分子生态学（地理变异、进化与生态适应等）和生物多样性等的相关研究成果，把生物与环境关系的基本规律贯穿全书。 《森林生态学（第3版）》可供林学、森林保护、生态、环境、水土保持、园林规划等专业的教师、本科生、研究生和科研人员使用，也可作为森林经营、环境保护、林业规划与设计等领域管理人员的参考书。

《长白山针阔混交林种群结构及环境解释》分析了长白山针阔混交林不同演替阶段（次生杨桦林、次生针阔混交林、原始阔叶红松林）森林群落内树木种群的空间格局，检验了环境控制模型对当前植物空间分布的解释能力。同时，以长白山针阔混交林内雌雄异株树种山杨、水曲柳、东北红豆杉为模式树种，分析了雌雄异株树种重要种群特征——种群性比格局，研究了雌雄异株树种参与的树种共存机制以及不同性别个体对外界环境因子的响应。

本书主要介绍了森林浴的概念、森林浴的起源与发展、森林浴对人体的益处、森林浴的开展形式、森林浴场的开发建设与认证、森林浴场如何设计、森林浴主要依托哪些森林资源等内容，以一问一答的形式进行介绍，很好方便读者阅读与理解。

作者在继承和运用前人的研究成果与实践经验的同时，结合本人多年来的教学实践，系统、全面的介绍了园林栽培养护学的知识。 全书共分8章，内容涉及：园林树木的生长发育规律，园林树木的栽植，园林树木的整形修剪，园林树木土、肥、水管理，园林树木的各种灾害的防治及树体保护，古树、名木的保护与管理，专类园中主栽树木的栽培养护，园林植物病虫害防治。前6章系统的分别介绍了树木栽植与养护的理论和技术，第7章安排了综合知识的运用，第8章为了给读者以全面的知识，重点地介绍了园林树木主要病虫害的防治。 本书文字精练，内容丰富，可读性强，有很强的教学适用性。在编排上注重理论联系实践，可供园林、景观、观赏园艺、林学等专业的学生及教师使用，也可供从事相关的科研、生产工作者及广大自学者使用与参考。

本教材在继承传统生态学主干框架的基础上，突出森林生态学自身特点，重点介绍森林分布、森林演替、群落分类和植被分区等问题。针对生态学在宏观和微观方向的发展趋势，侧重生态学分支学科的进展和前沿领域，使生态建设、生物多样性保护和生态恢复等贯穿于相应的章节中。本书吸收了出版的美国、加拿大、英国和法国有关生态学和森林生态学教材的优点，丰富了教材的内容，跟踪世界前沿领域，提高了教材的学术水平和系统性。 本书可供林学、农学、生态、环境、游憩、水保及园林等专业的本科生、研究生、科技人员、环境保护和林业行政和资源管理人员使用。

本书从恢复生态学角度，将北京山地森林资源的保护、恢复与利用相结合，归纳了多年来在该领域取得的研究成果，同时也论述了近年来外在开展森林生物多样性保护和森林生态恢复方面的研究内容。 全书共18章，内容涵盖了植物、动物、微生物、土壤等方面，内容充实，可供植物生态学、植物学、恢复生态学、自然地理学、生态旅游学等专业的科研人员、大专院校师生，以及相关科技工作者参考。