本书从公共政策决策流程的角度阐述了公共政策的制定过程，全书共8章，包括绪论、定义政策问题、政策信息的收集、公共政策评估、方案开发、结果预测、政策方案的优化选择及政策理论模型。本书可供公共管理、行政管理专业学生学习使用，也可供政府工作人员参考使用。
本书针对目前国内PPP这一新型政府和社会资本合作模式，聚焦其在建立健全我国城市基础设施和公共服务体系、推进新时代城镇化建设中的作用和做法，在搜集、分析现有政策、法规、案例的基础上提出PPP模式的改革思路与政策建议。主要包括以下方面：1.梳理现行PPP项目用地法规，并从应用层面对PPP项目用地取得方式进行整理，同时重点论述 土地资源配置 方式的可行性。2.通过研究政府性基金预算的使用限制，探讨其在城镇综合开发类项目中的应用。3.通过整理典型PPP项目案例，梳理各类项目中的土地应用方式，并从扩大PPP项目收入来源的角度，思考 溢价归公 模式的应用的可行性。4.从土地取得、土地价值的分配利用等多角度提出政策研究建议。本书选题思路较新颖，兼具学术与政策建议价值，在目前PPP类读物的出版市场上尚不多见。
《怎样做好官》以当前领导干部历史使命为出发点，融汇中国历代“好官”标准，深入阐述了“为官五要素”：做官起点和灵魂上讲“公”；与人民群众关系讲“仁”；对待工作态度讲“明”；在自身修养和行为上讲“廉”；在做官归宿和效果上讲“功”。全书以官德源流引起，又以“好官民造”收尾，贯穿了为官做人的个人修养和社会基础，将“做好官”这一要求具体化、可操化。全书视野开阔，逻辑清晰，“好官”形象清晰，事例详实具有说服力，是各级领导干部提高自我认知和自我修养，提高执政能力和水平的读物。
本教材介绍了社会危机的基本内涵、基本特征、基本内容，介绍了社会危机管理的内涵、社会危机管理的识别、判断，社会危机管理的预警、社会危机管理的预防、社会危机管理的控制处理、社会危机管理的隔离、社会危机管理的善后等，还介绍了社会危机管理的法制建设、社会危机管理的教育和人才培养、社会危机管理的国内外比较。本书还列举了大量的国内外的案例，并进行了分析，本书从纵向和横向两个层面进行分析。
制度是人类文明中最主要和最核心的成果。如果把人类文明比喻成一棵大树，那么制度就是这棵大树的树干和股叉。没有制度存在的人类文明社会是不可想象的。制度既是人类文明存在和发展的基础性条件，它本身又是饱含着经验和教训的人类文明智慧的结晶，伴随人类从早期文明国家发展到今天成熟、发达的现代文明社会。制度对于人类生存和发展的重要性，早就引起了人们的充分关注，一些杰出的社会活动家和思想家，往往把对自己所信仰的制度的捍卫和创造，作为自己一生的追求，其因就在于此。当然，从根本上说，制度虽离不开思想家的设计和创设，但更重要的是时代需要和社会矛盾运动的产物。
本书核心技术以国际急救指南为标准，结合我国保安工作实践，力求兼具科学性、先进性、适用性和可操作性。 全书共有八章，分为三个教学模块，一是紧急救助的基本知识和基本技术，二是创伤现场心理救助，三是安全救助和自我防护。主要内容包括，挽救生命的核心技术、创伤现场救助的基本技术、突发急症和意外伤害紧急救助、创伤心理救助和自我防护、保安现场保护五个方面。以受训者的视野为出发点，各章节的编写思路依次为，首先以保安员熟悉的现场实际案例为引子，导入相关的基本知识点，然后围绕此展开基本技能操作步骤，最后强调注意事项和自我保护。每项关键技术都配有插图，方便理解和实施。每章后安排了模拟演练或思考题，利于学院课堂学习和课后巩固掌握该项技术。
本书对公用事业进行了尝试性的探索。全书共七章。这七章的思路通过上、中、下三篇逐次展述。 上篇——“公用事业管制概论”，包括“公用事业及其管制的基本分析”和“公用事业管制基本理论”两章。 中篇——“美国公用事业管制法律制度探析”，包括“美国公用事业管制法律制度的变迁”、“美国公用事业管制机构、程序和内容”和“美国公用事业管制体制改革”三章。 下篇——“中国公用事业管制改革与制度创新”，包括“中国公用事业管制体制改革”和“公用事业管制若干理论问题的思考”两章。 书中既有中肯的理论分析，又有具体实例的佐证。通过对美国公用事业管制的理论基础，制度变迁以及实践过程的分析，勾画了公用事业法律管制轮廓，并且结合我国实际，运用实证分析的方法，提出了中国公用事业管制改革的一些思路和
《公共管理学（第2版）/对外经济贸易大学远程教育系列教材》内容共分三个部分：部分是基础知识，主要介绍了从公共行政到公共管理的演化过程、公共管理学的发展与特点、公共管理者角色与技能以及公共部门的角色与定位、公共责任的本质含义与公共管理伦理的价值取向。第二部分是公共部门过程管理，主要介绍了公共管理过程中的战略、计划、决策、组织、绩效的基本理论与基本方法。第三部分是公共资源管理，主要介绍了公共部门中的人力资源管理、财力资源管理和信息资源管理。
都是实务操作，不写理论，只告诉分工会主席如何做好本职工作； 复杂的工作简单化，系统的问题程序化、规范化； 精选案例，专家点评指导； 工作方法、领导艺术融于日常工作实践。
