《太轻了，太重了》是一本有趣的纸板书。 大象想玩跷跷板，可是它太重了。 企鹅来了，可是它太轻了。接下来，猴子、鸵鸟、鳄鱼、长颈鹿 动物们都来啦！刺溜刺溜！扑通！砰砰嗵！它们 蹦 爬 跳 砸 用各种动作来到了跷跷板上。可是 跷跷板不翘。想玩跷跷板的动物们，该怎么办呢？*后，宝宝带着谁来啦？出人意料的结尾让你瞪大眼睛！ 亲爱的小读者，请跟随各种好玩的声音，走进热闹的游戏故事，一起认知 轻 重 的对比概念吧！
《那么那么高》是一本有趣的纸板书。简单的文字，直观的画面，让小宝宝也很容易看懂这个故事。 小熊饿了。唔，一块好吃的蛋糕。可是，小熊够不着 美味的蛋糕在高高的窗台上散发着甜蜜的诱惑，那么那么高！噗！咚！呱嗒呱嗒 小狗来了，兔子来了，青蛙来了 小动物们都来了。*后，它们拿到蛋糕了吗？有趣的结尾让所有人都露出会心的微笑。 亲爱的小读者，请跟随各种好玩的声音，走进有趣的故事世界，一起认知 高 低 的对比概念吧！
《好想睡，不想睡》是一本有趣的纸板书。 动物们都好想睡。可是接下来，海狗要去厕所，鹈鹕觉得渴，毛驴的耳朵痒 它们又都不想睡了。它们想要一个晚安亲亲！如愿以偿的动物们心满意足地睡着了，可是现在宝宝睡不着！为什么呢？发生了什么事？宝宝*后睡着了吗？ 不想睡的小读者，请跟随动物们的脚步声，走进这个温馨又好玩的睡前故事，然后一起合上眼睛，进入甜甜的梦乡吧！
从内容呈现到编排都突破传统认知的一套认知小百科。内容上：前3本书30个类别，超600多个认知内容。包含了动物、植物、交通工具、乐器、家电、气象、家庭、字母、数字等，囊括了4岁前幼儿认知的方方面面。后5本是这一套里的进阶系列，除了更细致的分类认知，增加了更多生活常识教育、生活习惯认知和培养。认知形式上：首创了 故事 情景 的认知法。场景式认知，把认知内容放到孩子熟悉的生活场景中，和生活经验有关联的内容能牢牢抓住孩子的注意力。故事式认知，把生活常识、生活习惯培养、颜色、形状等内容融入小王子形状王国大冒险和小公主外出做客的故事里，不带一丝说教和堆砌罗列，学起来轻松又自然。在编排上：突破传统形式，每个品类都用侧边的标签标注出来，方便孩子分类认知、记忆和查找。在插图绘制上：简笔画绘制，但是特别注重
从内容呈现到编排都突破传统认知的一套认知小百科。内容上：前3本书30个类别，超600多个认知内容。包含了动物、植物、交通工具、乐器、家电、气象、家庭、字母、数字等，囊括了4岁前幼儿认知的方方面面。后5本是这一套里的进阶系列，除了更细致的分类认知，增加了更多生活常识教育、生活习惯认知和培养。认知形式上：首创了 故事 情景 的认知法。场景式认知，把认知内容放到孩子熟悉的生活场景中，和生活经验有关联的内容能牢牢抓住孩子的注意力。故事式认知，把生活常识、生活习惯培养、颜色、形状等内容融入小王子形状王国大冒险和小公主外出做客的故事里，不带一丝说教和堆砌罗列，学起来轻松又自然。在编排上：突破传统形式，每个品类都用侧边的标签标注出来，方便孩子分类认知、记忆和查找。在插图绘制上：简笔画绘制，但是特别注重
是谁呀？汪汪汪！ 什么？汪汪汪我可听不懂，你是谁呀？ 汪、汪、汪，我是小狗！ 咚咚咚，过小桥，小狗小狗快过来 《你是谁呀》是一本适合和宝宝互动的对话游戏绘本，爸爸妈妈可以拿一个小球或其他玩具，一边敲桌子，做出 咚咚咚，过小桥 的动作，一边和宝宝轮流提问，双方一问一答地讲完这个故事。
从内容呈现到编排都突破传统认知的一套认知小百科。内容上：前3本书30个类别，超600多个认知内容。包含了动物、植物、交通工具、乐器、家电、气象、家庭、字母、数字等，囊括了4岁前幼儿认知的方方面面。后5本是这一套里的进阶系列，除了更细致的分类认知，增加了更多生活常识教育、生活习惯认知和培养。认知形式上：首创了 故事 情景 的认知法。场景式认知，把认知内容放到孩子熟悉的生活场景中，和生活经验有关联的内容能牢牢抓住孩子的注意力。故事式认知，把生活常识、生活习惯培养、颜色、形状等内容融入小王子形状王国大冒险和小公主外出做客的故事里，不带一丝说教和堆砌罗列，学起来轻松又自然。在编排上：突破传统形式，每个品类都用侧边的标签标注出来，方便孩子分类认知、记忆和查找。在插图绘制上：简笔画绘制，但是特别注重
米菲早教玩具书《和米菲一起认识形状和颜色》是一本集早教和游戏于一身的早教玩具书，除了有简单的颜色和形状外，还能与书中的积木玩具展开互动式的阅读，给小读者带来不一样的交互式阅读体验。同时，书中还列举了日常生活中这些颜色和形状的应用，再结合积木玩具，能让小读者有更深入的理解。
《婴幼儿认知启蒙》专为 0 3 岁婴幼儿设计，内容均为婴幼儿日常生活中熟悉、喜爱的各种物品，并都以实物图片的形式呈现。图片色彩鲜艳，能够吸引婴幼儿的注意力，帮助婴幼儿认识常见事物，促进其感知觉发展。 每张图片配有著名儿童文学作家专门创作的儿歌，朗朗上口、极富韵律感。成人可引导婴幼儿边看图边学说儿歌，促进其口语表达能力的提高。 该读物阅读形式多样，既是认知大卡，又可变成挂图，装订起来还能变成图画书，可充分满足婴幼儿边游戏、边认物、边学语言的兴趣。
