这是一个关于分享的故事。 善平爷爷独自住在山间的一个小房子里。但是他并不会感到孤单,因为经常有许多小朋友来陪伴他。 老爷爷在山里种了许多东西,他*期待的,就是悉心照顾的草莓田里能结出一颗颗红彤彤的果实。 有一天,老爷爷发现田里有一颗草莓熟了,他把果实送给了迷路的小鸟;第二天,两颗草莓熟了,爷爷把它送给吵架的兔子兄弟;第三天,七颗草莓熟了,爷爷把它送给刚出生的乌鸦娃娃;然后,所有的草莓都熟了 故事中的善平爷爷长着白花花的头发,蓄着白花花的胡子,就连眉毛也是白的。这本绘本在日本常销30年的时间里,不少日本小读者反馈,看到他就像看到了圣诞老公公。事实上,善平爷爷确实跟圣诞老人一样慈爱又善良。尽管培育草莓苗、照顾草莓是一件辛苦的事情,但当果实成熟,善平爷爷却愿意倾其所有,把快乐与甜蜜分
每个人都有着不同的烦恼,有的烦恼很大,有的烦恼很小,而有的烦恼却很卷。 有一个卷发小女孩,她并不喜欢自己那一头又卷又蓬的卷发。她觉得老天爷很不公平,为什么别人能拥有那么顺滑的直发,而自己连梳头都需要好几个小时。她尝试了很多方法,试图让自己的头发变直,但都以失败告终。有一天,当她又在为卷发苦恼的时候,碰到了一个正在抱怨自己头发很无趣的直发小女孩。两个小女孩相视一笑,原来自己的头发并没有那么糟糕,于是她们用各自的头发变出了各种有趣的造型,*后,她们都爱上了自己的头发。
《我了不起的老爸》讲述了一个爸爸和孩子之间亲密无间的故事。这个爸爸和别的爸爸不同,他不会修剪草坪、不会修浴缸,但他却可以把平凡的小事变得有趣。跟这个老爸在一起,孩子们的生活充满了惊喜! 父教在儿童关键人格的形成时期尤其重要。《我了不起的老爸》向爸爸和孩子呈现了一段温暖亲密的亲子关系,在潜移默化中给予了孩子和爸爸乐观幽默的生活态度。《我了不起的老爸》诠释了一种不循规蹈矩的教育方式。不墨守成规,往往会给孩子带来不一样的生活体验,从而助力孩子形成健康优秀的人格和性格。 《我了不起的老爸》一书中包含了许多孩子生活中常见的场景。比如爸爸接送孩子上学放学,爸爸和孩子一起分享美味的面包,和孩子一起做游戏,爸爸给孩子讲睡前故事。熟悉的场景,对应的情境英语,高频重点词汇句型标粗和重复,帮
《动物妙想国》(新品10册)是一套充满想象力的趣味科普图画书,面向3-6岁的孩子。全书共10个主题,将动物拟人化,把一个个脑洞大开的问题和动物知识巧妙联系在一起:如果动物来到人类世界生活,会发生哪些有趣的事呢?比如:大熊猫会堆雪人吗?长颈鹿会转呼啦圈吗?猫咪会跳踢踏舞吗? 近百个滑稽提问,近百种妙趣解答,为孩子打开奇思妙想的大门,一问一答的设问形式非常适合亲子阅读,让孩子在捧腹大笑的同时,了解动物小知识,充分激发想象力。
《谁说睡前要数羊》是一本适合3-6岁宝宝进行英语启蒙的双语绘本,讲述了一个诙谐有趣的睡前故事。小男孩睡不着觉,爷爷告诉了他一个传统的入睡秘诀:数羊。可是怎么数,都没有羊。于是男孩有了一个主意:邀请羊来做客。可结果却事与愿违,突然来了太多的羊,把家里弄得一团糟,小男孩根本没法睡觉。*后,小男孩赶走了羊,他认为数羊并不能让自己入睡。 《谁说睡前要数羊》采用了看似传统却颠覆传统的叙事风格。睡不着该怎么办?数羊呀!可是,你有想过这个办法真的行得通吗?对传统快速入眠秘诀的质疑,激起孩子的好奇心,唤醒他们的怀疑精神。另外,本书的图画具有叙事功能,例如:使用平角、俯角的转变来暗示小男孩的情绪变化。通过人物大小比例的不同,表现两者情势的强弱,等等。本书的画面连续感强、变化性大,撇开文字完全看图也
0~3岁早期逻辑思维也被称为 动作思维 ,感官和动作是孩子探索世界的主要方式,其中小手发挥着至关重要的作用,堪称宝宝的 第二大脑 ,动手=动脑!因此,为孩子选择能充分锻炼小手动作的玩具书,非常重要且必要。《0~3岁逻辑思维启蒙玩具书》包含50多个大小、形状、方向都不同的翻页,充分锻炼小手精细动作和手眼协调性;每本书一种好玩的游戏,需要孩子听文字,观察图画中的小线索,并初步做出判断后,翻页验证答案,这是早期逻辑思维的雏形。在这个过程中,充分锻炼孩子的观察、对比、联想、简单推理、记忆、模仿,锻炼手眼协调等能力,多角度启蒙早期逻辑思维能力! 除此之外,儿歌式的文字,充满韵律又简单,孩子爱听、爱模仿,有助于语言表达能力发展,如: 大耳朵 长又长 你到底 是谁呀? 小鼠坤坤 胡萝卜 送给你! 游戏引导式的
0~3岁早期逻辑思维也被称为 动作思维 ,感官和动作是孩子探索世界的主要方式,其中小手发挥着至关重要的作用,堪称宝宝的 第二大脑 ,动手=动脑!因此,为孩子选择能充分锻炼小手动作的玩具书,非常重要且必要。《0~3岁逻辑思维启蒙玩具书》包含50多个大小、形状、方向都不同的翻页,充分锻炼小手精细动作和手眼协调性;每本书一种好玩的游戏,需要孩子听文字,观察图画中的小线索,并初步做出判断后,翻页验证答案,这是早期逻辑思维的雏形。在这个过程中,充分锻炼孩子的观察、对比、联想、简单推理、记忆、模仿,锻炼手眼协调等能力,多角度启蒙早期逻辑思维能力! 除此之外,儿歌式的文字,充满韵律又简单,孩子爱听、爱模仿,有助于语言表达能力发展,如: 大耳朵 长又长 你到底 是谁呀? 小鼠坤坤 胡萝卜 送给你! 游戏引导式的
《巴布和弗洛:躲猫猫》:巴布和弗洛认识了一位名叫萨姆的新同学。小伙伴们决定玩躲猫猫的游戏,巴布*先躲起来。弗洛和萨姆很快就找到用手挡住自己眼睛的巴布,他们建议巴布躲到什么东西后面,这样就不会马上被找到了。然而巴布躲到了一只平底锅后面,身体的大半部分都露在外面。又一次被找到之后,巴布掌握了躲猫猫的精髓,他成功地让自己消失不见,弗洛和萨姆找了很久都没有找到他。 一起在玩耍过程中找变通的方式,从错误中学习,这就是孩子的天赋。
葛瑞格 皮佐利*绘的《许愿要小心》讲述了一 个关于许愿的故事。小猫邓普顿不喜欢每天被爸爸妈 妈催着去洗澡和收拾东西,*加不喜欢自己心爱的玩 具被三个弟弟随意地拿去玩,于是他对着一个神奇的 钻石许了一个愿望 让他的家人们都消失!然后邓 普顿的愿望真的实现了,整个屋子里就只剩下他一个 人。一开始,他很享受这种自由自在的感觉,但长时 间不洗澡而且总是一个人玩,让他觉得这种生活并没 有想象中那么快乐。于是他又许了一个愿望 希望 他的家人们都回来。这一次,邓普顿真的得到了他想 要的。