《图画书小史》以趣谈世界图画书（绘本）的方式，讲述父母、老师在使用图画书阅读、教学时不可不知的背景知识。 作为在中国传播 图画书 概念、推广图画书阅读的先行者之一，阿甲见证了近二十多年国内图画书的发展，并从中国家长、老师和绘本爱好者角度出发，梳理了世界百年图画书发展脉络，创作出这本关于图画书的历史趣谈。 全书以英美图画书发展为主线，兼顾欧亚其他国家和地区，并比照中国原创发展状况，介绍了世界图画书史上堪称里程碑的事件和作品，以及重大作品背后的故事和创作者的个人历程。阿甲用文字为这些大咖级创作者绘制了一幅幅画像，尝试将作品清晰还原到创作的历史背景中，让读者的阅读体验更为轻松、真切。
《激进的儿童文学 少年小说的未来展望和审美转变》旨在挑战儿童文学天生就是保守的 它滞后于写给成人的文学 这一观点。它着眼于一系列过去和现在的文本，表明了儿童文学实际上是一个游戏场，那里构想出了激进的、创新的文本。迄今为止，对于传统界限在儿童文学中被突破了多远，或者儿童文学和成人文学之间的界限越来越模糊了意味着什么，还没有聚焦性的研究。儿童文学是文字、插图和叙事试验方面的各种新观点的创新和同化之源，文化欠儿童文学的债也未获承认。《激进的儿童文学》开始了这个进程，它探索了儿童文学如何改变了体裁、文本和新技术与童年和青年文化的创造性互动的方式。
英国北威尔士艺术学院因为其儿童图书插画与出版专业而声名鹊起，在全世界童书出版界有着极高的声誉，毕业生受到了兰登书屋、麦克米伦等国际多家知名出版公司的青睐。本书由三位课程创始人共同撰写，是童书插画与创作专业的权威入门教材。 本书站在全球的视角，向童书从业者提供大量出版资讯和著名童书作家和插画师的作品案例。以全息式讨论方式，告诉童书创作者，如何让图画与故事叙述完美结合，并且提供超过50本的专业书籍推荐。本书用通俗易懂的表述方式，告诉作家、画家、编辑、童书爱好者，如何使用色彩、文字和图画设计出令小读者喜爱并受益的优秀童书。 本书由台湾大学图画书课程讲师、加州大学艺术史硕士、台湾著名童书推广人宋佩老师倾力翻译。
本书是一本偏向入门级的理论书籍，一方面它尽可能地摒弃 某一种 研究方式，而是从更多的角度，为儿童文学的研究提供方法，另一方面也包含了作者对儿童文学未来发展的一些思考。本书主要面向儿童文学的美学理论教学，仿照一般文学的研究方式，从作者、作品、体裁、内容、结构、场景、人物、叙述、语言、媒介和读者等多个方面对儿童文学的研究做出了阐述。 本书有参照一般文学原理读本的格式，从多方面对儿童文学进行分析研究。 思考 部分，在开始阐述前，提出针对这个主题极具生活化、个人化的问题，从而将理论拉向读者的实际生活经验。 探索 部分，便于学生深入地、有针对性地对某个主题进行学习。在一个话题结束之后，会附有 练习 部分，是读者对前期学习研究方法的一个回顾和总结，也是教学的实践和运用。在章节的后，都会有一个 如何
本书是国内著名儿童文学学者朱自强潜心跨学科学术实践的学术总结，收入他近三十年在儿童文学比较研究领域的主要学术成果。全书分为中日儿童文学比较论、中西方儿童文学比较论两编，共收录21篇论文及1篇自述。 作为比较文学研究，本书尤其值得一提的学术贡献在于，从 语言 史料出发，实证出 童话 （儿童文学的代名词）、 儿童本位 、 儿童文学 这些中国儿童文学的顶层概念均来自日语语汇，从而证明作为观念的 儿童文学 ，不是如很多学者所主张的中国 古已有之 ，而是在西方的现代性传播过程中，中国的先驱们在清末民初，对其自觉选择和接受的结果。
《1978 2018儿童文学发展史论》主要是对近四十年中国儿童文学创作和艺术发展历程的描述、分析和思考。*、二、三编分别对1980年代、1990年代和21世纪的儿童文学艺术现象进行概述和分析，着重探讨了不同时代儿童文学形象的塑造、少年小说的发展、儿童文学理论的探索、短篇小说的演变等专题，多维度的论题展现了作者学术研究的广度；第四编侧重对国内重要儿童文学刊物《儿童文学选刊》《儿童文学》《幼儿画报》，对作家冰波、班马、常新港、张婴音，对批评家陈伯吹、周晓、刘绪源、汤锐的个案分析。中国儿童文学发展的四十年是与改革开放同行的四十年，这部书稿描述了四十年来儿童文学发展的历史概貌，是作者多年来跟踪、思考、探讨新时期至新世纪中国儿童文学艺术发展路径和轨迹留下的文字。
《文学独奏》是我国著名儿童文学评论家金燕玉的学术著作精选集，着眼于儿童文学理论研究与儿童文学作家作品批评。本书的主要内容包括对中国儿童文学的形成、演变、发展的梳理，对儿童文学与教育关系的深入思考，对儿童文学在不同历史时期、不同国家地区的发展特点和创作规律的研究和探讨，对数十位国内外著名儿童文学作家的作品及其儿童文学观的分析和批评，等等。是一部思维开阔、观点独到、具有创新性和批判性的儿童文学理论著作，对我国儿童文学理论与批评体系的建设发展具有重要贡献和参考价值。
《泽塔奥特曼·拼音认读故事·第1辑》由日本圆谷制作株式会社原著
本书是《特利迦奥特曼·拼音认读故事》的第三辑，包含第10、11、12、13册4本故事。采用高清抓帧画面设计，还原电视剧精彩剧情，全书参照近期新拼音标准注音，帮助孩子扫清阅读障碍，顺利实现自主阅读，让新生代奥特战士——特利迦奥特曼陪伴孩子度过美好的童年。3000万年前，黑暗使世界陷入恐惧。最终光之巨人将黑暗封印到了遥远的宇宙中。光之巨人也用尽了全力，在红色的星球上陷入长眠。时光流转，在地球和平同盟TPU紧急组建精英小组时，主人公真中剑悟正在刚刚开拓的火星上作为植物学家安稳地生活着。但是有一天，超古代封印的黑暗突然再次来袭，打破了安稳宁静的生活，剑悟被命运引导，和沉睡的光之巨人——特利迦奥特曼相遇了，新的奥特曼故事拉开了序幕。
本书探讨千变万化且充满各种可能性的“颜色与儿童的感觉”这一主题，是希望为图画书创作者、研究者和爱好者们提供一个更为广阔的空间，在颜色的艺术世界和儿童感觉的心理领域去创新和探索。
《画里话外》为国内具有开创性的图画书研究MOOK，由有名童书阅读推广人、红泥巴读书俱乐部创始人阿甲，欧洲备受赞誉的童书评论家苏菲·范德林登，美国童书界“活百科全书”伦纳德·S.马库斯三国学者主编，每期聚焦一个主题展开研讨与分享，旨在为海外与国内图画书领域的探索与研究架起桥梁，为图画书研究者、评论者、创作者提供表达平台，提升图画书从业者的专业素养和爱好者的鉴赏能力。本书为02期。 “叙事”是图画书艺术中最重要的特色，也是一本图画书的本质所在。怎样将独特创新的巧思与传统具象的叙事手法相融合，并保持两者的折中平衡，正是本书要探讨的。这本书以图画书的图文“叙事”为主题，邀请三位主编以及宋珮、姬炤华、常立、彭懿、邦雅曼·肖等研究学者、资深编辑、图画书创作者分享研究及创编经验，以多部大师经典作品和欧
《相信童话》 全书是由82篇小文章组成的，每篇文章都是关于一本童话书的书评。包括《时代广场的蟋蟀》、《骑鹅旅行记》、《柳林风声》、《哈里·波特》等名篇。童话用一种非常特别的方式，讲述着我们经历过或者没有经历过的、我们已经想到或者根本没有想到的情感；我们想到过经历过的，童话给我们重温；我们没有想到没有经历过的，童话给我们启发；这里不是幼儿园教室，也不是小学课堂，而是大学的阶梯教室。 《阅读儿童文学》
民间童话、创作童话、幻想小说，作者彭懿以文学创作的手法讲述儿童文学创作的前世今生。格林兄弟无数次修改《格林童话集》，初版和*终的第七版到底有哪些变化？内容一再修改完善背后的深层原因是什么？安徒生、贤治开始尝试让现实融入幻想，从此童话披上了一双翅膀，他们创造童话的原始动力又是什么？妖精、幽灵、时间、魔法、变声、妖怪 这是幻想小说里面的要素，关于他们有哪些故事，又是怎么具体地在文学作品中呈现的？彭懿在《幻想之门》这本理论集一一给了我们*精彩的答案和*痛快的阅读体验。
《说文解字》，简称《说文》。作者为许慎。是中国第一部系统地分析汉字字形和考究字源的字书，也是世界上很早的字典之一。编著时首次对“六书”做出了具体的解释。《说文解字》原文以小篆书写，逐字解释字体来源，全书共分540个部首．收字9353个．另有“重文”（即异体字）1163个。是科学文字学和文献语言学的奠基之作，在中国语言学目前有极其重要的地位。本书为《说文解字》的排印本，并为每个字头加注了现代汉语拼音。
《童年镜像》收录了儿童文学理论家、出版人孙建江自上世纪八十年代以来，发表于报刊、书籍及其他媒体的具有代表性的儿童文学文论。作为一位资深出版人，孙建江在从文学理论的高度梳理中国儿童文学发展的脉络与特征的同时，又从出版的角度剖析了中国儿童文学以及世界儿童文学发展的现状及趋势。
Q：这是一本什么书？ A：教你选童书的工具书。 作者从古今中外适合当代儿童阅读的读物中，精选出100余种，分为古典名著、图画书、童话、历险奇遇故事、动物故事、侦探故事、科普科幻故事、魔幻故事、成长故事、漫画故事等10大类，以随想的形式，详细介绍作品的内容和背景，漫话亲身阅读时的生动感觉，并努力探究这些作品之所以让孩子们着迷的原因。 Q：适合什么人阅读？ A：苦于不知如何给小学生选书的家长、老师 找不到好书看的小学生 童书爱好者 所有想为小学生创作、推荐好书的人（编辑、作家、阅读推广人） Q：这本书里能看到什么？ A： 精炼而引人入胜的作品导读：两颗童心，两双犀利的眼睛，带你同游**童书的世界。 版本推荐和点评：《西游记》《安徒生童话》等版本众多，不同年龄段的孩子分别适合读哪个版本？为
张天翼的儿童文学创作在中国儿童文学史上有着重要的地位，继叶圣陶、冰心之后，将中国现代儿童文学提升到一个新的高度。以张天翼的儿童文学作品为研究对象，在文本细读、对比分析的基础上，采用文化诗学的方法，将张天翼的儿童文学创作置于社会历史文化语境中，探究张天翼儿童文学创作的艺术特色及其与中国现代儿童文学的关系。与此同时，借鉴西方叙事学及现代性理论，考察张天翼对中国儿童文学的现代化进程所做的具体贡献。 *章梳理中国现代儿童文学发生发展的历史进程。发生期儿童文学在理论方面，以周作人为代表建构了儿童本位的儿童观；在创作方面，童话、儿童小说、儿童戏剧等多个领域都取得了较好的成绩，形成了中国风格和中国气派。然而发生期的儿童文学在理论与创作之间存在着严重的错位，即以周作人等为代表的儿童本位论与以
