《西顿动物故事》是"中文分级阅读"文库k5中的一本 "中文分级阅读"文库由亲近母语和果麦联合发起，共有k1-k9九个级别 《西顿动物故事》是西顿很著名的一部短篇动物小说集，也是受人喜爱的描写自然界里的动物的故事集； 《西顿动物故事》中的动物充满灵性-- 可爱小兔豁豁耳不断练习生存本领，*终成为田野的主人； 威严的狼王洛波勇敢、智慧，为自己和同伴与敌人斗智斗勇； 狐狸妈妈对抗人类的捕杀，誓死为自己和孩子争取自由和尊严 波澜起伏的生命故事，带孩子感受生命的尊严和价值！
童诗是儿童文学皇冠上的明珠。这些明珠犹如星星一样散落在浩瀚的文学海洋中。在这两卷诗集中，我们将它们汇聚成诗歌之塔，呈现到孩子们的面前。诗集由著名诗人、翻译家韦苇先生和新锐儿童文学批评家、青年学者谭旭东先生共同主编，他们将带领孩子们用诗的眼睛、诗的耳朵、诗的心灵、诗的情态去感受生活，感受大自然，让孩子们拥有特别的诗想，永葆心灵的清纯和灵动。
中文分级阅读文库"是基于亲近母语研发的儿童中文分级阅读标准，为6-15岁儿童选择更合适的童书，整个系列分为K1-K9，共9个级别，精选108本经典作品。 中文分级阅读文库"由亲近母语和果麦联合发起。 本书讲述了关于狼狗、护林员、山猫、大雁的神奇经历和感人故事。书中曲折动人的故事、惊险刺激的经历，以及动物与人之间真挚的情谊，表现出作者对大自然及生灵的无限热爱和深厚感情，令人回味，引人深思。 选用名家译者韦苇的译本，娓娓道来，讲述人与动物的情谊。
本系列围绕新版教材的课文篇目，同步进行相关知识的汇总、梳理、延伸、启发，帮助学生全面了解课文周边的历史、人文、社会、自然科学知识，具有很强的配套性、知识性、趣味性和启发性，是语文教育研究领域多位名师、专家共同推荐的语文课内同步拓展阅读教辅书。 ★配套性：与新版语文教材同步推出，根据课文篇目进行针对性编写。 ★知识性：精选课文周边知识，帮助学生了解每一课背后的知识体系。 ★趣味性：打破刷题、死记硬背模式，符合不同年级学生的阅读趣味。 ★启发性：提供跨学科知识转化的钥匙，引导学生自发拓展认知领域。
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该书从学龄前儿童学习母语的需要出发，精选出优秀的童谣儿歌、清浅的古诗、浅显的儿童散文、洋溢着生活气息的谚语 从儿歌童谣开始，给每个孩子文学的初乳，母语的滋养，生命的节律，满足孩子飞翔的心灵，给他们一双会飞的翅膀。 编排形式上力求更贴近孩子，每册分为上下两卷，每卷16个单元，以对应每个学期的16周次，每周安排了三篇作品，方便家庭和学校的使用。 该书稿选取了贴近3-4岁学龄前幼儿生活的 耳朵 眼睛 手拉手 等篇目，便于幼儿的体会与理解。
该书从学龄前儿童学习母语的需要出发，精选出优秀的童谣儿歌、清浅的古诗、浅显的儿童散文、洋溢着生活气息的谚语 从儿歌童谣开始，给每个孩子文学的初乳，母语的滋养，生命的节律，满足孩子飞翔的心灵，给他们一双会飞的翅膀。 编排形式上力求更贴近孩子，每册分为上下两卷，每卷16个单元，以对应每个学期的16周次，每周安排了三篇作品，方便家庭和学校的使用。 该书稿选取了贴近5-6岁学龄前幼儿生活的 学数歌 什么大 打电话 等篇目，便于幼儿的体会与理解。
本系列围绕新版教材的课文篇目，同步进行相关知识的汇总、梳理、延伸、启发，帮助学生全面了解课文周边的历史、人文、社会、自然科学知识，具有很强的配套性、知识性、趣味性和启发性，是语文教育研究领域多位名师、专家共同推荐的语文课内同步拓展阅读教辅书。 ★配套性：与新版语文教材同步推出，根据课文篇目进行针对性编写。 ★知识性：精选课文周边知识，帮助学生了解每一课背后的知识体系。 ★趣味性：打破刷题、死记硬背模式，符合不同年级学生的阅读趣味。 ★启发性：提供跨学科知识转化的钥匙，引导学生自发拓展认知领域。
"中文分级阅读文库"是基于亲近母语研发的儿童中文分级阅读标准，为6-15岁儿童选择更合适的童书，整个系列分为K1-K9，共9个级别，精选108本经典作品。 "中文分级阅读文库"由亲近母语和果麦联合发起。 这本书是由黑鹤创作的中短篇动物小说合集。作品中讲述了一个个人与动物亲人般共处的故事。本书共包含《琴姆且》《美丽世界的孤儿》《犴》三篇故事。其中《琴姆且》以"我"的视角，描绘了一只叫作琴姆且的蒙古草地牧羊犬的一生，它的一生跌宕起伏、动人心弦，整个故事引人入胜；《美丽世界的孤儿》讲述的是鄂温克族女孩柳霞，收养了一只失去母亲的小驯鹿，为它取名幺鲁达。幺鲁达在柳霞的精心呵护下无忧无虑地成长着。在她们共同经历的一次次磨难中，柳霞与幺鲁达彼此信任、互相理解的故事；《犴》讲述了老猎人与小犴之间的故
本系列围绕新版教材的课文篇目，同步进行相关知识的汇总、梳理、延伸、启发，帮助学生全面了解课文周边的历史、人文、社会、自然科学知识，具有很强的配套性、知识性、趣味性和启发性，是语文教育研究领域多位名师、专家共同推荐的语文课内同步拓展阅读教辅书。 ★配套性：与新版语文教材同步推出，根据课文篇目进行针对性编写。 ★知识性：精选课文周边知识，帮助学生了解每一课背后的知识体系。 ★趣味性：打破刷题、死记硬背模式，符合不同年级学生的阅读趣味。 ★启发性：提供跨学科知识转化的钥匙，引导学生自发拓展认知领域。
该书从学龄前儿童学习母语的需要出发，精选出优秀的童谣儿歌、清浅的古诗、浅显的儿童散文、洋溢着生活气息的谚语 从儿歌童谣开始，给每个孩子文学的初乳，母语的滋养，生命的节律，满足孩子飞翔的心灵，给他们一双会飞的翅膀。 编排形式上力求更贴近孩子，每册分为上下两卷，每卷16个单元，以对应每个学期的16周次，每周安排了三篇作品，方便家庭和学校的使用。 该书稿选取了贴近4-5岁学龄前幼儿生活的 别说我小 手指歌 爸爸 等篇目，便于幼儿的体会与理解。
本系列围绕新版教材的课文篇目，同步进行相关知识的汇总、梳理、延伸、启发，帮助学生全面了解课文周边的历史、人文、社会、自然科学知识，具有很强的配套性、知识性、趣味性和启发性，是语文教育研究领域多位名师、专家共同推荐的语文课内同步拓展阅读教辅书。 ★配套性：与新版语文教材同步推出，根据课文篇目进行针对性编写。 ★知识性：精选课文周边知识，帮助学生了解每一课背后的知识体系。 ★趣味性：打破刷题、死记硬背模式，符合不同年级学生的阅读趣味。 ★启发性：提供跨学科知识转化的钥匙，引导学生自发拓展认知领域。
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《中国民间故事》是"中文分级阅读"文库k5中的一本。 亲近母语研究院结合多年研究，精心挑选了符合现代儿童口味的数篇世世代代口耳相传的民间故事，爷爷奶奶听过，爸爸妈妈讲过，多维度展现原汁原味的传统文化，让孩子体验中国之美，打下坚实的传统文化根基！散发着古典韵味与气息的古老民间故事，蕴藏着中华民族精神传承的密码：不畏艰难的勇气、永不放弃的精神、坚韧不拔的气魄。
"中文分级阅读文库"是基于亲近母语研发的儿童中文分级阅读标准，为6-15岁儿童选择更合适的童书，整个系列分为K1-K9，共9个级别，精选108本经典作品。 "中文分级阅读文库"由亲近母语和果麦联合出品。 K6 阶段的儿童一般在11-12 岁，正处于小学生涯的*后阶段，即将进入青春期。他们一方面需要亲密的关系，另一方面又渴望独立。这一阶段的儿童，可以开始阅读一些具有丰富情感和思想深度的作品，以满足他们的精神成长需要，形成一定的思考能力。 全书收录曹文轩精选的十七篇文章，包括《像鹰一样滑翔》《雪柿子》《田螺》《灰灰的瘦马》《冰项链》等名篇佳作。 这些作品大多以乡村田园生活为背景，广阔的田野、金色的草房、流动的雾气、雪白的芦花、袅袅炊烟，生活于此的少年们，有欢喜也有忧伤，字里行间涌动着至真
《文章作法》是夏丏尊和刘薰宇写给中学生的作文课。两位教育大家在本书中分章节讲述了记叙文、说明文、议论文、小品文等文体的基本概念、注意事项和具体写作技巧，涵盖当今中小学作文课内容。以《红楼梦》《水浒传》《复活》《爱的教育》等中外名著为作文素材，一本书让阅读与写作能力同步提升。本书的原型是夏丏尊先生在长沙*师范和白马湖春晖中学时的作文课讲义，后经刘薰宇先生在教学实践中修订改进，1926年由开明书店初版。这部由两位教育大家在近一百年前著成的作文课教程，对于当今的中小学生们，仍有很大的指导意义。本版在上海开明书店一九三〇年十一月订正版的基础上，根据《现代汉语词典》进行了校订，为帮助读者理解，编辑也增加了相应的注释。
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《喜欢红头发的孩子》的故事从女生贺明亮突如其来的红头发念头展开，展示了不同孩子在不同家庭背景下的敏感而活跃的内心世界。这本书旨在关爱孩子心理健康，让孩子肯定自我价值，树立信心，拥有更灿烂的明天。 在同龄人中的褐褐由于之前遭遇了父母离异的家庭变故，通过阅读和思考迅速成长起来，在同学们中她既是普通一员，也是热心又智慧的解围者。面对叶蓁蓁与周芭比的小矛盾，褐褐循循善诱，以友情温暖了叶蓁蓁敏感而不自信的心，帮叶蓁蓁拨开迷雾看清自己是否应该踏上寻找母亲的道路。 面对贺子鹿的学业压力，褐褐和贺明亮一起积极行动，褐褐是一个善于通过提问进行思考的孩子，她主动借出的书如同一剂良药治愈了贺子鹿，让贺子鹿学会面对压力。 褐褐的闪亮和热忱让她拥有一个特别的良师益友 电台阿姨，在朋友们需要的时候，褐褐和
脚下是坚硬的砂礓和黄土， 周围是丛生的荆棘和灌木； 没有人会来浇水，也没有人会来施肥， 甚至连蜜蜂和蝴蝶都嫌这儿远而很少来； 太阳像火一样烤过它，狂风像铲子一样铲过它 可是它依然不屈不挠地守在这寂寞的河岸边上， 茂盛地长着，鲜艳地开着，芬芳地香着。 《就像一株野蔷薇》 本书作者以自己初中三年的学习生活为参照，创作出以狼山教学点为背景的一个个小故事，串联成整本书。通过朴实冷静的笔触，犀利的思想，温暖的情怀，为读者呈现出人性中的熠熠光辉。告诉读者，活着，必要持有一种对苦痛的风度，这种风度会使你长大以后成为强者。正如扉页中所写的 献给所有坚守梦想的孩子，献给所有坚守乡村的老师 。
