本书从二年级孩子的认知水平和学习能力出发,帮助孩子从单幅图到多幅图过度,从写人、记事、写景、状物和想象五大类看图写话入手有针对性地详细讲解每种类型的写话技巧,并通过范文赏析、佳作连连看等步骤,让孩子提升看图写话能力。本书贴近生活选材,内容丰富。每个故事以丰富多彩的图片吸引孩子的兴趣,精美的插图有助于培养小朋友的想象力,让小朋友学会独立思考问题,从而训练小朋友的表达能力和逻辑思维能力。同时,也帮助小朋友顺利实现由说到写的迅速转变,为之后写好作文奠定良好的基础。
本稿件依据《义务教育语文课程标准》,邀请有着丰富经验的一线语文教师,专门为二年级学生编写,旨在分阶段逐步提升学生的阅读理解能力。将 词语的理解与积累 作为重点训练内容,首先介绍了理解词语的几种方法,之后佐以大量的阅读理解练习题,帮助学生掌握这些方法,提升阅读能力。
《日有所诵 二年级》(第六版)是亲近母语团队历经十多年研究和实验,五年编写,五次修订的倾心之作。全书分上下两卷,每卷16个单元,每单元包括5篇童谣、童诗、晨读对韵和古诗,编选了符合儿童心性的,有节奏、有意韵、具有文学之美和自然之美的诗性文本;让儿童通过多种形式的诵读,爱上诵读,积累语言,形成语感,提高语文素养;培养诗性和定力,实现精神成长。放大字号、增加行距,符合新国标要求;全文注音,童趣插画。
本书从二年级孩子的认知水平和学习能力出发,帮助孩子从单幅图到多幅图过度,从写人、记事、写景、状物和想象五大类看图写话入手有针对性地详细讲解每种类型的写话技巧,并通过范文赏析、佳作连连看等步骤,让孩子提升看图写话能力。本书贴近生活选材,内容丰富。每个故事以丰富多彩的图片吸引孩子的兴趣,精美的插图有助于培养小朋友的想象力,让小朋友学会独立思考问题,从而训练小朋友的表达能力和逻辑思维能力。同时,也帮助小朋友顺利实现由说到写的迅速转变,为之后写好作文奠定良好的基础。
《日有所诵》第六版是亲近母语团队历经十多年研究和实验,五年编写,五次修订的倾心之作,是儿童诵读选本里的常青树,长销15年。《日有所诵 二年级》(第六版)全书分上下两卷,每卷16个单元,每单元包括5篇清浅的童谣、童诗、晨读对韵和古诗,编选了符合儿童心性的,有节奏、有意韵、具有文学之美和自然之美的诗性文本;同时,每单元挑选2篇撰写“赏析”,帮助儿童理解文本。经过亲近母语团队全新修订,替换了少量和当下孩子的生活有些距离的选文,补充了内容 佳的选文,符合儿童的阅读发展规律,能充分唤起孩子的诵读兴趣,让儿童通过多种形式的诵读,爱上诵读,积累语言,形成语感,提高语文素养;培养诗性和定力,实现精神成长。为呵护儿童用眼健康,第六版《日有所诵》放大字号、增加行距,符合新国标要求;特别邀请青年插画师绘制
本套卡片收录了新版《语文》教科书中所有要求会认、会写的字。卡片左边为生字和生字注音(声母和整体认读音节标为蓝色,韵母标为红色),右边为生字的结构、部首、组词等。其中,蓝色生字为《识字表》中的字,要求会认读,卡片为蓝色生字注明了结构、部首,以方便学生识记;红色生字为《写字表》中的字,要求会书写,除结构、部首外,卡片为红色生字特别加注了笔顺、笔画数,以更好地指导学生书写。卡片中收录的词语数量丰富。为扩大学生的词汇量,卡片还为大部分生字提供了易理解的成语,供学生认读。卡片后附有《声母表》《韵母表》《整体认读音节表》《汉字常用笔画名称表》《汉字笔顺基本规则表》《汉字常用偏旁名称表》《本册多音字一览表》,以方便师生使用。
这是一本面向小学二年级学生的现代文阅读训练读物,是在语文教材改革的时间内组织多年从事小学语文研究的专家及有丰富经验的一线教师编写而成的。根据二年级全学年的语文学习目标和阅读能力的要求,书稿共分为历史、名人、科学、自然、外国文学、国学、非连续性文本
本稿件依据《义务教育语文课程标准》,邀请有着丰富经验的一线语文教师,专门为二年级学生编写,旨在分阶段逐步提升学生的阅读理解能力。将 词语的理解与积累 作为重点训练内容,首先介绍了理解词语的几种方法,之后佐以大量的阅读理解练习题,帮助学生掌握这些方法,提升阅读能力。
《每周一个成语故事》精选了三百个中华优秀传统成语故事,按照语言文字的难度和故事情节的繁简程度,根据由易到难,由简到繁的原则编为六册,小学每个年级一册。其内容涵盖了中国古代的政治军事、日常生活、文学艺术、文化习俗、道德风尚和理想志趣等,集中展现了古人的人生智慧和思想光芒。为帮助学生更好地理解成语的含义,设置了 例句 栏目,以贴近学生生活和学习的例句,展示成语的用法。 活学活用 立足成语,从多种角度引导学生思考,帮助学生拓展思维,学以致用。为方便自主阅读,根据不同年级学生的识字量采取不同的注音策略,低年级全文注音,中高年级难字注音。