《文言文考试阅读 七年级》是继出版《语文考试阅读》《语文考试作文》之后的延伸产品之一。 《文言文考试阅读 七年级》共分四个部分：部分为七年级学生怎样做好文言文考试阅读题；第二部分为一文一考；第三部分为一文多考；第四部分为参考答案。其中，第二部分和第三个部分各下设三个板块： 真题回放 试题解析 选文补译 。 《文言文考试阅读 七年级》内容实用、取材新颖、解析详尽，可作为广大初中学生文言文阅读训练之用，也可供初中语文教师教学参考。

为了让学生在学习文言文的过程中，从浩瀚的文言文典籍中能得到有选择性的阅读、有针对性的提示、有规律性的指导，我们组织了有丰富文言文教学经验的优秀教师们，编写了这套《文言文百篇考题精讲精练》丛书。 编者从海量的中考真题中筛选出优秀的文章，所选的文章兼顾人文性、科学性和趣味性等特点。同时，根据各年级学生的文言文阅读水平和理解能力，编者对所选文章作了适当的删改和调整，以便更好地贴近生活、贴近学生。同时编者对每一道能力训练题严格把关，注重针对性和实效性。特别是实词和虚词的相关考题，都以《全日制义务教育语文课程标准》中有关文言文教学基本要求的实词、虚词为参照，进行相应的训练，并适当拓展。 本丛书对每一道能力训练都给出详解，这些详解一是明确相应的能力考点，二是提供具体的答题指导，或提示

学而思凭借多年的教研积淀为初中生量身定做了一套优秀的同步练习类书籍。本系列书籍在编写时，完全按照教学进度，详细梳理知识并对重、难点内容着重讲解使课本知识方法化、系统化，是一套集讲与练为一体的同步学习类书籍。 书籍特色： 1、 篇章页 科学趣味故事、科技前沿知识，配合漫画诠释，不仅能增长学生的见识，而且还是激发学生的兴趣。 2、 知识结构导图 建立知识体系，理清知识脉络，使学习更有系统性，复习更有针对性。 3、 高频核心考点 详细讲解核心考点、总结归纳高频考点，使学生在有限的时间内透彻掌握必会知识，提高学习效率。 4、 方法技巧提炼 归纳解题技巧，总结解题方法，结合便签中的易错点拨，思维拓展，快速提升学生的解题能力。 5、 精题精讲精练 精选典型例题，并由资深教师编写引导分析，让学生能够举一反三

针对的教学大纲，对课标内以及课标外的古诗词和文言文进行了统计分析，选择适合该年级学生背诵学习的进行编写。七年级分为古诗词和古文两个部分，选用了《画荻教子》《张溥嗜学》《邴原泣学》《断织教子》《铁杵磨针》《积叶成书》等经典篇目76篇，

新体系素养目标体系 试题标签体系 教用课件﹐试题讲评、一题一解PPT 评分细则部分试题含采分点和步骤分 答案全解全析供教师、家长查阅使用 彩色同步学习工具卡 试卷 增值服务 01初中试卷由 学习工具卡 各类试卷＋答案 组成。初中试卷首页赠送彩色同步学习工具卡，对重点知识进行梳理总结。答案详解详析附在全部试卷最后面 02包含单元卷、专项训练卷、期中期末卷，含中考题、模拟题、原创题、改编题，试题由易到难，循序渐进，衔接中考。 03资源含课时小卷、重难题微课、知考点微课、教用课件New、单词朗读、课文朗读、听力音频、中考真题库，详情见封三。

本书配套语文统编本教材七年级下册，是对教材每个单元以试卷的形式帮助学生进行练习，让学生全面了解教材内容，理解教材对语文学习的要求，从而有针对性地进行复习和巩固，有利于学生掌握语文学习的规律，提高语文学习的能力。本册单元测试卷就是以 炼钢 的精神炼出来的。它具有以下特点：其一，基本思路为 对标中考、标示考点、重在点拨 ，每一道题目都标示了 能力目标 ，大题新题做了简明扼要的 解题点拨 ，以突出检测的针对性与准确性；其二，强调基础，突出个性。七年级的单元测试卷根据七年级特点和学科要求，分为积累与运用、阅读、名著阅读、写作四个板块.其三，紧贴需求，富有时代气息。化用沈从文先生的话，这些试卷是贴着学生的学习需求，滚到题海里面研制出来的，同时融入了战 疫 等时代课题，具有鲜活的时代气息。

入选崔国平、黄伟夫、顾之川主编的《中学生魅 力阅读(7下第3版)》的选文均属经典作品。一百多位 特级教师、*名作家、各界成功人士，从古今中外浩 如烟海的经典作品中，优中荐优，精中选精，遴选出 六百余篇，历时三年，九易其稿编写而成。可谓经典 中的经典，精华中的精华，篇篇精彩，篇篇好看。

目前的中小学语文教育，加大了对传统文化和古诗文的考察，对文言文学习做出了更高的要求。在语文试卷中，文言文阅读所占的比分也越来越大。因此增加课外文言文阅读非常有必要。本书为初中生课外文言文读本，七、八、九三个年级每年级一本，共三本。每本100篇，每周训练5篇，可满足一个学年的课外文言文练习。所选文言文注重文学性、思想性、趣味性，有助于拓展知识，提高语文素养；同时，这些精彩的文章也是绝佳的作文素材，编者为每篇文章提炼了关键词，方便学生积累，将来用于作文。这些文章有相当大一部分来自各地中考语文真题或摸拟题，难度适中，题目典型，针对性较强，有助于备战中考。

本书与全国统编语文教材相配套，依据语文核心素养和语文课程标准，努力建构文言知识的系统性，体现文言知识的规律性，希望以此帮助初中生建构自己的文言知识体系，掌握文言知识的规律性。同时，还对一些文言课文的相关知识进行了拓展，希望能以此启发同学们的学习思路，展开思维的碰撞，收获更多的有益知识。本书包含以下栏目。 【课文译注】由原文和译文组成，其中包括对古诗文逐字逐句的对照翻译，还有对字词的解释和相关知识的注释。 【文化文学常识】有对作者的简介，有对教材文献出处的简介，有对相关文献典籍的简介，有对相关文化常识的简介，等等。 【文章主旨】对文章主旨进行一般的阐述，主旨包括文本的具体内容，这些内容所反映的作者的思想、情感态度，或者是事物的某方面的意义，文章揭示的某方面的规律，等等。 【艺

本书六 编80讲 ，依次按照 记叙文、 散文 、小说、 说明文 、 议论文 、 名篇阅读六种 不同文体攻破语文现代文阅读难关

本书特点： 立足新课程标准要求，遵循学科特点。符合学生的心理认知规律，用训练的方式梳理整合各个单元的全部基础知识点。既融会贯通重点、疑点、难点，又紧密结合中考题型，密切关注教育改革和权威信息，预测中考热点，既训练学生的基本解题能力，又培养学生综合的学科素养。 “基础知识”注重从音、形、义、默写、修辞、文学常识、语言运用等角度，有重点、有选择、有针对性地精选基础题，夯实基础知识，提高基本技能。 精选课内语段，从筛选关键信息，抓住文章中心，理解文章发展脉络和各部分之间的关系，整体感知、体会作者态度、观点、感情等方面设置问题，注重启发学生质疑、探究、创新，尊重学生的个体差异，力争满足每个学生的学习需要。