本书作者长期致力于大脑潜能开发尤其是记忆模块的研究，他们发明了一种高效、轻松的单词记忆方法，归结有二：一是充分利用大脑左右脑分工不同的特性，把陌生、枯燥的单词信息转化成为大脑熟悉的数据，方便记忆；二是结合大脑的记忆规律，制定了科学的复习周期，确保记住后不被遗忘。近年来，高中英语教材改版、单词量增加，为了帮助高中生轻松记忆单词，作者特意编写了本系列丛书。本书是“高三版”，书中具体列举了每个单词的记忆方法，并且为读者制定了科学的复习计划。
这套丛书主要的特色是选材和设题。本套书的阅读材料多来自当前国内外的重点、热点话题和事件，选材更新，时效性更强，在国内各类考试中几乎未使用过，可以很好地保证训练效果。这也是我们计划每个年级每个学期出版两本的原因之一：快速搜集国内外*信息，有效保证阅读素材的时效性。值得注意的是，“时文”并不等同于“新闻”，新闻类的题材只是其中的一部分。本套书选材紧扣课标话题，题材广泛，涵盖新闻时事、科普知识、人物故事、文化风俗、体育休闲等。 全书设题紧密契合中、高考要求，题型丰富多样，既有阅读选择题型，又有完形填空和任务型阅读等创新题型，旨在从多方面、多角度提高学生的阅读技能。 为了使读者全面、直观地了解全书篇章的难度，有的放矢地开展阅读，我们在文章前面增设了难度系数(分五个难度级别，用★表示)
本套丛书是配套高中教育新课程标准不同版本教材(人教版、北师版、外研版和牛津译林版)的同步练习类辅导书。本套丛书是在全国著名英语测试学专家王长喜教授的指导下，组织各学科主编以及各实验区、重点中学的特级教师，根据学生的需求以及各地区考试的标准编写的。本丛书以高质量的、设计科学的课时作业帮助学生查缺补漏，及时反馈矫正，掌握重点、难点、疑点，做到当堂巩固、日清日毕，实现步步过关之效。
本系列丛书具有以下特点： 一、讲、练、测融为一体“讲”：为PAR了ONEGENERALINTRODUCTION，讲初中生应达成的阅读水平，讲阅读能力目标，讲阅读方法，讲阅读训练的基本技能等；“练”，为PARTTWO基础训练PRAC了ICEA；“测”，即PARTTWO中的PRACTICEB。后的“讲”，即PARTTHREEANSWERKEY中答案解析，这个部分重总结、分析、点拨解题思路。精讲精练，科学测试，训练必然高效。 二、训练模式科学 本丛书PRAC．rICE由PRACTICEA基础训练和PRACTICEB测试性训练两种训练组成。基础训练和测试训练并重，年级越低，基础训练力度越大。为了避免以考代学、以测代训的做法，基础训练不再用单一的选择题型，而是采用了填空、问答、判断、推理等主观题型，便于学知识、练能力、长经验、得方法。先基础训练，再测试性训练，真正提高学生语言运用能力和应试能力。 三
