学科中繁杂、分散的知识点就好像散落的珍珠一样，需要用一根 红线 把它们串起来，再把红线结成面，这就是 点线面 相结合的学习方法。学习数学、物理、化学、生物这四门中学阶段的主要学科时，特别需要强调知识的融会贯通。鉴于许多中学生欠缺总结归纳、寻找 红线 的能力，我们特别编写了此书，给学生提供一条承上启下的 红线 。作为中学课程学习的常备工具书，本书与国家**颁布的各科（全日制义务教育课程标准）同步，并根据《课程标准》的修改多次进行修订，以（课程标准）的新理念新要求为准绳，浓缩、提炼中学数理化生教科书中的精华。讲解精辟透彻，渗透学习方法，教学生将知识集 点 成 面 。本书作者均为北京市负责课改工作的重点中学和知名教育机构的特级、高级教师。

本套丛书根据《普通高中课程标准（2017版）》编写。 《高中新课标必背古诗文72篇》以高中新课标 古诗文背诵推荐篇目 的顺序，依据人教版等教材及其他权威版本整理古诗文原文。书中有 背诵提示 和 点字成诗 两个特色栏目，每篇古诗文还附有朗读音频，帮助学生朗读、背诵。 《高中新课标英语3500词》按照首字母顺序将高中阶段需要掌握的词汇进行编排，并将以每个字母开头的单词按照词频分为高频词和低频词，以提高学生的记忆效率。每个单词罗列学生必须掌握的读音、词义，以口袋书的形式呈现，方便学生随时随地背诵单词。并配有重难点词汇讲解音频，帮助学生在理解的基础上记忆和应用。 《高中新课标数学概念公式定理》《高中新课标物理概念公式定理》《高中新课标化学概念公式定理》将考试要求的必修和选修课本的所有知识点融合在一起，学

对于21世纪的中学生来讲,学习和了解现代设计,全面培养自己的文化艺术素质,提升生活品质提高分析问题、解决问题的能力,有着不可替代的现实意义。现代设计是以工业化生产为基础条件的,它的本质是在不断地解决人类生活面临的各种问题中追求创新发展因此,注重与现实生活的结合侧重从时代发展的角度去学习和认识其审美价值与创新精神,应该是学习本课程的要求。正是基于这样的认识,我们为课程的编写确立了设计创新与时代发展的中心思想,并贯穿全册,这是广大同学学习该册的主线。 在教材的内容安排上,我们分为欣赏和综合实践两大部分。 欣赏的设立是希望通过该部分的学习,首先使同学们能够站在一个较高的审美层次来认识现代设计的基本特征和未来发展趋势,感受现代设计正在如何引导我们的生活发生着变化,从而培养同学们的时代精神与创新意识,培养同

本册教材是以*《普通高中美术课程标准》的理念为指导思想编写的 , 目的是为了让一部分对电脑绘画、电脑设计感兴趣的高中同学 , 通过对优秀作品的鉴赏和自己的实践体验 , 初步掌握现代媒体的基本操作方法 , 加深对不同形态艺术的理解 , 初步学会运用美术语言形式和现术观念进行创作和表达自己的思想感情 , 从而增加个体情感表达的机会和表达的方式。 想不想把自己完美的创意展示给大家 ? 想不想成为一名优秀的校园艺术家、设计师 ? 工欲善其事 , 必先利其器 , 同学们 , 让我们先来了解电脑美术的基本知识吧！

工艺一词具有多重含义,其中重要的内涵之一是一种加工制作的手艺,尤指根据生活要求,按照美的规律加工制作物品的技艺,它常常在与传统文化相适应过程中来完成实用与审美的结合。因此,注重与历史的关系,侧重从文化传统的角度去学习和认识其审美价值与文化精神,应该是本课程的要求。正是基于这样的认识,我们在教材的编写中,确立了工艺与人类文化紧 密相连的主旨,并贳穿全册,同时也是广大同学学习该册的主线。 在教材的内容安排上,主要分为欣赏和綜合实践两大部分。 欣赏课程的设立是希望通过该部分的学习,首先使同学们能够站在历史文化的大环境里,站在一个较高的审美层面上来认识工艺的基本特征与传统文化的关系,感受工艺在我们现实生活中的价值和作用,从而激发同学们的创新意识和民族自豪感,养成热爱美的生活、创造美的生活的高尚情怀。 同时,

《语文课程标准》背诵篇目

53陪伴你成长的每一天

我们总在提倡保护环境，可是环境却一天比一天糟糕。20世纪末广为人知的环保宣言是：“为了地球的明天，请保护环境！”到了21世纪初期，在某些遭受严重污染的地区，我们恐怕要说：“为了你我的明天，请保护环境！”的确，人类已经从大自然获取了太多的利益，早该是回报自然的时候了！那么，如何引导人们正确地看待环境问题，如何让更多的人意识到保护环境的重要性，又如何才能让人们懂得用正确的方法参与到环境保护中来？显然，教育是一个明智而可行的途径。未成年人是国家未来的主人，对他们进行系统的、科学的、实用的环境教育，才是面向未来的可持续发展的教育。所以，编写这套《中小学生环境教育》具有很强的现实意义和社会价值。概括起来说，编写此套教材的出发点有以下几个方面：1.让学生认识到世界的普遍联系和相互依存；2.让

知识覆盖面广，由全国各地优秀的命题专家、特高级教师结合多年一线教学经验和高考研究成果命制，充分地体现了教学目的和要求，既注重考查重点知识，又适当考查知识的覆盖面；既考查双基，又考查各种能力。知识分布合理，难中易各层次合理搭配。具有较好的信度、效度、难度、区分度，能够较准确地测试出学生掌握和运用所学知识的真实度。真正做到与时俱进。

怎样才能提高美术鉴赏能力呢?一是增加美术鉴赏的基础知识,了解各门类美术的艺术特点及其不同流派的艺术语言,才能与之交流与对话,进而知道怎样从感性入手进行形式分析,理解作者的表达意图,并对作品进行价值判断。二是多鉴赏经典的美术作品。优秀作品 看得多,知道得就多,鉴赏时对于美术作品的分析、理解、甄别、评价等思维活动就会比较快、比较准确。尤其对被奉为经典的各时期大家代表作品,知其好在哪艺术价值何在,另高中学生应具备的文化素养。本书1-课、9-20课就是分别从以上两个方面来编写的。让我一起走进的多姿的美术世界吧！