本书充分高考变化，如材料的呈现方式更加丰富；基于真实生活设置各类情境；关注更新热点和长效热点；引入辨析类试题；坚持 五育 并举等。试题解析切入角度准确，语言简洁，直击重点。主观题解析引入思维导图，直观清晰，能够清楚展示解题的思维过程。除了常规解析栏目，还设置活动性栏目，讲解易混知识、易错选项，具有实用性。
黄河奔流，浩荡入海。漫漫人生，光辉灿烂。人生岁月，变化*、*传奇色彩的莫过于从出生到成年的这一段时光。 目前的中国教育，正处在改革的关键点上。素质教育虽然早已提出，而且在不断地推进，但是应试教育的绳索依然没有去除。*总理2009年9月4号在北京35中学听课时提出，我们的教育缺乏培养学生的创新性思维。中国“航天之父”钱学森也谈到，中国目前的教育模式没有让孩子有创新的机会！可见，我们的教育存在的问题是仅仅让学生知道什么，而不是训练学生如何思考！世界著名物理学家爱因斯坦早就指出：“教育的真正价值并不在于知道某些事物，而是在于训练能思考出某些事物的头脑。”因此，值得我们思考的问题是：我们的教育怎么了？我们的教育应该向何处去？ 在三十多年的教育及研究里，我从没停止过对教育落脚点的思考，一直
纵观历年高考语文，都十分重视对语言知识和语言表达的测试。自高考科目实行“3+X”以后，对这一块的考查更为突出，不仅在试卷部分用7道题进行分项测试，而且另辟第五部分独立测试语言表达，合计总分达33分，占语文总分（150分）的1/5稍强。一年又一年的高考，平时一次又一次的模拟或训练，使我们越来越清楚地看到，制约一个考生、一个班级、一所学校语文总分的，主要不是文方文，不是现代文，也不是作文，而是语言知识和语言表达。
本书充分高考变化，如材料的呈现方式更加丰富；基于真实生活设置各类情境；关注更新热点和长效热点；引入辨析类试题；坚持 五育 并举等。试题解析切入角度准确，语言简洁，直击重点。主观题解析引入思维导图，直观清晰，能够清楚展示解题的思维过程。除了常规解析栏目，还设置活动性栏目，讲解易混知识、易错选项，具有实用性。
收录最新的大市联考或名校联考考场真卷，试题资源独特，具有很强的训练价值。 逐题逐项进行解题思路的导引，图形结合讲解试题，便于理解吸收。
