项目式学习(PBL)是一种风靡 的教学方式,通过解决有意义的真实问题,培养学生面向未来的能力。但是,项目式学习的美好愿景,常常与一线教师面临的真实挑战脱节。 作为项目式学习教师、培训师和教练,作者珍妮弗·皮埃拉特 了解教师的处境和难处。因此,本书没有花哨的框架,没有难懂的术语,直面教师在开展项目式学习时面临的棘手问题,用清晰、高效、循序渐进的方法, 教师顺利通关项目设计全流程。本书还提供了角色卡、项目日历、项目设计模板等工具和资源。 阅读本书,你将找到以下问题的答案:开展项目式学习,去哪里寻找想法?如何找出与项目相关的大概念?如何进行“以终为始”的项目设计?如何面对课堂上的几十种不同需求?如何设计形成性评估?…………
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