你也是这样吗？痛恨与数学公式打交道，甚至看了就讨厌，只要出现公式，反应就是想要逃得远远的！ 可是你知道吗？数学思维能破除迷信，不被人操纵！它是一种威力强大的知识工具，不但能够涉足未知且陌生的领域，还遍及几乎所有的学科。尤为重要的是，它能帮助我们发现生活中隐藏的问题，并提出适当的解决办法。 本书将介绍22个容易理解又极为有效的思考工具，读者只要有一颗勇于尝试的心，即可学会数学抽象化思考的技巧，运用逻辑思维能力迅速发现并解决生活和工作中常见的问题，让自己的人生变得高效而富有条理。
中国的“三山五岳”“世界屋脊”等名山大川举世闻名。她们俊秀的英姿、绚丽的风采同样吸引着全世界的游客流连忘返。固然五岳、安徽黄山、江西庐山等闻名遐迩，但她们的光环掩盖不了那些更具各自特色和底蕴的、更有别番秀美、壮观的名山大川的光辉。本书跨越三十二个省市区，作者自己描绘了亲身体会到的山水风光，引导大家亲自去体会一番。
在自然科学中，地理是一门覆盖面很广的学科，它囊括了我们脚下地球的内部结构、地球表面、覆盖地球的大气层，还有遥远的宇宙。此外还包括地震、火山、台风、暴雨等自然灾害，以及每天的天气等我们身边常见的现象。这
定时沸腾的魔泉——斯丘古之谜 冰岛到处有间歇泉，*的位于岛的西南角。斯丘古泉雾气缭绕的宁静水面，每隔4到10分钟，便会变成沸腾的大锅，猛烈喷出一道高高的沸腾水柱。 斯丘古喷泉像受人控制一样，每隔一定时间，便向空中喷出高达22米的沸腾水柱。几秒钟后，响起一阵蒸气嘶鸣声，喷泉便停歇下来，水面重归平静，上面笼罩着一团蒸气：不久水面又开始起伏，显示另一次喷发快要出现，然后水面起伏加快，中间鼓起冒出气泡。跟着气泡突然爆烈，水柱再次喷出。无怪乎“斯丘古”在冰岛语中意为“翻滚”。 斯丘古泉位于冰岛惠特河旁的地热区，距雷克雅未克以东80千米。这个地区有许多热水蒸气池和热泥浆池，大喷泉也在这里，此泉是喷发力强的间歇泉。 大喷泉是世界知名的温泉，泉水喷射高度曾达70米。1810年时，此泉每隔半小时
《地理大千世界丛书:鬼斧神工》收录了：沧海变屋脊――喜马拉雅山的形成；桑田变海峡――台湾海峡的形成；沧海桑田的见证――崇明岛的生命历程；美不胜收的岩溶世界；奇妙的沙漠生灵；埃及之母――尼罗河；保护绿水，从我做起等内容。
加拿大高耸的落基山脉和托斯卡纳绿色的平原。当看到天堂般的塞舌尔群岛或大堡礁、对称的富士山或挪威海峡瑰丽的海岸线时，谁又能不怦然心动呢？一些地方以其雄壮广阔而成为永恒。谁能理解壮丽的维多利亚瀑布，或无垠的撒哈拉沙漠，或千同百转的尼罗河，或喜马拉雅山脉的冰川后面到底隐藏着什么样的秘密呢？
罕见的山水奇景与独特的民俗民情、失落的古文明与珍贵的文明遗存，悬念重重的地球之谜与千奇百怪的地球之最……世界的多种之美在这里汇聚、碰撞出一首自然与人文的交响诗。 《图说天下——国家地理系列》丛书共10册，以灵动的文字勾勒出中国人的山水长卷，以焕彩的图片讲述东西方的地理象征。1500多个绚丽多彩的地理景观，4000余幅美轮美奂的摄影图片，260万字10卷本的人文地理巨著，编织出一次穿越时空的梦幻之旅。 世界无穷大，我们的想象力也没有极限，不同的角度去看，阳光就有不同的颜色；不一样的心灵去感悟，世界就有不一样声音。无论科罗拉多大峡谷的雄浑壮丽，还是多瑙河的秀美蜿蜒，无论图尔卡纳湖畔马赛人的粗犷野性，还是巴黎塞纳河岸欧洲人的温雅浪漫，世界在用不同的语言和表情挥洒着自己的魅力。然而这个世界最美好的地
有不少同学反映：地理难学！难，是有一定道理的，因为地球太大了，半径就达6370千米，赤道周长4万千米，地球表面积多达5.1亿平方千米。相比之下，人太渺小了，肉眼看到的仅是地球的一点，学习如此宏大纷繁的地理有如"移山填海"，真不知该从哪里下手。 其实读者不用怕，我们可以利用两样武器：（1）地球仪--解决立体与球面的地理知识；（2）地图--解决平面上的地理知识，[再加一点星空图--解决高中地理天体方面的地理知识]。若我们扎实掌握地图知识，就找到入门的钥匙，学习的关键，那就能做到"地理知识地图化，走遍天下都不怕"，你学到了终身受用的地理，还怕什么高考！ 你站在空旷的野地观察四周，会看到"天圆地方"--正如古人讲的"天似穹庐，笼罩四野"（详见右图）。其实这就可以看作一幅立体地图，太阳升起的地方为"东"（用英文EAST，字首E
“新疆人文地理丛书”之新疆珍奇，从人文地理的角度，介绍了新疆历史文化，多镜头、多方面地反映和介绍新疆，充满激情、全方位、真实、全面地展示新疆，努力从一个新的角度，新的视野去发现和发掘，努力将更多的东西告诉读者，更多的魅力展示给大家。新疆是一部读不完的书——新疆是一座太富的宝藏； 新疆是一部最值得读的书——新疆的书里有金砖、有花环。 阅读新疆吧！
《3+X高考地理一览图》论文荣获2001年全国中学地理教研论文一等奖；主持完成的“高中地理信息地图化整体处理的研究—— ‘3+X’高考地理一览图”课题荣获浙江省2001年度教研课题二等奖。
