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    • 建筑工程测量 刘绍堂 主编 郑州大学出版社【正版可开发票】
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    • 刘绍堂 主编 /2006-08-01/ 郑州大学出版社
    • 本书是根据高职高专土建类建筑工程技术等专业建筑工程测量教学基本要求编写。内容包括:建筑工程测量的基本知识,角度观测的原理及方法,距离测量和直线定向,高程测量,控制测量,地形图及其应用,建筑工程施工测量,建筑物变形观测和竣工平面图编绘,线路工程测量等。 本书适用于高职高专院校建筑工程技术、城市规划、给排水、道路与桥梁、工程监理、工程造价、工程地质、水文地质等专业的教学选用,也可供从事以上专业的技术人员学习和参考。

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    • 建筑工程测量(第二版)(土建类专业适用 含指导书)
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    • 周建郑 /2008-03-01/ 中国建筑工业出版社
    • 本书共分十四章,内容为:绪论,水准测量,角度测量,距离测量与直线定向,测量误差的基本知识,全站仪及GPS测量原理,小区域控制测量,GPS平面控制测量,地形图的测绘与应用,施工测量的基本工作,施工控制测量,民用建筑施工测量,工业建筑施工测量。线路测量与桥梁施工测量-建筑物变形观测和竣工总平面图的编绘等,附有配套用书《建筑工程测量实训指导书》。 本书可作为高职高专院校的土建类专业教材用书,也可作为相关专业人员参考用书。

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    • 测量学(第4版)
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    • 顾孝烈鲍峰程效军 编著 /2011-02-01/ 同济大学出版社
    • 《测量学(第4版)》共分十章,章为概述,介绍测绘学的发展史和本书的基本内容;第二章至第四章介绍基本测量仪器及其使用方法;第五章介绍测量误差基本知识及测量精度估算;第六章介绍小地区的控制测量,以导线测量及计算为重点;第七章介绍地形测量,以数字测图为重点;第八章介绍地形图应用,以数字地形图的应用为重点;第九章介绍建筑工程施工测量;第十章介绍道路、桥梁、隧道工程测量;在附录中介绍计算器的编程方法以及所编导线计算程序。 《测量学(第4版)》可作为高等院校本科的土木工程专业、道路工程专业、城市规划专业、测绘工程专业、地理信息系统专业等的基础技术课"测量学"的教材。本书附有配书的CD-ROM(光盘),有内容演示、补充、加深等功用,对于教、学双方都有裨益。本书也可供工程勘察、工程施工等技术人员

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    • 工程测量
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    • 陈佰忠樊文静 著 /2016-08-01/ 同济大学出版社
    • 《工程测量/“十三五”普通高等教育规划教材》共由16个项目组成,分别介绍了高程测量、角度测量、距离测量、全站仪的应用、直线方向的测量、测量误差理论、平面控制测量、高程控制测量、GPS及其应用、地形测量、施工测量的基本工作、线路测量、桥梁施工测量、隧道施工测量、建筑工程测量以及高速铁路测量。《工程测量/“十三五”普通高等教育规划教材》可供高等学校应用型本科土木工程专业、工程管理专业使用,也可供其他相关专业或从事土木工程测量技术工作的人员参考使用。

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    • 土木工程测量(附DVD光盘一张)
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    • 覃辉 编著 /2006-06-01/ 同济大学出版社
    • 本书按高等学校土木工程专业指导委员会编制的《高等学校土木工程专业本科培养目标和培养方案及课程教学大纲》编写,适合土木工程专业各方向和建筑学、城市规划、给排水、房地产经营与管理等专业作为测量学课程教材,也可作为土建工程技术人员的继续教育教材。 测量学课程教学大纲要求了解航空摄影测量与地籍测量的基本原理与方法,考虑到绝大部分院校的测量学课程教学时数有限,一般很少安排时间在课堂上讲授这些内容,故本书将航空摄影测量与地籍测量的内容制作成电子版的.PDF文化放置在光盘“附录CD”路径下。 测量是土建类专业必修的专业基础课,是一门实践性强,理论和实践相结合的课程。它提供学生在各类土木工程建设中需要掌握的测量基本理论、基本方法和基本技能、有利于培养学生的动手、实践和创新能力,为学生从事土木

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    • 普通高等教育“十二五”规划教材 工程测量实用教程
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    • 郭宗河 等编著 /2013-08-01/ 中国电力出版社
    • 《普通高等教育“十二五”规划教材:工程测量实用教程》(1)采用“模块化”编写新体系,以便于可根据各校、各专业的特点和教学要求选用,同时也有利于学生自学和扩大知识面。 (2)对传统的经典的基础内容进行压缩精选,并重新进行优化整合,从而使其体系更加合理完善。 (3)为培养学生的发展观点和创新能力,了解测绘科技的*发展和动态,适时地介绍了测量学的一些新仪器、新技术、新方法及其应用,并做到“将新、旧内容真正有机地结合和融合”。 (4)对现有教材未介绍或介绍不够而又十分必要的知识进行了扩充,以增大学生的知识面和就业面,培养学生灵活应用的能力和创新精神。 (5)基本上克服了不加思索、盲目抄袭的“通病”,融入了作者多年来的经验和深层次思考,并采用*的测量规范和标准,做到了“实用性”

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