在书中，陈钱林认为作息时间自主管理、自信说话、自由阅读、自主探究等习惯最重要，并介绍用家规和评价引导自律的方法。他阐述了其独创的拓展学习、探究学习、超前学习等自学方法，并介绍了如何自学语文、数学、英语、科学。他深入解读什么是健全人格，并介绍激发内驱力、引导自立的方法。书中还介绍了其龙凤胎儿女从出生到16岁的成长故事，让读者对各年龄段的家庭教育有系统的认知。 本书写的是家庭教育，揭示的是儿童教育的本质，都是拿来就可用的教育方法。
《捕捉儿童敏感期（珍藏版）》 有多少父母知道，孩子为什么爱吃手；为什么总是抓住什么都往嘴里塞；为什么不断扔掉手里的东西，你捡起来递给他，他会再扔掉；为什么总爱玩水，经常浑身上下都湿透了；为什么总是把桶呀、瓢啊往头上套；为什么总是往桌子下衣柜里钻……吃手、扔东西、钻洞洞、“打”人、说“不”……你是帮助了他，还是遏制了他？ 孩子以上的行为其实都是在学习——由生命的内在驱动的对与外界环境和生命本身的学习！ 所谓“敏感期”是指在0-6岁的成长过程中，儿童受内在生命力的驱使，在某个时间段内，专心吸收环境中某一事物的特质，并不断重复实践的过程。顺利通过一个敏感期后，儿童的心智水平便上升到一个新的层面。 《捕捉儿童敏感期（珍藏版）》收录了200多个孩子（0～10岁）敏感期的真实案例，所有
什么样的学校和家庭教育才真正适合孩子？如何把孩子培养成快乐、自信的人？ 夏山学校创办于1921年，被誉为 人性化的快乐学校 ，是现代自由教育的开拓者、《窗边的小豆豆》中 巴学园 的原型。一百年来，它始终坚持 自由而不放纵 的理念，通过信任与自我管理，让无数学生成长为幸福、平和、独立的人。 《夏山学校全集》共2册，由学校的创始人、现任校长尼尔和佐伊撰写。他们分别从学校和家长等视角出发，回顾夏山百年的教育历程，并从中汲取经验，传授给广大父母。 创始校长尼尔认为： 要让学校适应学生，而不是让学生适应学校。 一百多年来，夏山始终坚持自由而不放纵的理念，将无数孩子培养成幸福、快乐、自信的人。夏山尊重孩子的兴趣，通过自治与信任，让每一个孩子自发地找到学习的动力，点燃内心的火焰。 佐伊则深入探索如何将夏山精
亲子教育书目种类那么多，家长们该怎么选择？ ——如果不知道读哪一本，那么先读《读懂孩子的心》。 这是一本几乎涵盖100%经典教育理论和方法的书！ 樊登不仅是6000万书友信赖的讲书人，更是一名亲子教育领域的专家。在《读懂孩子的心》中，他吸收了国内外一线的经典教育理念，将儿童心理学、教育学、神经学、社会学等融入家庭教育，让父母通过这本书，掌握家庭教育的精华，培养更具有社会竞争力的孩子！
本书作者根据自己多年的心理咨询及青少年手机成瘾预防与干预的从业经验，结合大量的真实案例，并恰如其分地运用心理学、社会学等理论和方法，全面、系统地总结了青少年手机成瘾的成因、预防和干预的方式与方法，理论与实践相结合，对家长和老师在现实生活和教学中解决青少年手机成瘾等问题，给出了有力的支撑。家长和老师参照书中的案例和解决问题的方法，并结合自身的实际情况，也可以总结出自己独特的方法，帮助孩子走出手机成瘾的困局。
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家既是爱的港湾，也是心理问题的温床。婚姻问题、亲子问题、心理障碍无不源于我们儿时的原生家庭系统出现了紊乱、家庭秩序遭到了破坏、家庭成员之间关系遭到了扭曲。 作为心理学领域的家庭治疗专家，《原生家庭（影响人一生的心理动力）》作者沈家宏从家庭动力学的角度，从以下几个方面来探究人的早年经历是如何影响个体一生的发展的： ◎个体的出生方式、喂养方式及抚养人； ◎个体的性别、排行、原生家庭成员状况； ◎自我概念、依恋模式与父母的养育方式； ◎原生家庭成员的非正常死亡、父母的关系与婚姻状态； ◎家庭秘密、家庭文化与信念等。 本书通过对原生家庭内部的心理动力的研究和探索，帮助我们找到影响我们人生成长的因素， 可能地避免人生的不幸，从而突破人生中的一些限制，让我们的生命潜能 化，并以
《所有小孩都是“问题儿童”》是绘本《古利和古拉》作者中川李枝子的育儿漫谈录，作者以17年幼儿园保育员/孩子妈妈/绘本作家的身份，多角度地呈现孩子生动成长的画面，呈现孩子内心的想法，呈现不一样的育儿态度下孩子的行为与发展，让家长从孩子成长的日常焦虑中跳出来，打破原本大人俯瞰孩子的视角，正确看待孩子出现的各种问题，比如孩子调皮不，孩子每天弄得浑身脏兮兮，孩子撒谎说不着边际的话，孩子每天不愿意离开妈妈去幼儿园……提醒家长真正从孩子心理和行为发展的角度正确看待孩子、接纳孩子、理解孩子，育儿就会变得轻松而愉悦，陪伴孩子一起暖心成长。
本书收录了两册。 提供高效学习方法，彻底激发孩子内在学习力！助力孩子成为学习高手，改变孩子一生的命运！ 《孩子了，你是在为自己读书》讲述了孩子，你在为谁读书？为父母，为老师，还是为你自己？……孩子，你要明白，你在学习上付出的所有努力，归根结底都是为了你自己。你 的刻苦努力，成就你明日的辉煌，让你成为一个有用的人才，让你的生活过得 充实、 精彩。 读书能够让人变得聪慧、谦虚、有学识， 终让你成为一个优雅且出色的人。没有日积月累的读书学习，就不可能有明日的辉煌。当你用自己的努力创造了一个美好的未来，当你感受到了自己人生的价值，当你实现了自己的人生梦想，你就能明白读书的真正目的，也会感谢自己曾经付出的汗水和努力！ 《孩子，你是在为自己读书 2》讲述了孩子，我为什么要你好好读书？我看中
本书是三个世纪以来世界上*秀的三本经典教育著作《卡尔·威特的教育》、《蒙台梭利的教育》和《斯托夫人的教育》的合集。无数父母按照书中的方法成功地教育和培养出了优秀的孩子。本书将这三本*教育经典结集出版，让读者可以同时掌握教育的精髓和养育孩子的新方法。 《蒙台梭利的教育》是20世纪西方卓越的儿童启蒙教材。它提供了风靡世界的经典幼儿教育方案，由意大利位女医学博士、所“儿童之家”的创办者玛丽亚·蒙台梭利撰写。玛丽亚·蒙台梭利，1870年出生于意大利安利那省的希亚拉瓦莱小镇，大学毕业后从事特殊儿童教育，而后又致力于正常儿童的教育。她在实验、观察和研究基础上撰写的《蒙台梭利早期教育法》、《童年的秘密》等著作先后被译成37种文字，畅销全球。蒙台梭利认为，有些儿童之所以不能正常地发育和成长，主要是
为人父母意味着什么？择校环境、离异家庭和网络游戏对童年有什么影响？成为“好”父母、养育“好”孩子，真的有标准吗？在 这个社会，养育孩子为什么会困难重重、让人焦虑？过去的父母从不像 这样，有那么多育儿经可以随时参考，过去的世界也不像现在这样，流行批评父母越做越错。0~12岁孩子的家长到底该怎么做？维多利亚？库珀等儿童研究学者，考察了近40年来育儿研究中针锋相对的主流观点。 横跨教育学、心理学、人类学与神经科学的诸多成果，探究全世界风格各异的育儿方法与观念，书中涵盖一系列父母关心的话题：从妊娠哺乳，到孩子的玩耍学习、独立自主和坚韧品格的养成，再到肥胖对孩子的影响等。原来幸福的童年多种多样，即使父母们偶有失误，养出的孩子依然可以“工作愉快，会玩懂爱，心怀期待”。
