如何让孩子更加有效率地学习?如何引导孩子设置科学的目标、制订合理的计划,并学会安排学习和复习,养成好习惯?如何让孩子学会做阅读笔记?这些都是本书要解决的问题。本书以孩子感兴趣的漫画形式讲解学习方法,并辅以实用的工具表格,具备很强的操作性。全书由四章构成:学习方法速览、学期目标与计划、寒暑假目标与计划、阅读笔记。第一章系统地讲解了如何学习,包括设置目标、制订计划、科学地记笔记,以及如何使用提问法、阅读方法、时间管理法、费曼学习法、艾森豪威尔法则等内容,可以帮助读者构建自己的学习方法体系。第二章、第三章分别介绍了如何制订与执行学期计划、寒暑假计划。第四章提供了故事类和非故事类不同类型图书的阅读笔记模板及其使用方法。
近视会遗传吗?小孩近视会不会好,要不要控制?近视可以治疗吗?手术可以解决所有近视的问题吗?轻度近视需要配眼镜吗?近视只要戴戴眼镜矫正一下,会有用吗?坊间流传矫正视力的各种器械、药方、按摩,真的有用吗?享誉国际的儿童近视控制专家吴佩昌医师,以实证医学的角度告诉您正确的知识,近视造成视网膜的黄斑部病变,已经成为失明人口的第二大原因。同时以一双儿女印证了父母高度近视,孩子还是可以不近视!让我们一起来克服孩子的近视!
张远南先生是我国科普作家,教学经验丰富的中学教学特级教师,对中学数学的“难点”和“亮点”了如指掌。 他常听到一些学生抱怨数学无趣乏味,于是耗费数年心血,或史海钩沉,或点石成金,将一个个与数学有关的故事讲得栩栩如生,引人入胜,让你在不知不觉中感受到数学的神奇和魅力,并喜欢上数学。
《中国天眼:南仁东传》是再现“天眼”巨匠南仁东一生的长篇报告文学。南仁东经过二十二年的奋斗,终于建成“中国天眼”。该书讲述了南仁东少年努力读书,青年刻苦钻研的时光,而尤为全面地呈现了他勇于为祖国的科学创新担当重任,乃至奋斗终身的爱国情怀、科学精神、高尚情操与品格。进入壮年,南仁东将余生献给了“天眼”事业。南仁东的一桩桩鲜明事迹,有力诠释了什么是知识分子的责任与担当。 本书通过南仁东建成“中国天眼”的经历,也展现了中华传统文化当中的集体主义,展现了中国人民不计功利、共克时艰的精神境界。在为“天眼”选址、建造“天眼”的整个过程中,在二十二年的艰苦岁月里,贵州省四千多万各族父老乡亲,与“天眼”建设团队风雨同舟,不离不弃,以各种令人感动的方式表达着他们的支持,付出了难以想象的牺牲。南
《经典力学》(影印版)(第3版)是美国哥伦比亚大学HerbertGoldstein编著。(ClassicalMechanics)是一本有着很高知名度的经典力学教材,长期以来被世界上多所大学选用。本影印版是2002年出版的第3版。与前两版相比,第3版在保留基本经典力学内容的基础上,做了不少调整。例如,增加了混沌一章;引入了一些对新研究问题的方法的讨论,例如张量、群论的等;对于第二版中的一些内容做了适当的压缩和调整。
这是一套有益、有趣又有用的 情景体验,角色扮演,社会启蒙认知 立体玩具书。六大经典趣味主题,让孩子过足游戏瘾。书中近百个机关设计,精致巧妙,互动环节新奇有趣,让孩子能够 侵入式 体验动手的乐趣: 用工具维修 给病人做检查 种蔬菜 装饰房间 做蛋糕 经营甜品屋 还有近百个游戏道具,孩子可以 创作 出不同的故事脚本,在游戏中内化对社会的认知,促进社会性发展。 单册内容介绍 《我的*工具箱》:我有一个*的工具箱,里面有电钻、锤子、起子、刷子、扳手、锯子。这些工具有什么作用呢?听 吱啦,吱啦,电钻在钻孔;嘎吱,嘎吱,扳手在拧螺母;咯吱,咯吱,锯子在锯木头;刷刷刷,刷子能刷墙 变身小小工程师,用*的工具帮大家解决问题吧! 《我来当医生》: 阿嚏 小兔子感冒了,又流鼻涕又咳嗽。别担心,今天我来当医生,
国际右脑开发权威、儿童早期教育专家七田真博士认为,在孩子0-6岁,他们的左右脑处于不同的发育阶段,相应地要采取不同的教育方法: 在胎儿期,孩子的大脑完全处于右脑阶段,具有极强的感知和吸收能力。这个时期妈妈要充满爱意地对胎儿说话,给他读绘本,教他认识周围的环境,培养孩子健康的身心。 0-3岁是右脑占据主导的阶段,利用七田幼儿教室独创的右脑游戏,通过闪卡、点卡、听读背诵等训练高速大量地输入信息,可以激活右脑,引导出孩子与生俱来的卓越能力。 3-6岁是由右脑转移到左脑的阶段,灵活应用听说读写、绘画、看图作文、手工制作等方法,让孩子将右脑中闪现的事物表达出来,可以使左右脑得到均衡发展。 《七田真0-6岁育儿法(新版)》凝结了七田真博士36年育儿理论的精华和全世界近500所七田幼儿教室的实践经验,针对