慎独,是我国一个古老的修身概念,被历代有德君子推崇。 顾名思义,慎独是指谨慎地审视自己、检讨自己、对待自己,即使在一个人独处时,也要懂得自律,让一切行为符合道德,不违背原则。 慎独是对生命的呵护和珍重。正因为生命只有一次,如此宝贵,我们才需要时刻保证它的质量。慎独,就是一种人格上的修炼。 《慎独:自我完善必修课》适合大众阅读。
低落的自我形象。如同诅咒,使人沦落成为人生的输家:健康的自我形象,使你如虎添翼,飞扬成为人生的赢家。你想摆脱失败者的阴影而拥有健康的自我形象吗?且听李顺长博士告诉你,建造一个健康的自我形象的秘诀。《做你形象的建筑师》以经典的话为经,以人类经验为纬,尝试将两者交织成一种生活的蓝图,供有心追求丰盛生命的天路客作参考。《做你形象的建筑师》文字力求简捷,内容注重实用,章与章之间的轴承,页与页之间关连尚赖读者多多揣摩。若是阅读加上默想,默想加上实践,那是个人获益的保证。
感恩阅读:感恩生育你的人,因为他们使你体验生命;感恩抚养你的人,因为他们使你不断成长;感恩帮助你的人,因为他们使你渡过难关;感恩他们使你渡过难关;感恩关怀你的人,因为他们给你温暖;感恩鼓励你的人,因为他们给你温暖;感恩鼓励你的人,因为他们给你力量;感恩教育你的人,因为他们开化你的蒙昧;感恩钟爱你的人,因为他们让你体会爱情的宝贵……凡事感恩,学会感恩。
所谓“老人言”,一是因为这些格言体作品的作者多为饱经世事沧桑之人,既有搏击宦海的名臣贤相,也有遗世独立的高人隐士;既有学富五车、年高德劭的才学究,又有命运多舛、穷愁潦倒的老幕客。二是因为从今天的角度来看,这些格言警句无不是历史经验的总结和升华,是历史老人留下的宝贵文化遗产和谆谆教诲。本书是老人言从书之一,收录北宋隐士林逋的《省心录》、明代学者屠隆的《娑罗馆清言》以及清代学者张潮的《幽梦影》等修身名著。体例上采取在每部作品前加题解、原文分段注释并作今译的形式。注释力求准确,今译文字尽可能做到晓畅传神。书中的这些金玉良好比陈年佳酿,历久弥新,相信能为今天的人们在修身养性、为人处世方面提供有益的借鉴和启示。
《素养教育:以养为道的生命修行》为素养教育办学理念实践体系的提炼和生成,具有较为重要的现实意义。《素养教育:以养为道的生命修行》中对素养教育的深化、系统化、具体化问题进行探索,提炼出素养教育办学理念的实践系统。为实施素养教育提供了理论指导,在当前世界范围内对教育理论与实践探索陷入困境的时候,本书提出的素养教育理论与实践具有的意义。
我们可以对一个陌生人面带微笑,我们可以向一个路人伸出援手,为什么我们总是毫不留情地去伤害我们最亲的人?为什么我们总是把自己最反叛的一面展现给我们的人?不要再为伤害亲人找借口,不要让亲情变成世界上最远的距离。努力不去伤害最亲的人,才会更加幸福。