《青少年心理规律》集外研究成果，或用妙趣横生的心理故事展现心理自助技巧，或从思维调适和行为疗法两方面介绍自我心理调节术，或从生活习惯与青少年健康的关系方面介绍解决亚健康问题的具体方法，帮助青少年朋友解决各种心理问题。

《如何培养健康心理》集国内外研究成果，或用妙趣横生的心理故事展现心理自助技巧，或从思维调适和行为疗法两方面介绍自我心理调节术，或从生活习惯与青少年健康的关系方面介绍解决亚健康问题的具体方法，帮助青少年朋友解决各种心理问题。

本书是著名作家、心理医师毕淑敏写给青年女性的心灵之书，内容涵盖女性的成长、励志、恋爱、婚姻、幸福、修行等主题，既有轻盈恬淡的青春美文，又有引人入胜的心理咨询故事。本书是女性认识自己，走出焦虑迷茫，追求快乐幸福的人生指南，对于男性认识和理解女性心理也不无教益和启示。 全书设计精美，全彩印刷，更有国内一线青年插画师精心绘制的60余幅唯美插画，堪称丰盛的心灵与视觉盛宴，也是朋友互赠的最好礼物。购买套装版附赠超值珍藏插画明信片六张！

这本书以教科书的方式，从理论视角、文化视角、历史视角、研究视角来阐述青少年的心理问题，向青少年和相关研究者提供了一种多维视角的学习与研究资料。这种多维的思维角度既指向于青少年，告诉青少年群体应该如何反思和自省；同时也指向于父母、教育者和中老年人，告诉他们应该如何审视和评价青少年。

无论再怎么努力,世上终无完人。父母和孩子都一样。几乎每个年龄阶段都会出现一些独特的问题,青少年也不例外。 太多时候，父母似乎只关心孩子身上的问题行为；科学家也认为年轻人是有缺陷的、不完善的，甚至是危险的。因此我们都致力于寻找阻止青少年变坏的各种手段。这种刻板印象历时弥久。 《积极青少年的6种品质》(作者理查德·M·勒纳)从积极发展的视角向这种传统的刻板印象提出了挑战：没必要把青少年看成是问题的贮藏室,与其盯住他们的缺点，不如着重于他们的力量或优势；每一位青少年，不论背景或能力，都有着向积极、成功方向发展的潜力。为此，《积极青少年的6种品质》提出了五种个性品质以助力青少年积极发展：能力；信心；人际联系；品格；关心。当这五种品质联合起来时，第六种品质也随之出现：奉献。本书还详细描述了发展这六

这本书以教科书的方式，从理论视角、文化视角、历史视角、研究视角来阐述青少年的心理问题，向青少年和相关研究者提供了一种多维视角的学习与研究资料。这种多维的思维角度既指向于青少年，告诉青少年群体应该如何反思和自省；同时也指向于父母、教育者和中老年人，告诉他们应该如何审视和评价青少年。

《做自己的神 :爱默生送给年轻人的自救书》一书从自我独立、相信自己、自我帮助、自我完善、自我控制、自我实现、自我拯救七个层面、层层递进，讲述一个人如何实现自我价值、如何自救的过程。本书借助爱默生的至理名言配备案例，告诉年轻人“不要悲伤，奋发向上吧”。

本书主要围绕当代大学生心理健康方面存在的问题展开，内容涉及心理健康与大学生成长、 了解与认识自我、管理好情绪、掌握大学学习方法、学会人际交往、正确处理恋爱与性问题、乐观应对挫折、全面理解生命与死亡、了解常见的心理疾病等大学生心理活动诸方面，理论力求深入浅出，体现精简与实用，主要侧重实践，把教会学生自我调适作为重点，具有可操作性。全书共11章。配有心理格言、心理活动、心理测验、心理故事和思考题，以增加趣味性与吸引力，具有较强的可读性。 本书适用于高职高专心理健康课程教学。

从认识、尊重和保护大自然，培育文学欣赏和创作素质，建立自我价值判断和审美判断能力，养成读书兴趣和品味四个方面选文，细分为26个相关主题，以高尚的文化和精美的文学，帮助中学生养成个性，健全人格，在宝贵的青春岁月中召唤心灵的日出。

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