本书以职业生涯规划的理论为基础，结合我国大学生的心理特点与需求，联系职业生涯教育和职业生涯咨询的实际，力求以多样的素质拓展、团体辅导活动及丰富的案例让读者能够理解职业生涯规划的科学理念，掌握生涯规划的步骤和方法，增强进入职场和实现成功角色转变的信心及主动性。 本书分为四个部分，共十七章，主要内容包括：大学生活与角色定位、职业与人生；自我认知、社会环境认知、了解科学决策的方法、确立生涯目标；大学生创业的基础知识；了解职场与职位、掌握简历写作方法、学习面试成功经验、提升大学生的就业能力；初入职场的心态调整、角色定位、时间管理、情绪管理；指导学生进行合理规划、价值实现，学习如何获得幸福人生。 书中设计了多个课堂活动，重要章节都有相关案例。本书可作为大学生职业生涯规划及大学生就
作者卡玛采访了15位比较有代表性的本科毕业生，他们都是一些普通学校、普通专业的普通学生，有着各自不同的求职经历，相同之处是，他们都是有心人，凭借自己的努力找到了称心的工作。书中包括了本科生求职过程中经常遇到的问题，如简历、面试、实习、公务员、专业不对口、人脉资源等等。书中的另一大亮点是，作者就这些有代表性的问题采访了相关的人力资源部门，以及一些院校的就业指导中心，从招聘方的角度看待这些问题，他们的回答会令人有茅塞顿开的感觉。
作为传统派女子漫画家的代表人物，细川貂貂的自传体漫画在日本独树一帜，极具人气。即使在中国港台地区和韩国等地，细川的作品也有众多的粉丝，在广大青年读者群中影响非常广泛。 细川的一系列深受漫画迷喜爱的作品，均以自己的经历为框架进行创作，如《毕业以后怎么办》、《丈夫得了忧郁症》、《爸爸一年级》等都是如此，感受性强所以亲和力也强。 此次翻译出版的《毕业以后怎么办》，是细川的处女作，也是她的登龙门之作。书中讲述了自己高中毕业后，在寻找职业、自我定位过程中的种种迷茫、挫折、痛苦，以及最终找到适合自己的道路时的欢欣。整个故事并无跌宕性的情节或爆发式的高潮，而是描述自己的即时感受，与读者作直接的情感交流，可触可摸般真实清晰的喜怒哀乐，足以让读者或扼腕叹息，或额手称庆。而简洁朴实的构图，也
本书紧密结合大学实际学习生活，深入探讨了职业生涯设计的理论和实践问题，详尽介绍了简历制作和面试的技巧和方法。这本书既可以当做职业发展与就业指导课程的教科书，也可以成为伴随大学生走进职场前后随时可翻阅参考的工具书。
????本书是国内*本研究高校毕业生就业状况监测问题的专著。本书从高校毕业生就业工作的实践出发，充分吸收和借鉴了国内外的相关研究成果，不仅对高校毕业生就业状况监测体系进行探索，而且就高校毕业生就业质量监测、就业状况监测方法、就业状况监测分析方法等展开了深入研究，还辅以国内外的相关监测个案。本书理论与实证紧密结合，思路新颖、结构严谨、分析深入，对于高校毕业生就业状况监测的理论发展与实践创新具有重要的指导意义。
邓基泽主编的《大学生职业规划与就业创业指导》依据2007年“*办公厅关于印发《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》的通知”精神，充分考虑大学生成长成才和高校就业指导课程的需要，用通俗易懂的语言和真实的案例，指导当代大学生做好职业生涯规划，学习就业技巧，充分做好就业创业的准备。全书包括大学生职业生涯规划篇、大学生就业指导篇、大学生创业教育篇三大部分，共十六章，内容包括大学生职业生涯规划、就业形势分析、就业创业准备、求职途径、简历制作、面试技巧、创新创业意识、创业能力培养、创业项目和创业的人力资源管理等。 《大学生职业规划与就业创业指导》指导性、实用性和操作性强，既可以作为普通高等学校低年级学生《职业生涯规划》教材，更是高年级学生提升就业竞争力及指导创业的实用性读物。
本书分为五个部分:大学生就业环境、大学生就业程序、用人单位择才经、过来人实话实说,以及附录。其中，用人单位择才经由各用人单位从事主管撰写，讲述他们各自的择才标准；过来人实话实说由正要踏上工作岗位或已经踏上工作岗位的择业过来人撰写，讲述他们各自在择业过程中运用的方法、技巧和遇到的难题。本书旨在向广大面临择业的大学生提供择业的实用知识、方法和技巧，尤其是大学毕业生及其家长，本书也适合其他求职者阅读。
成熟的职场人都应该有这样的信念：没有百分百令你满意的公司。也没有会糟糕到让你待不下去的公司。当你纠结于“实在待不下去”的时候，如果你有潜伏的决心，你所呈现的状态就会完全不一样，就没有人会让你遭遇“被辞职”。当你彷徨于“这家公司不适合我”的时候，要想到如果待在一家公司足够长的时间，任何公司都会对你职业生涯产生正面的影响，帮助你实现职业化，帮助你成长，终帮助你实现职业目标。 对企业来说，3年，象征着你通过了稳定度与抗压性的考验。因此，作为职场新人，要有耐心经过这样一个过程：一年学习，两年适应，三年有所贡献。毕竟，一份工作是否做到了3年，是你在职场创造个人价值的．门槛，与其在新职位、低收入的领域内原地踏步式地位移来位移去，不如索性留守一处，积累经验、知识、能力，韬光养晦到足够强大
王艳、刘洁主编的《大学生职业生涯规划与就业指导》立足可读性和指导性，突出实用性和有效性，注重理论与实践相结合、普遍性与特殊性相结合、理论指导与技术指导相结合，遵循贴近学生(特别是培养应用型人才的高校学生)、注重实效、有所创新的基本思路，体现了系统性、全面性和实用性的特点。同时，每章皆配有生动的案例和思考题，可供学生自我检查。此外，学生还可通过有关测试项目和活动体验，在科学的测评和实践体验中探索出自己的职业倾向，从而充分、合理地利用大学学习期间的各种机会挖掘自身潜能、提高自身素质，以达到从整体上提升自己的就业竞争力。此书可作为培养应用型人才高校的就业指导课程的教材，也可以供从事就业指导工作的教师以及社会相关人士参考使用。
《大学生职业发展与就业指导(高职高专教育十二五规划建设教材)》(作者王春明、杨建宏、罗尤海)立足我国当代社会实际，依据当前的就业形势，主要针对高职高专学生面临的就业和将来的创业问题给予指导和帮助，力求贴近高职学生的实际需要，突出系统性、实用性和有效性。《大学生职业发展与就业指导(高职高专教育十二五规划建设教材)》在内容上分三部分，即职业生涯规划指导、就业指导和创业发展指导。职业生涯规划指导，强调大学生职业生涯规划理念的传授和技能的培养。就业指导关键在于，帮助毕业生树立正确的就业观念，提高求职和适应职业的能力。创业发展指导重在培养大学生的创业意识和能力．传授给学生创业的相关知识，为将来的创业活动奠定基础。在编写上，每一章开篇指出了学习要点，内容中增加了相应的案例，每一章结束提供了
本书既有对我国高校毕业生就业形势的总体把握，又有对我国高校毕业生现行就业政策的重点解读，还有对医学专业毕业生就业选择的技能准备，是一部为大学生进一步更新就业观念，拓宽就业思路的指导教程。该书还概述了毕业生求职心理调适、大学生就业法律知识与权益保护，对医学类大学生创业作了积极引导，在适应社会挑战自我的方面提供了方法论的启示。
大学生的职业生涯规划当前是个时髦的话题。虽然许多大学目前都开设了相关的课程或专题报告与讲座，网络上也大肆炒作，一时间职业生涯规划成了大学毕业生为关注的热点问题之一，但不少大学毕业生还没有真正理解职业生涯规划的确切含义，对职业生涯规划的重要意义认识不足，不了解职业生涯规划的程序，缺乏进行规划的具体技巧。所以，不少大学生对职业生涯规划或冷眼相对，或茫然无所适从，或使规划流于形式，或不顾主客观条件任意随自己的兴致来“规划”，这都会导致职业生涯规划的应有作用不能充分发挥。对大学生进行职业生涯规划指导，对于学生提升个人竞争力、学校的键康发展、企业人力资源的开发，以及维护社会繁荣稳定等方面均具有非常重要的意义。 为了帮助大学生正确规划自己的职业生涯，了解就业形势，熟悉毕业生就业政策
中国正处于经济社会转型期，体制转变、观念更新对国民，特别是青少年有着越来越大的影响，转型时期的多元文化对青少年的价值观形成了巨大的冲击。城市化、市场化、信息化、全球化构成了青少年成长的全新环境。青少年在成长过程中遇到了许多发展中的新问题，解决这些问题。需要创新理念和方法。 本教材结合高职生的特点，突出知识结构专业化、案例选材本土化、技能技巧训练能力本位化的基本原则。全书分为三篇：篇，青少年社会工作实务概述；第二篇，青少年的成长危机及其于预；第三篇，青少年社会工作的评估和管理。编撰《青少年社会工作》目的，一是为了扭转当前我国社会工作教育领域教材建设严重滞后于社会发展的现状；二是针对当前我国青少年身心发展的特点和需要以及社会转型对青少年发展带来的挑战，从社会工作的视角，寻找解
本书为中等职业学校“就业教育”教材。全书分为七章，即认识职业世界、职业素养、职业个性、职业生涯设计、职业选择、就业指导和创业准备。本书由案例人手，从学生的认知规律和社会就业实际出发，系统论述和介绍了中职学生职业素养与就业的有关知识和技能及相应的法律法规。在编写案例上采取了“基础模块”与“应用模块”相结合的形式，注重能力的迁移，具有较强的针对性和适用性。 本书是中等职业学校公共基础课教材，还可以作为高职院校选修或社会青年自修教材，也可作为各类职业教育培训用书或供成人教育参考用书。
在本研究过程中，我们不仅对教育学科“语法”建设的基本内涵等有了一些初步的体会和认识，同时也感到了教育学科“语法”建设中方法论的困惑，而伯恩斯坦所说的教育学科的“弱语法”现象，也并非教育学人的无为，它实际上反映了教育学科“语法”建设的内在困难，其中突出的一个问题便是：教育学科本身的特点及其“语法”建设的制约或影响。 严格地说，本书关于大学毕业生就业需求与经济发展之间关系的研究并不完全是一种教育学的课题，而是一个跨学科或多学科交叉的研究。同时这种现象又不仅是本书的特点，而是整个教育学科的基本特点。一般而言，作为知识分类的体系，有两种不同的学科。一种是以某些具有内在逻辑的概念和范畴系统而形成的知识体系，包括数理化、文史哲等传统学科。另一种是以某个领域为对象而形成的知识体系
《大学生职业生涯辅导》一书是我国高等学校深入开展全过程就业指导工作的重大创新成果之一，是贯彻落实*办公厅《关于印发大学生职业发展与就业指导的通知（教高厅【2008】）7号》文件的*成果，是开展低年级大学生职业生涯规划教育的适用教材。 本书的宗旨在于对大学生进行职业选择与生涯规划指导，帮助大学生树立正确的就业观和职业生涯的终身发展观，促使大学生树立起职业生涯发展的自主意识，树立积极正确的人生观、。‘价值观，使个人发展和国家需要、社会发展紧密结合，在大学学习阶段自觉地提高职业生涯设计与管理能力，提高大学生在未来人才市场的就业竞争能力。
所谓职业生涯是指一个人的终生职业经历，职业生涯规划就是指一个人对其终生职业的预期和计划。每个人要想使自己的一生过得有意义，使自己的事业成功，都应该有自己的职业生涯规划。对于大学生而言，职业生涯规划是其实现职业理想和职业目标的关键一环。大学生不但要对自身条件进行正确的评估和把握，更要有专业书籍的指导，并根据实际不断调整和修正职业目标，从而在职业生涯中实现职业价值。 为了帮助大学生解决在择业过程中遇到的种种困惑，更好地引导大学生规划职业生涯，提升职业素养，掌握求职基本技能，完成由校园人到社会人的转变，我们编写了本书。全书共分11章，主要阐述了职业概述、职业生涯规划及其意义、如何做好职业生涯规划、职业选择与决策、提高就业能力、就业心理调适、就业权益保护、创业教育与创业实践等几个
本书以提升创新和创业能力为宗旨，以创造学核心理论为基础，吸收国内外高校开设此类课程的成果，并结合作者多年在高校和企业事业单位进行创新教育的实践经验编写而成。 全书共分五章，章概括了大学生创新和创业能力提升的基本问题；第二章讲述了创新活动中常用的思维方法；第三章探讨了创新、创业过程中所需的解决问题能力；第四章对科技工作者基本素质做出了深入分析并提出大学生科研能力提升的对策；第五章论述了大学生创业的基本问题和能力提升的相关对策。 本书既可作为高等院校本、专科专业开设培养创新、创业、科技竞赛能力的相关课程的教材，也适合于有志提高自身创新能力的青年朋友阅读。
本书为中等职业学校“就业教育”教材。全书分为七章，即认识职业世界、职业素养、职业个性、职业生涯设计、职业选择、就业指导和创业准备。本书由案例人手，从学生的认知规律和社会就业实际出发，系统论述和介绍了中职学生职业素养与就业的有关知识和技能及相应的法律法规。在编写案例上采取了“基础模块”与“应用模块”相结合的形式，注重能力的迁移，具有较强的针对性和适用性。 本书是中等职业学校公共基础课教材，还可以作为高职院校选修或社会青年自修教材，也可作为各类职业教育培训用书或供成人教育参考用书。
