本书共有十一章，在开始的章及第八章均为儿童及青少年个案的描述与讨论。第二章则比较成人与儿童理论之异同。第三章叙述孩子行为所表达的信息及含意，作者从孩子的谈话与绘画作品中分析其中含意。第四章分析孩子的人格风格，第五章则进一步探索生活环境事件对的影响。第六章详述孩子的死亡的重点是放在家庭内的无解题，这些无法解决或很难解决的困境与行为的互动。第九章根据以上观点的角度扩展孩子理论最后则讨论治疗层面的原则及重点。 本书集学术讨论、研究治疗于一处，是一本专为心理治疗师、教师及家长分析研究少年心理疾病提的咨询手册。

本书系统介绍了生涯咨询与辅导的相关理论与实践方法。首先，从中、西方观点厘清生涯的概念，以及生涯辅导活动的演进，详细说明生涯辅导的实施历程，包括生涯辅导服务的对象、服务的方式、咨询的历程、咨询师的能力与资格等。然后，分别以专章的方式介绍霍兰德类型理论、生涯发展理论、社会学习理论、生涯建构系统、故事叙说取向的生涯咨询、生涯决定理论、认知信息加工模式，以及运用荣格同时性概念的新兴生涯咨询取向。最后在实践的部分，分别以专章说明生涯咨询的不同干预方式，详细说明这些方法的源流以及实施方式。 本书兼顾理论与应用，适用于心理学、教育学、管理学、社会学专业本科生与研究生学习，亦可供各级学校教师、各类心理咨询师、生涯指导与规划师培训之用。

作为传统派女子漫画家的代表人物，细川貂貂的自传体漫画在日本独树一帜，极具人气。即使在中国港台地区和韩国等地，细川的作品也有众多的粉丝，在广大青年读者群中影响非常广泛。 细川的一系列深受漫画迷喜爱的作品，均以自己的经历为框架进行创作，如《毕业以后怎么办》、《丈夫得了忧郁症》、《爸爸一年级》等都是如此，感受性强所以亲和力也强。 此次翻译出版的《毕业以后怎么办》，是细川的处女作，也是她的登龙门之作。书中讲述了自己高中毕业后，在寻找职业、自我定位过程中的种种迷茫、挫折、痛苦，以及最终找到适合自己的道路时的欢欣。整个故事并无跌宕性的情节或爆发式的高潮，而是描述自己的即时感受，与读者作直接的情感交流，可触可摸般真实清晰的喜怒哀乐，足以让读者或扼腕叹息，或额手称庆。而简洁朴实的构图，也

编者从创业者的角度出发，按照其创业过程中要经历的步骤及可能遇到的问题组织章节；内容编写主要包括准备创业的创业者如何进行创业机会的选择与分析，如何发现机会、评估项目，如何组建管理团队，编写创业计划书及如何创办与经营一个企业，并讲述了创业过程中经常遇到的法律问题和相关法律知识等；针对每一创业环节，编者还精心设计了实训项目，以帮助读者理解创业的理论知识并学会运用它们。 本书不仅适合高等院校的学生使用，也可以作为社会从业人员的参考用书。

《中国大学生就业创业发展报告（2011）》分为五大部分，环环相扣，以期实现对2010年度中国大学生就业创业的现状、问题、趋势及对策的实证调查和理论分析，为中国大学生就业创业发展提供有益的决策参考。，年度报告：通过本年度中国大学生就业创业发展总报告，详细分析本年度中国大学生就业创业的总体状况。第二，年度焦点：选取“高校毕业生就业状况监测”这一困扰大学生就业创业工作实践和理论研究的瓶颈问题，进行专题分析。第三，理论前沿：遴选国内大学生就业创业研究知名专家学者的前沿研究成果，对大学生就业、创业问题进行全方位深度理论探析。第四，国际视野：精选关于国外发达地区大学生就业创业的高水平研究成果，为我国大学生就业创业工作提供有益借鉴。第五，大事纪实：选取70余件本年度有关大学生就业创业的典型事件，

邓基泽主编的《大学生职业规划与就业创业指导》依据2007年“*办公厅关于印发《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》的通知”精神，充分考虑大学生成长成才和高校就业指导课程的需要，用通俗易懂的语言和真实的案例，指导当代大学生做好职业生涯规划，学习就业技巧，充分做好就业创业的准备。全书包括大学生职业生涯规划篇、大学生就业指导篇、大学生创业教育篇三大部分，共十六章，内容包括大学生职业生涯规划、就业形势分析、就业创业准备、求职途径、简历制作、面试技巧、创新创业意识、创业能力培养、创业项目和创业的人力资源管理等。 《大学生职业规划与就业创业指导》指导性、实用性和操作性强，既可以作为普通高等学校低年级学生《职业生涯规划》教材，更是高年级学生提升就业竞争力及指导创业的实用性读物。

《大学生就业指导/普通高等教育通识类课程 十三五 规划教材》共七章，以进入职场的时间序列展开，按求职准备、求职过程和职场适应三个阶段撰写。其中*章讲授职业的产生、分类与评价，就业与就业指导的概念、内容与现状；第二章讲授就业形势、就业政策、求职安全和权益保护；第三章讲授就业的知识与能力准备、目标职业与能力提升；第四章讲授求职信息检索、简历制作与面试技巧；第五章讲授职业兴趣、职业性格、职业能力、职业价值观测量；第六章讲授大学生求职与职场适应过程中的心理问题与调适路径；第七章讲授从学生到职业人的过渡，工作中应注意的因素及职业发展。 《大学生就业指导/普通高等教育通识类课程 十三五 规划教材》的适用对象为高校毕业生，其中前四章的内容亦可作为在校学生的学习内容，第五、六章供即将进入职场

大学生的职业生涯规划当前是个时髦的话题。虽然许多大学目前都开设了相关的课程或专题报告与讲座，网络上也大肆炒作，一时间职业生涯规划成了大学毕业生为关注的热点问题之一，但不少大学毕业生还没有真正理解职业生涯规划的确切含义，对职业生涯规划的重要意义认识不足，不了解职业生涯规划的程序，缺乏进行规划的具体技巧。所以，不少大学生对职业生涯规划或冷眼相对，或茫然无所适从，或使规划流于形式，或不顾主客观条件任意随自己的兴致来“规划”，这都会导致职业生涯规划的应有作用不能充分发挥。对大学生进行职业生涯规划指导，对于学生提升个人竞争力、学校的键康发展、企业人力资源的开发，以及维护社会繁荣稳定等方面均具有非常重要的意义。 为了帮助大学生正确规划自己的职业生涯，了解就业形势，熟悉毕业生就业政策

《大学生创业教育理念与实践研究》作为国家社科基金的结项成果，主要分析了国内外大学生创业教育的发展历程，总结了国外大学生创业教育的经验。并从马克思主义哲学、管理学以及思想政治教育学角度分析创业教育，认为创业教育要以马克思主义理论为指导，从人的本质、人性论、人的全面发展理论出发研究创业教育。从创业者入手分析创业教育目标，创业教育的目标是培养大学生的创业精神。围绕创业精神的培养，探索了将创业教育融入高等教育全过程，构建科学的创业教育课程体系和实践体系，发挥高校隐性知识的潜移默化作用，培养学生的创业个性、创业信念、创业意识。

在创新创业教育成为全国高等院校人才培养战略的重要组成和全面实施阶段之际，高等职业教育承担的历史责任更为重大。《工学结合新思维高职高专财经类“十二五”规划教材：大学生创业实战指导》的作者旨在把创新创业理念与实践融入高职教育的过程，突出创业知识、创业思路、创业方法的应用与创业实践技能的培养，以此强化培养大学生的创新意识，引发大学生的创业激情，指导大学生创业的路径，传递大学生创业成功的经验，提升大学生的创业实践能力，从而更进一步满足大学生创业的素质与技能培养之需。

在本研究过程中，我们不仅对教育学科“语法”建设的基本内涵等有了一些初步的体会和认识，同时也感到了教育学科“语法”建设中方法论的困惑，而伯恩斯坦所说的教育学科的“弱语法”现象，也并非教育学人的无为，它实际上反映了教育学科“语法”建设的内在困难，其中突出的一个问题便是：教育学科本身的特点及其“语法”建设的制约或影响。 严格地说，本书关于大学毕业生就业需求与经济发展之间关系的研究并不完全是一种教育学的课题，而是一个跨学科或多学科交叉的研究。同时这种现象又不仅是本书的特点，而是整个教育学科的基本特点。一般而言，作为知识分类的体系，有两种不同的学科。一种是以某些具有内在逻辑的概念和范畴系统而形成的知识体系，包括数理化、文史哲等传统学科。另一种是以某个领域为对象而形成的知识体系

本书分为五个部分:大学生就业环境、大学生就业程序、用人单位择才经、过来人实话实说,以及附录。其中，用人单位择才经由各用人单位从事主管撰写，讲述他们各自的择才标准；过来人实话实说由正要踏上工作岗位或已经踏上工作岗位的择业过来人撰写，讲述他们各自在择业过程中运用的方法、技巧和遇到的难题。本书旨在向广大面临择业的大学生提供择业的实用知识、方法和技巧，尤其是大学毕业生及其家长，本书也适合其他求职者阅读。

《大学生创业基础》基本上按照创业教育相关基本要求设置主要章节和全书体例，努力做到重点突出，详略有度。将创业原理与实践有机结合，理论深入浅出，案例丰富恰当，结构严谨清晰，用语通俗易懂，有利于激发创业热情，普及创业常识，培养创业能力。章前有教学目标，章后有内容总结，并附有案例思考；导入案例、论证案例、图表、拓展阅读等穿插于行文当中，严谨而不失活泼。

本书紧密结合大学实际学习生活，深入探讨了职业生涯设计的理论和实践问题，详尽介绍了简历制作和面试的技巧和方法。这本书既可以当做职业发展与就业指导课程的教科书，也可以成为伴随大学生走进职场前后随时可翻阅参考的工具书。

本书是国内首次以大学生创业心理为研究对象的学术专著。本书采用心理学领域的多种研究方法，对大学生创业心理的相关概念、研究状况，大学生创业心理的五个核心方面—创业意向、创业能力、创业人格、创业社会支持、创业社会适应，展开多方面、多层次的实证研究，并在此基础上探讨了大学生创业心理教育问题，后辅之于大学生创业心理个案。本书理论与实证相结合，为大学生创业心理研究提供了大量数据和个案，为高校大学生创业心理教育提出了对策建议，对提高我国大学生创业实践水平具有较大的参考价值。

作为传统派女子漫画家的代表人物，细川貂貂的自传体漫画在日本独树一帜，极具人气。即使在中国港台地区和韩国等地，细川的作品也有众多的粉丝，在广大青年读者群中影响非常广泛。 细川的一系列深受漫画迷喜爱的作品，均以自己的经历为框架进行创作，如《毕业以后怎么办》、《丈夫得了忧郁症》、《爸爸一年级》等都是如此，感受性强所以亲和力也强。 此次翻译出版的《毕业以后怎么办》，是细川的处女作，也是她的登龙门之作。书中讲述了自己高中毕业后，在寻找职业、自我定位过程中的种种迷茫、挫折、痛苦，以及最终找到适合自己的道路时的欢欣。整个故事并无跌宕性的情节或爆发式的高潮，而是描述自己的即时感受，与读者作直接的情感交流，可触可摸般真实清晰的喜怒哀乐，足以让读者或扼腕叹息，或额手称庆。而简洁朴实的构图，也

本书围绕创业，向大学生介绍创业所需具备的知识、能力和素质，引导大学生树立创业的意识、创业的理念，并在此基础上，进行创业的实践。本书具有较强的针对性、实用性和操作性，让大学生了解创业的环境、程序及相关的法律、法规，以使他们及早为未来的发展作好准备。本书可作为大学生创业教育的教材以及创业者的参考读物，适合广大大学生其他与创业有关的人员阅读。

做好职业生涯规划对每个人来说都是非常重要的。职业生涯规划的有无及好坏，直接影响到大学期间的学习和生活质量，更直接影响到求职、就业甚至未来职业生涯的成效。 为帮助大学生从进校起就有明确的努力方向，进而做好就业的充分准备编写本教材。 郭训武主编的《大学生职业发展与就业指导——大学生职业生涯规划》共分6章，讲述和分析了大学生职业生涯、大学生价值观、大学生性格和兴趣、大学生能力和自信心，大学生职业生涯规划基本知识和基本概念、大学生职业生源规划的制定和实施。 《大学生职业发展与就业指导——大学生职业生涯规划》是一本适合高职学生励志教育的特色教材，对其他层次的学生也具有一定的参考价值。

本书是依据*印发的《大学生职业发展与就业指导课程教学大纲》冀教就业[2010]3号文件要求，紧扣*大纲要求，针对“大学生就业与创业指导”课程教学的实际情况，从不同方面分析和探讨了大学生在就业和创业过程中面临的困难和问题，较系统地介绍了就业和创业的基本理论、方法技巧以及注意事项。 本书结构严谨，逻辑清晰，叙述详细，通俗易懂。通过生动的叙述和案例分析，让学生在短时问内认清就业过程中的关键环节，解决求职过程中的实际问题。 本书可供普通本科院校、高职高专院校的学生作为就业指导类课程的教材，也可供毕业生在求职过程中参考。

????本书是国内*本研究高校毕业生就业状况监测问题的专著。本书从高校毕业生就业工作的实践出发，充分吸收和借鉴了国内外的相关研究成果，不仅对高校毕业生就业状况监测体系进行探索，而且就高校毕业生就业质量监测、就业状况监测方法、就业状况监测分析方法等展开了深入研究，还辅以国内外的相关监测个案。本书理论与实证紧密结合，思路新颖、结构严谨、分析深入，对于高校毕业生就业状况监测的理论发展与实践创新具有重要的指导意义。

二十一世纪高等教育改革创新实践教材——“学习=工作”。《只要是人就能找到工作——当代大学生的98种工作经验能力(再版)》是世界本完整的“能力”之书，是由万人实践、千人收集、人一汇总的社会就业急需的“科研成果”，内含当代大学生就业和各行各业在职人员的“工作经验能力”。《只要是人就能找到工作——当代大学生的98种工作经验能力(再版)》由王继迎编写。

《大学生职业生涯规划影响因素研究——以教学型本科院校为对象》是探讨我国教学型本科院校学生职业生涯规划影响因素的学术专著。《大学生职业生涯规划影响因素研究——以教学型本科院校为对象》作者宋争辉运用管理学、社会学、高等教育管理学、高等教育学以及职业生涯规划理论，结合对部分教学型本科院校相关主管部门、该类院校内部管理者、学校内部师生和学生家长的问卷调查和访谈，从学理和实践上对教学型本科院校学生职业生涯规划工作和各种影响因素之间的辩证关系进行了全面系统的阐述，同时，对消弭各种影响因素的负面影响提出了富有建设性的应对策略。