2016年英国公投脱离欧盟，特朗普当选美国总统，一时间，“后真相”成为全民讨论的热点，并被《牛津大辞典》选为年度词汇。所谓“后真相”，就是真相和逻辑在信息传播的过程中被忽视，而情感煽动主导舆论的情形。从投票选举到众筹诈骗，再到病毒营销，无论是在政治、传媒，还是商业领域，后真相的案例俯拾即是。显然，我们已经进入了后真相时代。在本书中，为世界很好企业提供商业咨询的说故事大师赫克托·麦克唐纳用生动的故事向我们展示出真相是如何被信息传达者肢解、扭曲和掩盖的。他在大量实例的基础上总结出误导者的惯用伎俩，同时告诉我们如何更有效率地利用竞争性真相来证明观点、凝聚人心。作为后真相时代的信息消费者，上当受骗有时在所难免。唯有洞悉真相的运作模式，我们才能更有智慧地处理信息，甚至通过改善真相的讲述方式
《文博教材：中国博物馆学基础（修订本）》系统地介绍了有关博物馆的社会功能、组织管理、工和原则等专业知识。此次修订仍由原书主编王宏钧负责，在修订版中对原书章节作了较大调整，在博物馆信息化等内容上作了较多的增补，使该书具有了理论前瞻性和现实指导意义，系国家文物局文博专业教材之一。
围绕媒体与社会关系之间三个关键性问题： 媒体究竟拥有多大的权力？媒体与社会权力的关系是怎样的？新媒体是如何改变现代社会的？媒体文化研究学者作出了独到的分析与解读。 本书中这些文章还有另一个共同之处，即其中的每一篇都对大量的相关文献作了批判式的评估。特别应当指出的是，著者一直都试图把长期以来在媒体研究领域“各行其道”的美国和欧洲的学术传统结合起来，并且加以评估。从整体上看，本书引导读者走马观花地回顾了“西方”媒体研究领域中出现过的几次主要争论。 简言之，本书可以满足不同的用途。读者既可以把它看作是对媒体研究领域内的学术争论的概括和评估，从而进行有选择性的浏览；也可把它看作是作者本人试图把握过去25年来深刻改变西方媒体研究领域的思想“海啸”的过程。
本书详细展示了中国新闻学和传播学研究的师承和源流、历史与现状；勾画了20世纪100年来，这门学科在中国发展的基本轮廓；并分别就理论新闻学研究、实用新闻学研究、历史新闻学研究、广播电视新闻学研究、边缘新闻学研究等方面的情况，作了深入细致的介绍、论述和分析。
改革开放以来，伴随着我国广播电视事业的蓬勃发展，广播电视新闻教育进入了前所未有的发展时期。为适应事业发展对于新闻传播人才的需要，我们从20世纪80年代中期开始将教材建设列为办学的重中之重的课题，先后组织编纂了四套系列教材，而“新世纪广播电视新闻学系列教程”是在总结前四代教材经验的基础上编纂的。 《新世纪广播电视新闻学系列教程》是一套以中青年作者为主体的教材，既是前四代教材的继续和完善，又吸取了广播电视领域的实践经验和国内外新的研究成果，增加了若干新的选题。本书为系列之一的《当代俄罗斯大众传媒研究》。
《世界科普画廊：信息传播》内容包括：信息的基本含义 早期几种传递消息的方式 用文字记录信息 各种各样的文字载体和写字用具 印刷事业的发展 人类的书籍和教育 人间的邮递 报纸和广告 摄影技术的发展 电影来到世界 电报和电话等。
在许多人的心目中，“调查报告”似乎只是一种低级的、浅层次的“二流”文体。 抛开实际情况不论，这种“看法”毫无正确性可言！ 人类认识世界，认识自身，都要靠调查研究。 读书、阅览、解剖、实验、巡察、采访、考古、勘探，小至“细胞”离析，大至“宇宙”探测，有什么“认识”能离开调查研究呢？ 这样看，“调查报告”人类正确认识成果的一种最直接的文字表现其“重要性”就不言自明了。 研究这种“文体”写作的书，少之又少，好的更少。《如何写调查报告》作者在这方面是认真而的。只要看看《如何写调查报告》的章节“目录”，细心的读者自能明辨：它是“有用”的，有参阅“价值”的！
《广播电视业务》是全国广播电视编辑记者、播音员主持人资格考试必不可少的考前辅导教材。 本书内容分为五部分，每一部分知识点都紧扣考试大纲的要求。书前有《2019年全国广播电视编辑记者、播音员主持人资格考试大纲》，书后附有十套模拟试卷及其参考答案，供读者参考。
本书详细地介绍了新闻报道与写作的理念、新闻素材、新闻结构和体裁、新闻报道的角度策划和信息选择、新闻语言、新闻标题、新闻导语与引语等写作理论，并将消息、通讯、评论等不同文体的写作技巧进行了详细地阐述并举例。语言简洁，内容丰富，通俗易懂。
《*挑战》是一档新颖的电视招聘节目，依托中央电视台这个强势的传播平台，吸引了多家国际国内大型企业的目光，在社会上产生了一定的影响。在本书中，《*挑战》针对“雇主品牌”这个主题，以雇员为主体，以雇主为评价对象，把雇主的目标、价值观甚至人格、性格融合在一起，把雇员的快乐感立体化为成就感、成长感和归属感三个方面，体现在雇员的工作感受和企业的成长经历之中。 本书适合企业的领导者、人力资源管理者和社会上大量的求职者及潜在应聘者——即将毕业的大学生阅读。
