内容提要：是小学生打好小学数学学习基础、提高算术能力的好帮手。内容同步教材，紧扣学习内容，题目经过严格选择，十分实用，循序渐进，提高运算水平。版面简洁，轻薄易用，便于携带，随时可以练习，方便课堂练习和家庭辅导。

本套丛书是为积累数学知识、培养数学的浓厚兴趣而专门编写的。本套丛书均分为 数学好玩 、 数学美学 和 数学文化 三大部分，其中 数学好玩 分为数学游戏、数学幽默、数学机智、数学魔术、数学趣题、数学妙招等部分； 数学美学 分为数学美妙、数学奇观等部分； 数学文化 分为数学知识、数学揭秘、数学故事、数学名家、数学名题、数学猜想、数学悖论等部分。 本套丛书分为小学低年级、中年级和高年级三本，分别适合1～2年级、3～4年级和5～6年级的学生使用，也可为教师备课提供参考，同时也是家长指导孩子增加数学知识、培养数学兴趣的*读本。

《新编奥数精讲与测试》丛书是在之前基础上全新改版的，它根据学生的认知程度和在校的学习进度将 奥数 的内容进行了有序的编排，并以精讲和测试的形式有机地结合起来，为学生提供了一套强化知识、提高数学素养和能力的教材。学生通过对这套教材的学习，不仅能有效提高课内成绩，而且能大幅提升参加各级各类数学竞赛的能力，为取得理想成绩奠定基础。本书的每一讲都包含以下三部分内容：1. 知识要点 ；2. 典例精讲 ；3. 水平测试ABC 。加本套丛书编写的作者都是长期在数学竞赛辅导*线的富有经验的教师，其中有中国数学奥林匹克国家队的领队、副领队、主教练，还有多次参与各级各类数学竞赛命题的专家学者，他们丰富的教学经验为本套丛书增色不少。

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小学教辅零售市场练习册类的第一品牌！多年荣获 国家书刊发行行业优秀畅销书奖 ，是学生们心中喜爱的作业本，授课老师布置课堂练习、家庭作业的首选指定用书。完全符合教师教学、学生学习、家长辅导的实际需要，学生使用后成绩均能显著提高。出版多种课标教材的配套产品，受到全国各地越来越多消费者的认可和喜爱。

本书以阅读的形式展现数学问题，以更加贴近生活的故事讲解数学，并且配合课堂教材的进度安排章节。每章设置有玩转数学、生活数学、数学故事、数学探秘、科学数学、谈古论今等栏目，形式多样，内容丰富有趣，容易引起小读者的共鸣，提高阅读兴趣。本套书在上一版的基础上更新了大部分内容，增加了栏目，并且根据课堂教学的进度把各章节进行了重新安排，内容安排更加合理，更符合读者循序渐近的学习方式。对上一版读者提出的问题进行了修改。

本书为小学数学专项的应用题训练，配有答案详解。这套书共包括1年级到6年级共6本，内容设置参考人教版教材的目录。1年级主要包括1~20各数的认识应用题，20以内的进位加法应用题、认识图形、20以内的退位减法应用题、20以内的加减混合运算应用题、认识钟表、100以内的加法和减法应用题、认识人民币应用题等。

传统的数学科普读物，大多选取一些数学家轶事或趣味数学故事，来激发学生的学习兴趣。经典的例子有 高斯求和 对应加法简便运算， 国王与象棋 对应指数函数。但是这样的能与课堂数学紧密结合的数学故事实在太少，简直是可遇不可求。大部分数学科普读物中的趣味故事可能与学生们正在学习的数学知识有着较大的差距。有没有与课堂数学教学关系密切的数学科普读物呢？ 《课本上学不到的数学》是上海科技教育出版社以小学数学各年级的知识点为线索，结合生活、结合游戏进行编排的，为小学各年级数学教学服务。书中的每篇文章都以一个漫画版的小故事开头。在讲述生动有趣的故事过程中，配以大量精美的彩色图片，结合课堂知识点，让小读者感受到数学的无穷魅力。穿插在一篇篇数学故事之间的是数学游戏和活动。小学生们可以通过移硬币、算24点

本书覆盖小学数学中的各类问题，全面呈现小学数学核心知识 数感、空间观念、运算能力、几何直观认识、推理、数据分析、模型思想、符号意识、应用意识和创新意识；完整构建小学阶段学生的数学核心能力 递推归纳、抽象思维、发散创新、转化思维、逆向思维、形象思维和抽象思维。书中各种奇妙的解题思路，给读者豁然开朗、脑洞大开的神奇感觉。书中的历史名题、诗词古算，以及大量的历史、人文和故事等，使学生在潜移默化中受到中华传统文化的熏陶。

.本丛书与教材同步，定位于全国市县，适合全体学生使用，重在夯实基础内容。本丛书紧扣教学大纲，配合教学进度，提炼知识要点，直击考点，帮助学生巩固课堂知识，开拓思维，深入浅出，梯度训练，方便实用，是学生学好语文不可或缺的 良师益友 。全书包括主书（同步课时训练）、夹册1（知识与方法清单）、夹册2（答案解析）、夹卷（单元卷、专项卷、期末卷）四大部分。通过使用本书，将使学生达到全面、系统地掌握教材教学内容的要求，抓住基础知识点、重难点、易错点，起到举一反三、融会贯通的作用。

全书分为三个部分编写。1.同步练习部分：将教材上计算单元的例题或习题采用 引 （学习新知识所需的旧知识铺垫）、 示 （通过示范或填方框的形式教给学生计算思路，借助对话框的形式归纳计算的过程与方法，凸显计算的重点、难点、方法点（或算理）及着重注意的计算要点）、 放 （学生在掌握计算基本技能后的必要的巩固性练习，在示范练习的基础上适当放手让学生练习）、 纠 （学生因忽视某个知识点或方法点而容易出现的计算的错误而设计的改错练习）四个步骤，四个步骤循环进行。2.归类练习部分：将全册计算知识进行归类练习，让学生熟悉每一类计算题的计算要点，形成知识网络。3.综合练习部分：围绕全册教材的计算内容进行编写，综合全面地训练学生的计算能力。