这是一本少儿科普图书。本书以上海古籍出版社《天工开物译注》为文字范本，按照原著分为4册共17章。全书以绘本式的中国古典风格彩色插图搭配易于孩子理解的白话式讲解，力求让青少年了解中国古代 的科学技术，弘扬中国传统文化，并希望通过古代与现代工艺的对比，让孩子体会到科技的进步。本书忠实原著却通俗、有趣的语言，还原了400年前中国人的生活点滴，让孩子既能洞穿历史又能脚踏现实，在对比中认识中国古代劳动人民的聪明才智，感受到古代中国的灿烂文化和现代科技的伟大。
秦穆公多面性。他是一个以吃亏为福, 三置晋君, 甚至助其对手登上霸主之位的大智若愚的君子 ; 是一个打破禁锢, 以五张羊皮举百里奚于奴隶之中, 君臣戳力, 一统六合的霸主 ; 是一个一己之私情, 对曾经背叛过他的女人姚圆圆信任如初的伟丈夫 ; 是一个大赦农民之过, 赐其马肉调料的和蔼长者。
《历史学习新视野新知识》是为历史学习特别是高中历史学习，配合中学历史教育的改革，介绍史学研究新思路、新成果的参考书。近些年来，史学研究在马克思主义指导下，取得了长足的进步，呈现出百花齐放的局面，其中史学研究范式的突破，改变了人们传统的思维模式，扩展了人们的视野，由此涌现出一批新的研究热点，对一些重大历史问题重新进行阐释，新观点层出不穷。这些史学研究范式主要包括继五种社会形态说之后提出的整体史观、现代化史观和文明史观。整体史观又称全球史观，强调在全球范围内从整体上把握人类历史的演进，注重不同民族与国家之间的联系和互动。现代化史观侧重于考察人类历史以生产力为根本推动力，从农业社会向工业社会的转变以及由此带来的全面社会变迁。
儒家鼻祖孔子和古希腊哲学家赫拉克利特生活在同一个时代。战国时代的《法经》和古罗马的《十二铜表法》诞生前后相差无几。公元97年，甘英的出使几乎连接起长安和罗马。中国进入盛世大唐的时候，欧洲却深陷中世纪的黑暗泥沼。在同一个世纪里，中国的郑和七下西洋，葡萄牙的迪亚士到达了好望角，可他们所连接的未来却两厢背道。1644年，清军入关，中国将步入封建集权的，可在此之前四年，英国爆发了划时代的资产阶级革命。同学们是否知道，在同样的时空中，中外历史上的演绎正是如此地戏剧化。 ?毋庸讳言，我们中学时代所接受的历史教育从来都是将中国史和世界史割裂开来的，由此导致学生很难能够对中外历史的整体发展进程产生足够清晰鲜明的认知。 ?正是针对这一点，作者特别编写了这本小书，以时间为主轴，以世纪为单元，对中外历史进
《唐代史学论稿(增订本)》主要内容包括盛唐史学的总结性工作；中唐史学发展的几种趋势；晚唐史学的特点与成就；唐代史家对信史的追求——重读《唐会要·史馆杂录》；唐代史学与唐代政治；史学家和政治——关于唐代史学与政治关系的考察等。
我们的祖先为了抵御寒冷和野兽，为了吃上一口熟食，是如何学会了用火；他们为了获得健康的体魄，是如何从百草中辨识五谷和药材；近2000年前的医生为了减轻病人的疼痛，是如何发明了 物，宫廷医官为了教授针灸技艺，是如何铸造了真人大小的针灸铜人…… 该书选取能体现中国人生存智慧的具体事例，以及这些发展和进步对人类延续和社会进程的推动作用，串起100多万年历史脉络，给孩子一个可视、可感知的中华史；60幅手绘史实全景图，从人物到服饰，从建筑到起居陈设，从交通工具到各类器皿，高度还原历史生活场景。该书是历史学家、文化学者、手绘大师联袂献给孩子的一部丰富、立体的古代生活史，将带领孩子结合当时的时代背景、物质文化背景，切身体会人们为了生存而做出的不懈努力。
