由国内多所知名大学长期从事写作教学和研究的专家、教师，根据其丰富的专业知识和积累的讲授经验，并在充分吸取现有各种相关教材和前人成果的基础上，通力合作，精心编写而成。旨在通过深入浅出、切合实用的方式，从理论和实践上使大专院校各专业学生掌握应该具备的最基本的中文写作知识，从而锻炼并提高其写作能力和水平。作为大专院校的通用基础教材，《新编大学写作》所述内容虽然涵盖广泛，涉及文学、议论、新闻、财经、司法、科技及行政、事务、生活、礼仪等各类文体的写作基本要领和方法技巧，但力求做到简明扼要、易教易学，并辅以生动明了的相关例文、格式，不仅十分适合文、理、工、医、农等各专业公共写作课程的课堂教学，也可作为满足一般社会之需的自学读本。
本套书难度设置科学合理，既注重考查基础知识、基本技能，又注重考查思维过程、创新意识和分析问题、解决问题的能力。注重从学生实际出发，命题紧扣新课标理念，内容全面，覆盖广泛，难易适度，特别重视考查学生在具体情境中运用知识的能力。内容设计注重培养学生包括科学观念、科学思维、探究实践、态度责任等方面的核心素养。本册适用于七年级 学期。
《生字同步写字本：八年级（上 RJ）》是由著名书法家卢中南先生结合自身多年的书法实践和书写心得，亲笔书写的课文生字范本。 本字帖具有描红、摹写、临写三大功能，内容规范、实用、易学，是一套全面、权威、实用的小学生钢笔字帖。用本书这种练字方法，可以达到事半功倍的效果，让你写出名师一样端正、规范、漂亮的字体。
由国内多所知名大学长期从事写作教学和研究的专家、教师，根据其丰富的专业知识和积累的讲授经验，并在充分吸取现有各种相关教材和前人成果的基础上，通力合作，精心编写而成。旨在通过深入浅出、切合实用的方式，从理论和实践上使大专院校各专业学生掌握应该具备的基本的中文写作知识，从而锻炼并提高其写作能力和水平。作为大专院校的通用基础教材，《新编大学写作》所述内容虽然涵盖广泛，涉及文学、议论、新闻、财经、司法、科技及行政、事务、生活、礼仪等各类文体的写作基本要领和方法技巧，但力求做到简明扼要、易教易学，并辅以生动明了的相关例文、格式，不仅十分适合文、理、工、医、农等各专业公共写作课程的课堂教学，也可作为满足一般社会之需的自学读本。
郑青岳主编的《科学实验活动(8上)》为配合《浙江省教育厅关于深化义务教育课程改革的指导意见》（浙教基〔2015〕36号）和《浙江省教育厅办公室关于建设义务教育拓展性课程的指导意见》［浙教办基〔2015〕78号］而编写的义务教育阶段实验活动类拓展性课程。全书配套浙教版国标科学教材，从课本相应章节知识出发拓展，以提升学生的实验设计和操作能力为核心目标，每册配置16-18个动手实验。选择实验时，充分考虑到与相应年级教科书知识的配合度以及对于条件一般学校的可操作性，确保学生获得动手机会，提升基础实验技能。配浙教版教材。
本系列书是依据现有的人教版《中国传统文化教育全国中小学生实验教材》中的国学文化相关内容，在这个基础上，在每册书后增加浙江的历史、地理、人文、艺术、民俗等相关内容，形成特色鲜明的浙江版传统文化实验教材。《孙子兵法》又称《孙武兵法》《吴孙子兵法》《孙子兵书》《孙武兵书》等，是世界上**部军事*作，被誉为“兵学盛典”。本册为《孙子兵法(下8下浙江版中国传统文化教育全国中小学实验教材)》，由中国国学文化艺术中心编*。
郑青岳主编的《科学实验活动(8上)》为配合《浙江省教育厅关于深化义务教育课程改革的指导意见》（浙教基〔2015〕36号）和《浙江省教育厅办公室关于建设义务教育拓展性课程的指导意见》［浙教办基〔2015〕78号］而编写的义务教育阶段实验活动类拓展性课程。全书配套浙教版国标科学教材，从课本相应章节知识出发拓展，以提升学生的实验设计和操作能力为核心目标，每册配置16-18个动手实验。选择实验时，充分考虑到与相应年级教科书知识的配合度以及对于条件一般学校的可操作性，确保学生获得动手机会，提升基础实验技能。配浙教版教材。
《爱的奇迹》所选文章大都是名家名篇，这些文章肯定能调动学生的阅读兴趣，培养学生的思维能力和想象能力。希望同学们在阅读《爱的奇迹》的过程中，既提高了阅读能力和语文素养，又使自己的情感世界得到提升。
郑青岳主编的《科学实验活动(8上)》为配合《浙江省教育厅关于深化义务教育课程改革的指导意见》（浙教基〔2015〕36号）和《浙江省教育厅办公室关于建设义务教育拓展性课程的指导意见》［浙教办基〔2015〕78号］而编写的义务教育阶段实验活动类拓展性课程。全书配套浙教版国标科学教材，从课本相应章节知识出发拓展，以提升学生的实验设计和操作能力为核心目标，每册配置16-18个动手实验。选择实验时，充分考虑到与相应年级教科书知识的配合度以及对于条件一般学校的可操作性，确保学生获得动手机会，提升基础实验技能。配浙教版教材。
本书为人教版八年级道德与法治上的教学参考资料，包含走进社会生活、遵守社会规则、勇担社会责任和维护 利益四个单元。对教材知识点精辟解读，简明清晰，去除繁杂，高效学习。全面解析考试动态，精选中考经典题型，分类解析，在知识的应用中促进理解和迁移，注重解题方法与规律，提升解题能力。根据教学实际需求科学安排阶段测试、综合测试、专题测试，试卷根据考试说明的要求编写，精选试题，集新颖性与实用性为一体，为学生学习提供反馈与评价。
《中华 传统文化教育》依据 《完善中华 传统文化教育指导纲要》，按照中小学地方课程、校本课程开设的要求编写，也可作为中华 传统文化的课外读物。教材围绕家国情怀、人格修养、社会关爱，根据不同学段学生特点，精选和安排学习内容。 本书是8年级上册，为初中阶段教材。它以传统文化的核心思想组织学习单元，培养初中生对中华优秀传统文化的理解力。精选文化经典、名家解读、拓展阅读，介绍 的文化常识，设计4个内涵丰富的文化活动，让学生在阅读、思考、活动、探究中，增强对中华民族的认同，理解、践行民族文化和民族精神，增强文化的自觉，促进精神的生长。 本书由陆志平主编。
每年每学期，凡浙江省内县市区级统考卷，我们都会想方设法去基本收齐，同时我们还花了很多精力去收集全国各地的统考卷。有了这么多的全真卷，才能真正做到优中选优。 本书根据历年积累的大量试卷，通过抓大数据，精心编写专项复习卷。 答案 详细了，同时增加了“名师点评”栏目。 在名师做题、编辑三校三审后，为确保正确率，付印前，再让多位浙江大学在校学生同时各做一遍。
《中华 传统文化教育》依据 《完善中华 传统文化教育指导纲要》，按照中小学地方课程、校本课程开设的要求编写，也可作为中华 传统文化的课外读物。教材围绕家国情怀、人格修养、社会关爱，根据不同学段学生特点，精选和安排学习内容。 本书是8年级下册，为初中阶段教材。它以传统文化的核心思想组织学习单元，培养初中生对中华优秀传统文化的理解力。精选文化经典、名家解读、拓展阅读，介绍 的文化常识，设计4个内涵丰富的文化活动，让学生在阅读、思考、活动、探究中，增强对中华民族的认同，理解、践行民族文化和民族精神，增强文化的自觉，促进精神的生长。 本书由陆志平主编。
