由国内多所知名大学长期从事写作教学和研究的专家、教师，根据其丰富的专业知识和积累的讲授经验，并在充分吸取现有各种相关教材和前人成果的基础上，通力合作，精心编写而成。旨在通过深入浅出、切合实用的方式，从理论和实践上使大专院校各专业学生掌握应该具备的基本的中文写作知识，从而锻炼并提高其写作能力和水平。作为大专院校的通用基础教材，《新编大学写作》所述内容虽然涵盖广泛，涉及文学、议论、新闻、财经、司法、科技及行政、事务、生活、礼仪等各类文体的写作基本要领和方法技巧，但力求做到简明扼要、易教易学，并辅以生动明了的相关例文、格式，不仅十分适合文、理、工、医、农等各专业公共写作课程的课堂教学，也可作为满足一般社会之需的自学读本。
《爱的奇迹》所选文章大都是名家名篇，这些文章肯定能调动学生的阅读兴趣，培养学生的思维能力和想象能力。希望同学们在阅读《爱的奇迹》的过程中，既提高了阅读能力和语文素养，又使自己的情感世界得到提升。
《幸福教师的60个“不”》汇集了几十位一线教师的60篇案例，深入浅出地告诉我们这些事情教师真的不能做，只有这样，身为人民教师的你才会真正获得幸福感，并能伴随一生。
教育从来不是利益无涉的领域，本书直面教育领域中的财产经济关系，明确学校产权制度要解决的核心问题，即合理界定产权主体的权责利关系，完善产权交易规则，以合理的产权制度规制和激励产权主体的行为，促进产权主体形成合理的交易预期，提高教育资源配置的效率。??????本书透过关系看制度，以制度公平和制度效率作为学校产权制度的评价标准，分析不同类型学校产权制度中产权主体的关系与行为，进而揭示学校产权制度的主要问题和变革方向。??????学校产权制度变革作为常态性存在，是利益相关者的博弈和利益的重新调整，需要政府、学校和代表受教育者利益的社会力量不断正和博弈，克服变革的限度，推动制度的良性发展。
《高校辅导员工作月历》围绕大一“适应”、大二“选择”、大三“发展”、大四“成才”的特点，突出了不同年级的特性，满足大学生成长成才的基本规律：突出了深度个性化辅导、班级建设、职业生涯教育、心理健康教育和就业指导服务，着重阐述了辅导员工作不可或缺的特殊作用；部析特定时间节点区间同时发生的大学生思想和行为活动的内在联系，并针对辅导员工作中具备可操作性的部分进行详细的分门别类，按学年周期逐月排列，使之成为辅导员在工作中得以参考和借鉴的工作读本。
《全国高等职业教育规划教材·JavaWeb设计实用教程：基于Eclipse环境的应用开发》以Eclipse工具作为开发环境，讲解了JavaWeb设计理论和设计方法，是长期在企业从事Eclipse软件开发的工程师与高校从事相关课程教学的老师紧密合作的成果。《全国高等职业教育规划教材·JavaWeb设计实用教程：基于Eclipse环境的应用开发》内容包括Eclipse基础、Web开发环境搭建、Web项目开发、MVC框架设计、Struts框架设计、Hibemate框架设计、JUnit测试、cvs版本控制等内容。每章最后均安排了实训题，作为对教材的补充、强化和引导，便于读者上机练习。书中内容理论与实践相结合，注重基本知识的理解与基本技能的培养，是一本实用性较强的教材。本书既可作为高职高专计算机及相关专业的JavaWeb设计课程教材，也非常适合Eclipse开发学习和参考。
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《土木工程结构试验与检测（第4版）/新世纪土木工程专业系列教材》分上、中、下三篇。上篇主要介绍土木工程结构基本试验方法，内容包括土木工程结构试验与检测概论、试验荷载与加载方法、试验量测技术与量测仪表、工程结构模型试验、试验误差分析与数据处理等；中篇主要介绍土木工程结构荷载试验，内容包括工程结构静载试验、工程结构的动载试验、土木工程结构抗震试验、路基路面荷载试验；下篇主要介绍土木工程结构现场试验检测技术，内容包括工程结构物的现场非破损检测技术、路基路面工程现场检测、桥梁现场荷载试验与检测、地下结构工程的现场试验与检测、大跨度桥梁的健康监测等。《土木工程结构试验与检测（第4版）/新世纪土木工程专业系列教材》主要作为普通高等学校土木工程专业本科生和研究生教育使用的专业技术教材，也可作为
这本书旨在帮助你这样的学生成功地完成一篇学位论文。本书涵盖了撰写学位论文所要经历的所有主要阶段，涉及：与你的论文导师建立良好的工作关系；选择一个研究领域并确定题目；明确要研究什么以及所选主题如何适用于商业管理；写一份合适的研究计划；选择*佳研究方法；利用图书馆和互联网收集和评估已经发表过的信息资料；通过各种研究方法和技能收集自己的信息和数据；评估和分析你所收集的信息和数据；撰写学位论文，选择合适的布局；评估学位论文，包括口试和答辩。本书适合攻读学士、硕士或博士学位的学生使用，也可以作为科研工作者参考用书。
本书是语文课程论专家王荣生教授的代表作。作者论述了语文课程与教学内容的建设。正文共四章：章?关注语文课程与教学内容的建设；第二章?对语文课程内容的认识；第三章?语文课程内容的教材呈现；第四章?语文教学内容的选择与生成。正文之后有两个录，它们对认识语文教学的历史与现状，对研究和分析语文课堂教学，都有重要的参考价值。??本书资料丰富，逻辑严密，论述深刻，时有洞见，因而出版后得到约语文课程专家、语文教师、语文教育研究者的一致好评。??本书适合中小学语文教师、语文教研员、语文教育研究者、师范院校相关专业学生、语文课程论方向研究生等阅读。特别适合各类语文教师培训和研修。??◎揭示语文课程与教学今后的走向：语文课程形态的多元选择将逐渐成为现实，语文教材将可能呈现“多样化”的格局，语文教师的专业化将率
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《学科趣闻：历史（初中版）》特点： 1.趣味性强。丛书无论从哪个学段哪个学科，所选材料都力求体现趣味性，用以激发学生的阅读兴趣。 2.针对性强。每册书都依据新的课程标准，参照各版本教材，有的按照教材体系来编排内容。无论哪篇阅读材料无不体现知识的含金量，对学科学习有很大的补充与辅助作用。 3.面目一新。纵观目前图书市场，各种学科讲解、练习、测试类教辅令人眼花缭乱，沉重的作业负担几乎压得学生喘不过气来。出版《学科趣闻》改变了学生的学习形式，学习习惯，把同学们从题海中解放出来，真的像古人所说“如鸾凤群飞，忽逢野鹿，正是不可多得也。”
