本书内容总共有两章，与人教版高中数学教材相对应。第一章数列、第二章一元函数的导数及其应用。以上两章内容是高考考查的重点内容，也是高中阶段的难点内容。本书通过要点梳理、教材拓展、考向扫描、易错诊断、分级测评5个栏目帮助学生快速理解基础知识并迅速掌握重难点。
本书特点: 1.本书中每一道例题代表了高中立体几何中的一类典型问题，每一种解法都对应一种解题模型,在每一课之初都归纳出解决本类问题的有效解题策略，提出实用性的解题技巧，做到多题归一，一题一类。 2.本书中每一题的解法充满活力，逻辑推理严密，提倡一题多解。通过对本书的学习，能做到解题时，心中有经典，眼中知模型。 3.本书在每一题后都配有解题后反思，分享解题心得，经验教训，注意要点，是作者解析例题的精华心得。 4.本书中的每一道例题，都配有针对性的练习题，既训练相应的解题通法，也训练相应的解题技巧。 5. 新高考考试说明中明确提出了在数学高考中增加对数学文化知识的考查力度，例题和练习增加了高中数学教学要求的具有数学文化味道的数学史料、数学名题、数学故事的新颖考题。
数学特级教师王志江根据多年的教学实践和扎实的理论研究，结合培训教师的经验，根据认知发生学，深入分析儿童心理发展过程，设计了基于儿童认知发展水平的数学教学课程。本书是其二年级下学期分册，由王志江老师围绕“数据收集与整理”“表内除法”“图形的运动（一）”“混合运算”“带余数的除法”“万以内数的认识”这六大核心数学观念，进行课程解读与设置，并附有南明教育数学课程践行者宋亚男老师执教的课堂实录，生动地展现了如何让二年级儿童通过操作活动、游戏体验、课堂对话等，培养起数学观念，掌握基础数学知识，快乐地学习数学。 本书具有很强的操作性和实用性，不仅适合二年级儿童的父母和数学教师阅读，也完全适合师范大学数学系的学生、学前儿童及其他年级小学生的父母、中小学数学教师等所有对基础数学教育感兴趣的有
在同步学习的过程中，如何牢固掌握新知并且能运用自如，一直都是绝大部分学生的学习痛点和难点。因此，课后科学地复习刷题就成了突破瓶颈的关键。本书完全同步教材，衔接课堂内外，对考试会考但书本并未涉及的知识进行拓展延伸，帮助学生提升学科知识储备，并且做到学以致用。图书整体以3书1卷的形式呈现：练习主书、伴学讲义、答案解析，以及章末综合测评卷，方便学生使用。
1.本书依据人教A版高中数学新教材(选择性必修第二册)内容同步编著而成的每周一讲教学辅导用书,适合高二学生同步学习数列、导数。 2.全书分为知识技能篇10讲、思想方法篇2讲,每讲包括 四基概述、典例分析、思路点拨、自主解答、巩固练习、名人名言 等环节，是高层次的 自学设计 周末套餐。 3.精选的题目每一题做到详解详析，便于学生自学，所给出的答案力求优化解法，一题多解。 4.每讲均配有免费的名师视频讲座。
本套书依据《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》编写，适用新教材，核心思想是将高中的数学知识进行模型的建构，构筑成一定的内容体系，使学生形成逻辑关系清晰、联系紧密的知识结构。本套书覆盖全部必修课程和选择性必修课程的内容，分为导学版和导练版。本书为选择性必修第三册的导学版，章节设置参照新教材，包含计数原理、随机变量及其分布、成对数据的统计分析三个章节。每个章节按照 历史典故 素养期望 认知结构 路径导航 考试热点 例题示范 思维导图 思想升华 应用前沿 九大板块进行编排，板块设置科学，符合中学生的认知过程，且各大板块成系统，帮助学生从历史典故到具体知识点，再到典型例题、现实应用，逐层深入学习。其中穿插在各个章节中的 温一温 想一想 试一试 等小提示也能引导学生进行相应的思考及拓展。
《奥数精讲与测试：2年级》的每一讲都有“精讲”和“测试ABC卷”组成，分设三部分内容： 1.竞赛热点、考点、知识点。将数学奥林匹克竞赛的知识、内容以及当前的热点问题和历届数学奥林匹克竞赛中经常出现的问题给予分析、归纳、阐述和总结。 2.典型例题精讲。围绕数学竞赛的热点、考点，选择典型的例题，提高对典型例题的分析、讲解，使学生能够掌握基本思想和基本方法，进而提高分析问题和解决问题的能力。 3.测试ABC卷。有针对性地选择一些名题、新题、好题给学生练习。A卷是“精讲”内容的延伸与拓展，题目难度较小；B卷进一步加强数学竞赛的基本功，突出了解题的基本技巧与方法；C卷是为准备在数学奥林匹克竞赛中取得优异成绩的同学设计的，题目具有的挑战性，是学生发挥自己的创造性、一显身手的试金石。
本书是依据人教A版高中数学新教材选择性必修第三册内容同步编著而成的每周一讲教学辅导用书，分为知识技能篇、思想方法篇，每讲包括 四基概述、典例分析、思路点拨、自主解答、巩固练习、名人名言 等环节，每讲都配有视频。所给出的答案力求一题多解，优化解法，精选的题目每一题做到详解详析，便于学生自学。选题材料新颖或经典，强调跨单元整体设计的思路。每周一讲内容相对独立，又有互相联系，重视知识的逻辑连续性和学习数学知识的认知阶段性特点。学习内容编排由浅入深、循序渐进、螺旋上升，适合学生周末提高。
本书以阅读的形式展现数学问题，以更加贴近生活的故事讲解数学，并且配合课堂教材的进度安排章节。每章设置有玩转数学、生活数学、数学故事、数学探秘、科学数学、谈古论今等栏目，形式多样，内容丰富有趣，容易引起小读者的共鸣，提高阅读兴趣。本套书在上一版的基础上更新了大部分内容，增加了栏目，并且根据课堂教学的进度把各章节进行了重新安排，内容安排更加合理，更符合读者循序渐近的学习方式。对上一版读者提出的问题进行了修改。
《名校压轴题》共涉及高一、高二年级，数学、物理、化学三个学科，共6册。为了让读者使用起来更方便，在编排上我们进行了精心的设置。压轴题作为比较难的习题，读者往往会有“听了就懂、看了才会、无从下手”的情况，在学习中把一些疑难问题真正内化为自己的解题能力，练习非常重要。所以本套丛书所有的压轴题按知识模块进行分类，并对相关压轴题的出题形式、出题角度、解题方法等进行总结，让读者做到心中有数。编排中，所有的习题都适当留空，供读者思考、练习使用。鉴于压轴题的难度，所以每一道题都配备了详细的解析过程，并对一些特别经典的习题进行了适当点拨。读者在使用过程中，要先读题，认真思考，尽量不要去翻看解析过程和答案。遇到实在解决不了的问题，解析过程与答案可以作为参考，但之后务必再去独立写一遍，只有不断地
“同步课课练”系列丛书首创于1996年，十多年来，历经上海市中小学“一期”和“二期”课改．丛书紧密配合教材，难易程度适中，符合教学要求．丛书作为教材的辅助材料，帮助一批又一批学子完成学业，叩开高等学校的大门。 承蒙广大读者的厚爱，我们得以根据教改的推进和教学实际情况的改变’不断修订和完善本系列丛书，使之更贴近学校的教学进度，更接近学生的学习生活，有效地帮助学生提高学习成绩． 《科教版教辅：同步课课练：数学（高二年级第二学期）（修订版）》依据现行教材内容顺序、教学进度和教学要求，针对每一课时安排两份试卷：A卷和B卷，其中A卷为紧密配合教材的基础训练题，为学业考试水平要求；B卷为松散配合教材的能力提高题，包括拓展性、开放性习题，为高考水平要求，B卷难度略大于A卷．另设有单元测试卷
奥数从课本学起 同学们，你是不是感觉课堂学习太简单,又感觉奥数太难,无法入手呢?那么《从课本到奥数》这套书肯定适合你，它将让你轻松地从课本过渡到奥数。 《从课本到奥数》每个年级包括两本图书：A版和B版，其中A版为每天使用的天天练，B版为周末使用的周周练。这套丛书在结构安排上与教材同步，紧扣教学大纲所囊括的知识要点，信息丰富，覆盖面广；在难度设置上，从每一课时中选取中等偏难的问题进行讲解和训练，以达到对课本知识的深入掌握，然后过渡到奥数的中低难度问题，由浅入深，循序渐进，从而快速达到奥数入门；在题型内容上，选取典型且趣味性强的题目，符合每一学年段学生的认知水平。 《从课本到奥数》A版每学期安排了15周，每周5小节，每天只需25分钟，轻松实现从课本到奥数的学习。A版的设计分为以下五个栏目： 题型概
为了使这套丛书更加符合义务教育课程标；隹和实验教科书的教学理念，贴-近教学内容，我们与时俱进，再次对本丛书进行了一次全面修订。《数学奥赛天天练》（第4版）在保持框架结构和总量不变、不增加学生过重负担的前提下，删了那些陈旧、偏难的内容，增加了一些新鲜的、现实的、有趣的、富有探索性的内容，以及4套训练测试卷，以适应新时期培养学生的思维能力、创新能力和实践能力的需要。 《数学奥赛天天练（第4版）：小学2年级》与现行小学数学教材同步，内容更加贴近教材，贴近实际生活，使不同年级学生在掌握数学知识的基础上提高和深化。本丛书更加注重联系社会生活实际，题型具有探索性、思考性、开放性和趣味性。
教材帮·新知课：针对文科学习特点，左栏梳理教材时注重知识关联记忆、辨析比较及内涵理解，对教材的解读全面深入，包含教材中小问题小图片等，右栏“经典例析”帮助加深理解巩固知识。?提供教材包括思考提示活动探究在内的所有习题答案，并给出详细解答思路和规范答题步骤方法帮·解题课：精选典型好题，历史、政治，点拨方法技巧、提醒易混易错，地理专注读图指导，归纳读图技巧，总结解题通法和答题模板，真正帮助学生掌握核心解题能力。高考帮·考试课：紧随“高考同步化”趋势，网罗全国各地更新高考真题，在探寻教材知识源头的基础上，政治、地理追踪更新热点材料，历史聚焦“多元史观”、“图片说史”，栏目设置灵活，体现学科实用性。作业帮·习题课：帮你扫除疑难困惑，解决作业难题！好题汇集强化训练，从基础练到综合练再到自
朋友，我正看着你呢，你也正看着我。我不是一幅色彩缤纷、线条优美的画卷，也许不能让你感受生活的美妙、世界的神奇，我不是一曲余音绕梁、三日不绝的仙乐，也许不能让你领悟高山的淳朴、流水的真摯。我只是一行行前人的足迹，你登上书山的峰顶；我只是一句句殷切的叮咛，提醒你拾起遗漏的点滴。啊，朋友！其实，我是一页页在久久期待，期待着能与你晤谈的文字。我给予你的，是需要你辛勤劳作的土地．我爱你，我对所有的学子充满敬意：你最辛苦，因此你也丽。我爱你，你的勤奋、刻苦、拼搏、进取，将成为我的记忆。我想对你说，拥抱明天，需要你学会做人、学会学习、学会生存，也需要你付出百倍努力，学会考试！ 我想对你说，考试就意味着竞争，考试就意味着较量，考试就意味着选拔，考试就意味着优胜劣汰。考试需要有健康的体魄和
