为了更好地配合物理竞赛集训，上海辞书出版社出版了由舒幼生教授编写的《物理竞赛集训精编》一书，为学习物理的爱好者提供了一本的课外读物。 此书根据全国中学生物理竞赛委员会公布的物理竞赛大纲，按学科顺序、主要内容分为力学、热学、电学和光学四篇共十三章。每章开始作者居高临下概括基本物理内容，然后通过典型和新颖的例题，侧重阐明解题方法和技巧，培养参赛学习掌握较扎实的物理基础知识，之后配有适量的练习题，在书末附有练习题参考答案。
1．性 丛书总主编单蹲为国家著名奥赛教练员，南京师范大学教授，博士生导师。曾任国家数学奥赛教练组组长，中国数学奧林匹克代表队领队。全书所有参加编写的人员都是国家、省级奧赛教练员，有着丰富的奧赛指导经验和奥赛图书编写经验，他们指导的学生在各种竞赛中都取得了优异的成绩。 2．系统性 本书不同于一般的竞赛试题汇编和单纯的方法讲解，而是将所学内容按竞赛中常见的典型题归纳整理，由浅入深，循序渐进。读者通过对典型题的学习，单一反三即可系统掌握所学内容。 3．全面性 (1)全方位能力培养。本书对学生的思维能力、实验能力、观察能力、想象能力、自学能力等多方面能力进行培养训练，全面开发学生智力。(2)题型收录全面。本书试题类型齐全，覆盖面广，全书悉数收入奥赛的热点题、开放题、探究题、经典题
全国初中化学“天原杯”竞赛活动开展近二十年来，已经成为深受广大学生欢迎的课外教育活动，为学有余力、对化学学科感兴趣的学生提供了一个展示自我的舞台。这项活动不仅激发了参与学生的学习兴趣，而且也培养了一大批好苗子。 在不少人看来，竞赛内容广无边际，试题刁钻古怪。其实不然，全国初中化学“天原杯”知识竞赛内容以初中化学课程标准的知识为依据，体现新课程的教育理念，通过应用来加强和扩展所学的化学知识。另外，好的竞赛试题都有很深刻的学科背景，往往取材于学科的前沿知识或实际生活，不仅具有很强的科学性、知识性，而且具有很强的趣味性、启发性。基于此，我们编写了本竞赛教程。
《高中物理竞赛培优教程(第二版)》通过知识要点、例题分析、巩固习题、综合训练、问题与讨论等栏目，详细地阐述了当今物理竞赛的新趋势、新特点、新题型。特别是对新大纲增加的角动量及狭义相对论专门开辟章节进行了阐述。
江四喜编著的《高中物理竞赛辅导教程（新大纲版）》一书按知识章节进行编写，在每个章节中根据需要设置了若干单元，章节中的“知识点与竞赛要求”依据竞赛大纲，列举了本章所需掌握的知识内容及可能出现在哪个层面的竞赛中，亦即明确了学生在学习中对相应的知识应该掌握的程度；而“竞赛考查特点”则归纳了近年来竞赛对本章知识的考查特点及重点与热点内容，为学习指明了方向；各单元的知识要点及例题，为学生学习本部分知识给出了铺垫及解题示范；每章中的“规律·方法点筋”单元则是本单元可能涉及的解题方法的总结与拓展，学习者可通过对解题过程及题后“点筋”栏目的阅读，提升对本章内容的理解与应用；而“过关练习”则是供学习者训练的习题，以达到巩固与强化掌握知识的目的。
在过去十年中，中国化学奥林匹克竞赛试题在命题模式与考查内容上均发生了较大变化。机械单一的概念背诵题比例逐渐下降，取而代之的是考查参赛者推理能力、计算能力的综合性问题。题目的背景知识也不再仅仅局限于课本上的经典结构、反应或方法，越来越多的一线科研内容开始走入竞赛。这些改变，在科学素质与思辨水平上无疑对同学们提出了更高的要求。《中国化学奥林匹克竞赛试题解析（第2版）》收录了2008—2016年中国化学奥林匹克初、决赛18套试题的解析。对每道题目，从命题者的角度给出了详尽的分析过程，力求通过演绎的方式向读者展示合理的解题思路。
本书是作者在长期进行奥林匹克中学物理竞赛指导和教学实践的基础上编写的，倾注了作者对奥林匹克物理竞赛事业毕生的心血和热情。本书紧紧围绕中学物理的各个方面以及中学物理竞赛内容：时间和距离、运动学、牛顿动力学、动量、能量、角动量、静力学、振动、波动，在中学层面上精辟生动地介绍了有关重点概念、定律和公式，结合丰富的练习题，以生动的实例，进行问题的分析和综合，训练积极主动的解题思路，活跃思想，发展智能同时各章均给出了具有份量的习题，并附有相应的参考答案。在科学训练的基础上，促使中学生整体物理素质的提高． 本书可作为广大中学生中学物理综合学习和素质提高的有效的辅导书和工具书，是广大中学生参加各类中学物理竞赛、奥林匹克物理竞赛以及高考物理的复习迎考的书籍；同时，本书也为中学
本书组织化学奥赛高级教练和化学奥赛金牌获得者，参照近期新“全国高中学生化学竞赛基本要求”，根据作者参加竞赛的培训和实战经验进行编写。本书分三篇12章，对相关化学理论和知识进行高屋建瓴的讲解，注重思考，
本书以高中物理竞赛大纲为依据，精选各地很好试题，详细讲解物理的基本知识、基本解题思路和方法，着重思维方法训练和培养，构建了一套高中物理竞赛重要思维方法教育体系，旨在提高学生分析问题和解决实际问题的能力。
