小学生写作特别难？小学生习作不知怎么教？《一篇一篇 解读统编：习作这样教》（3-6年级卷）就是针对这些问题的解答之书。全程课堂实录 可下载的PPT课件，为一线教师解决 习作教学 上课难题。 这套书分为两册，上册为3-4年级卷，下册为5-6年级卷。习作的重难点在哪里？怎么巧妙展开？如何巧妙设计进行推进？PPT如何呈现？ 一本超级实用的 习作教学 课堂实录设计指南。手把手教您上好统编新课的 习作教学 单元。从设计理念、教学过程到环节解析，立体呈现有趣、有料又有效的范本课堂。
根据《义务教育语文课程标准（2011）》，初中语文课程设置 名著导读 。部编本初中语文教科书六个年级十二册，每册包含一至两则 名著导读 （以及作为其延伸阅读的 自主阅读推荐 ），引导学生对经典作品进行整本书阅读。本书密切配合部编本初中语文教科书，是对其 名著导读 部分的教学指导。全书共16个教学设计，由上海市教研室曹刚老师牵头，上海各个区的初中语文教研员参与撰写。相比一般的整本书阅读指导用书，本书更具实操性，不仅有各个教学环节的详细呈现，还有许多供师生课堂使用的教学工具 图表。在目前整本书阅读成为语文课堂教学的有机组成部分且大多数教师都不知道怎么教的背景下，本书可以说是一本极其有效的教学指南。
怎样的教学才算好的教学？除了知识，还能给学生留下什么？课堂上没有差错，还有必要上课吗？ 不圆 的作品，就该随手擦掉吗？从来如此，便对吗？ 华应龙从教三十余年，秉持着教育需要深耕的坚定信念，对课堂教学中遇到的各种状况进行了细致深入的思考，不断突破自我，将课堂引入新境界。 这套书2本，分别从教学感悟和教学实际的不同角度出发，立体呈现了一个老师对课堂和人生的思考。
为学患无疑，疑则有进 ，本书通过对高中化学常见疑难热点问题进行解答与汇编，以期向读者展现 真实 的化学；并结合若干化学经典思想和哲学观点的论述，加深读者对化学学科本质及其价值的认识。本书整体分为五个专题，分别是：专题一：《元素化合物》；专题二：《化学反应原理》；专题三：《物质结构与性质》；专题四：《化学实验》；专题五：《有机化学》。
本书精选了王林波老师亲身实践过的统编课例，涵盖一年级到六年级整个学段，有阅读课、习作课、整本书阅读课等。这些课例经过了反复的时间与打磨，具有较强的操作性和迁移性，有助于一线教师不断优化教学方法，改进课堂教学。同时，每篇课例都配有深入的点评：有张祖庆、李祖文、鱼利明、李竹平等在全国有一定影响力的名师的赏析；也有景洪春、曹爱卫、李斩棘、王露等资深教研员的剖析；更有像吕俐敏博士这样的高校教授的评析。阅读这样一本书，就像在参与一场精彩的、有深度的教学研讨活动，有助于一线教师准确把握编者意图，教好统编教材。
《思维导图与小学英语教学（第2版）》在*版的基础上更新了案例，并增加了新的内容。在写作内容的安排上，既有理论也有实践，并且以实践为主。吉老师梳理、凝练了自己带领教学科研团队运用思维导图开展教学实验和探索的成果，为一线的小学英语老师们奉献了小学英语语篇教学、词句教学、综合板块教学、单元整体教学、复习课、写作教学以及板书设计和家庭作业等各个环节的具体做法及注意事项，每一部分都图文并茂、系统全面，可读性和操作性俱佳，非常适合作为运用思维导图开展英语教学的指导书，对全国一线的小学英语老师们更加合理地使用好教材也有一定的辅助作用。
本书作者根据张景中院士的 中巧说 ，即 用一个方法解出一类题目.也就是说，把数学问题分门别类，一类一类地寻求可以机械执行的方法 的观点，曾提出过 将解题经验算法化、显性化 ，并提出过 解题模块 和 命题联想系统 的算法化、显性化的两个具体做法。依据这个指导思想，本书挑选了初中数学的部分内容，精心选择和精心编排例题，并作精心的讲评，力图寻找解题的规律，使之有章可循。本书的对象是初中数学教师，也可供中学生参考。本书选取的题大多属于中等或中等偏上的难度，有的可供平时教学参考，有的适合初三复习用。
本书作者根据张景中院士的 中巧说 ，即 用一个方法解出一类题目.也就是说，把数学问题分门别类，一类一类地寻求可以机械执行的方法 的观点，曾提出过 将解题经验算法化、显性化 ，并提出过 解题模块 和 命题联想系统 的算法化、显性化的两个具体做法。依据这个指导思想，本书挑选了高中数学的部分内容，精心选择和精心编排例题，并作精心的讲评，力图寻找解题的规律，使之有章可循。本书的对象是高中数学教师，也可供高中学生参考。本书选取的题大多属于中等或中等偏上的难度，适合高一、高二的教学和高三高考以及高校自主招生考试复习用。
本书以历史课堂教学有效性提升为主要目标，以教师可操作性为基本出发点，设计定位为启发高中历史教师教学思路的一本历史读物。本书编写紧扣高中历史知识学习内容，条理清晰，内容丰富，注重知识严谨性和历史专业性，对历史教学理念、知识内容程度的把握进行了一定解读和阐释，给出了一些高中历史教学的实用建议及需要注意的问题，辅以相关历史知识拓展延伸，帮助教师理解教学要求，以期为高中历史教学提供一些启发，回答 高中历史怎样教 这一实际问题
小学数学作业怎么做才能既有效又不加重学生负担？浙江省特级教师刘善娜老师带领团队精心开发的探究性数学作业就是这样既有意义又有意思的数学作业。它抓住了学生的兴趣点和痛点，依据课标教材，适应教学进度，以大单元的理念和形式进行设计，让学生在巩固学习的同时更锻炼了思维，同时不会加重学生的学习 负担。本书是与学生作业对应的教师指导手册，包含单元教学要点、作业设计思路、点评思路和更多优秀示范作业，供老师们参考使用。
课程思政是新时代我国教育教学的主要特色之一，作为我国教育的重要组成部分，外语教育如何落实课程思政，是必须认真思考和聚力研究的问题。《外语教育中的课程思政探索》组织了一批长期奋斗在高校外语教育一线的教育工作者，从日常实践经验出发，在理性分析的基础上，尝试探索高校外语教育课程思政的实践路径。本书总体分为三个板块：一是对课程思政的概念内涵、教师队伍建设、学生工作等基本问题进行探讨；二是在学科专业层面，探索课程思政建设的顶层设计和谋划；三是落实到课程、教材等微观层面，深入探讨课程思政的实践路径。本书对高校外语教育课程思政建设，具有丰富价值和重要意义。
语文学科素养是学生在积极的语言实践活动中积累与建构起来，并在真实的语言运用情境中表现出来的语言运用方式及其品质，是学生在语文学习中获得的语言知识与语言能力，思维方法和思维品质，是情感、态度与价值观的综合体现。本书的编写力求体现新课程标准与部编本语文教材的全新教育理念，突出创新意识与实践精神的培养，努力发挥全国课程改革示范校的示范效应，立足于*的教科研成果，将北京十一学校落实核心素养的教学实践成果呈现给一线教师。
新中国成立70年来，语文教育取得了令人瞩目的成就。新时代对语文教育制定了新标准、提出了新要求，需要教育工作者更加深入地探讨语文学科的教育教学规律。本书精选新中国70年语文教育回顾与展望学术研讨会上40篇学术论文，按照课程、教材、教学、教师、考试分类编排，以飨读者。新中国成立70年来，语文教育取得了令人瞩目的成就。新时代对语文教育制定了新标准、提出了新要求，需要教育工作者更加深入地探讨语文学科的教育教学规律。希望这些内容可以帮助广大教育工作者更好地领会国家语文课程标准的精神，用好统编版语文教材，全面提升学生的核心素养。
《指向核心素养的初中英语课例研究》紧紧围绕新课程理念和英语学科核心素养要求，在 任务型语言教学 情境教学 学为中心 过程体验式教学 等相关理论的领下，依托教材或课外拓展材料，基于各种课型的课例研究，经循环实践、反思、提炼后教学案例、教学设计、教学反思等相关成果。《指向核心素养的初中英语课例研究》针对一线初中英语课堂教学设计中存在的问题，介绍了如何以学生为中心，遵循学生的语言学习规律和身心特点构建各种课型的基本流程。《指向核心素养的初中英语课例研究》对初中英语教学具有较大的借鉴意义，希望能有效提高一线英语教师的理论素养、教学设计与反思能力，终改变他们的教学理念和课堂教学行为。
本书是施恺珉老师在 施物招领 专栏所写文章的合集，从 物理=雾里？NO！看我如何72变（教学心得与尝试） 物理=应用？对！妙方都在细节里（实景教学） 物理=好玩？Yeah！手里翻着新花样（拓展与制作） 物理=飞驰？是！且看平和赛车社 、 物理=侦探？Woo！看我如何玩转世界（热点追踪） 物理=跨界？BINGO！只要脑洞够大，没有什么不可能（跨界探索） 六个章节，对物理教学的心得体会与尝试、物理科技制作、介绍热点相关物理知识等方面提供一些实践思路与教学思考。是一部主要供初中、高中学生课外阅读的知识类读物，对丰富学生的物理思维，拓展学生的物理视界，有相当的帮助和启迪作用。 书稿所选择的角度相当独特，寓专业知识于喜闻乐见的阅读延展之中，是一种非常有益的教学尝试。文中笔调清新，文字活泼而有趣，在与孩子的互动中，拉近了学生
习作，应该是心灵的牧场。小学生习作，抒写的是儿童对生活的体验、感悟、发现、想象，是自然的倾吐。它彰显的是儿童生命的本真，是一种瑰丽的灵动； 它流淌的是儿童的情趣和才思，是真情的涌动。在 序列 形成之后，习作应走 向更为具体化的指导，走进第二重境界 情致。 本书针对当下小学习作教学的现状，再深入调研小学生各年级段的特点基础上，结合作者三十多年习作教学的经历，梳理出螺旋状的、循序渐进的习作教学路径，提出了习作需要经历 序列化、情致化、通感化 的三重境界，力求呈现比较清晰而可操作的习作教学指导流程。
为了使学生能更好地学习数学，全面掌握数学的原理、体系、思维和方法,提高数学学科核心素养,我们组织长期在教学一线的北京十一学校骨干教师编写了本书。北京十一学校是全国课改示范学校，本书的编写力求体现《义务教育课程标准(2011年版)》的教育理念，努力发挥全国课程改革示范学校的示范效应，立足于*的教科研成果,将十一学校落实核心素养的教学实践成果呈现给广大一线教师。 本书由单元导学和课时学练案组成，单元导学设有教学设计、学习目标、重点难点、知识结构图等栏目。每课时的内容以学练案的形式呈现，设有内容分析、学生分析、目标确定、重点难点、评价设计、活动设计、板书设计、练习诊断和反思与改进等栏目。
*、国家语委为更好地推广国家通用语言文字、引领全社会经典诵读、弘扬中华优秀传统文化，启动 中华经典资源库 建设项目。人民教育电子音像出版社延请国内一流专家学者对体现中华文化精髓的典籍佳作进行精讲，并出版音像产品《中华经典资源库》。在此基础上，人民教育出版社对精讲原稿进行了整理、审改和润色的工作，推出了这套《中华经典资源库》系列丛书。 本书是《中华经典资源库》系列丛书的*辑，共选录经典诗文74 篇，各篇均为历朝历代脍炙人口、颇具代表性的作品，兼具思想性与艺术性。
全书由绪论和以下17个中考数学热点与专题组成:数与式的运算、等式与方程、不等式与取值范围、函数的图象与性质、几何基本图形的拓展应用、几何图形变换、尺规作图与网格作用、分割剪拼与等积变形、图形与坐标、质点运动问题、数学模型与实际应用、数学的文化视角、阅读理解与新定义问题、统计与概率、几何开放性与存在性问题、再探二次函数的综合题，末尾附有各热点与专题的自我测评及其参考答案，供学生做复习效果评估。
