《史记》是中国伟大的史学著作之一，它记载了从传说中的皇帝开始一直到汉武帝元狩元年（公元前122年）三千多年的历史，同时也是中国古代一部文学经典，被鲁迅誉为 史家之绝唱，无韵之《离骚》 。
这套书包括《弟子规》《三字经》《笠翁对韵》《千家诗》《千字文》《百家姓》六本书，由周有光先生主编，廉萍女士组稿，并邀请著名学者、专家组成解析团队，对文本从选本到释义、赏析等，都进行了严谨地写作，是一套高质量的经典启蒙读物，也是周有光先生在世时主编的*后一套书。以中华传统文化为本，从蒙学角度出发，以大字拼音的形式方便孩子诵读和记忆，孩子们通过阅读传统国学经典，感受我国文明，学习在家、出外、待人、接物应该恪守的守则规范，明事理，增强自信心。
中国古典诗歌浓缩了汉语的精华，以其特有的节奏感、韵律感、画面感等特点成为我国传统文化不可或缺的经典。古诗词因其独特的语言美，可以被认为是*好的语言启蒙教材，值得孩子从小开始诵读。因此，本套学习卡给古诗词配上图画，既可以通过图片来唤醒对古诗词的记忆，在欣赏画面美的同时，又能体味古诗词的意境美。本书紧扣统编小学语文教材编写，收录小学阶段所有必背古诗词。每一张卡片一面是古诗词的内容，标注拼音、作者、释义等信息，另一面则是中国古代画家绘制的古画，或是国内著名画家专门为诗词创作，画作艺术水平高，契合诗词意境，同时又值得读者反复欣赏品味。每首诗词又附专业播音员配音的二维码，扫码即可领略诗词的韵律美。
《唐诗宋词元曲鉴赏辞典》是 中华诗文鉴赏典丛 之一种，将唐诗、宋词、元曲三代文学之精华集于一书，共收录唐代88位诗人的诗作234首，宋代77位词人的词作217首，元代54位曲作家的作品105首，共计556首。按诗、词、曲分类，以作者先后为序，通过作者小传、疑难注释、名家鉴赏、情景插图等方式，向读者全面介绍作者经历、创作背景、意象内涵等。 其中：作者小传约100字，主要介绍生卒年、籍贯、生平事迹、主要作品等；疑难注释主要包括难懂字词、名物、典故等，务求明白晓畅，简洁易懂；名家鉴赏每篇约1000字，行文简练，主要就作品背景、内容讲析、艺术特色、后世影响等进行赏析；情景插图多与所收诗词曲内容相关，冀图从另一侧面反映唐宋元时期的风土人情与时代风貌，以视觉形象触发读者通感，帮助读者全面领略唐诗、宋词、元曲之美。 书末附有
《三字经》是一部家喻户晓的经典国学启蒙读物。内容涵盖广泛，包括儿童教育、天文地理、经史子集、伦理道德、文学、历史、哲学等，被称作 蒙学之冠 。 《听音频学三字经》正文分为94讲，每一讲包括经典原文、字词解析、古文今译、趣味链接、五更叔叔说。五更叔叔从孩子的视角出发，用孩子喜欢的语言和表达方式，把知识性、趣味性和教育性融入书中，通过一个个鲜活生动、耐人寻味的故事，用先贤圣人的智慧为孩子们答疑解惑，系统透彻地对《三字经》进行全方位解读。在五更叔叔的娓娓道来中，孩子在传统文化的滋养和浸润下，逐渐懂得做人做事的道理，并塑造美好的品格，获得人生向上的力量。 书中更有精心绘制的插画，帮助孩子更好地理解。另附有注音的《三字经》原文小册子，方便孩子背诵使用。这本书适合3～6岁孩子与家长进行亲子阅读
这是一套帮助小学生使用思维导图记诵古诗的书。每一首古诗都可以化作一幅美丽的图画，孩子们可以在图画中发现古诗的美，同时也能通过思维导图的引导，明白古诗背后的意象组合之妙、语言组织之妙。通过图画的引导，开启孩子们的想象，就能很容易地将诗句再现。可以说，通过思维导图，孩子们既理解了古诗的诗意，又洞悉了古诗创作的路径，同时又很自然地将古诗深深地印刻在脑子里。当有一天，某些意象再次映入孩子们的眼帘，或者当他们的想象中略过类似的意象，甚至当他们面对某些情景时，曾经学过的古诗便能脱口而出，真正把古诗变成自己的财富。
中华文化博大精深，漫漫五千年的传统文化和文明史凝聚成了浩如烟海的国学经典，这些经典历经时光而不朽，是中国悠久传统文化的明证、中国人立身处世之本，也是我们不可或缺的精神力量。国学的作用应该是启迪心智、教化德行。儿童学习国学经典，不仅可以汲取中华文化的精髓，传承中华传统价值观，也能给他们一生的道德建设打下坚实基础。
小学生必背古诗文129篇 本书是根据义务教育小学语文统编教材编辑的一本小学生古诗文学习常备书。在编写过程中，收录了教材中的古诗词和文言文。这些诗文，有些是作为课文要求学习、要求背诵的，有的则是作为课外读诵的篇目。我们认为，无论教材是否要求背诵，对小学生来说，把这些古诗文背下来，对于语文学习、日常交际、文字写作和表达情感都是大有助益的。因此，我们将此书定名为《小学生必背古诗文129篇》出版。 小学生必背文言文 《小学生必背文言文》是根据义务教育小学语文统编教材编辑的一本小学生文言文学习常备工具书。在编写过程中，我们不仅收录了教材中已有的文言文篇目，同时教材中依据古代典籍改编的一些文章，我们也对相应的文言文予以收录了。这些文言文，配有相关的注释与白话文，浅显易懂，便于小读者记忆；同
《思维导图学古文》是一套利用思维导图学习古文的趣味图书。该书共三册，面向小学一到六年级的学生，从浩如烟海的中国古代文学作品中，精挑细选出120篇经典文章。书中不仅收录了正文，还配有详细的解释和译文，帮助孩子们更好地理解文章的内容。为了让孩子们加深记忆，每篇文章后均配有兼具趣味性和美观性的思维导图。此外，全书还附赠配套诵读音频和测试小程序。通过它们的帮助，孩子们不仅能增强记忆力，还可举一反三，在学习和阅读中活学活用。 作为一套将古文和思维导图自然融合的图书，本书会让孩子们爱上古文、爱上中国古代文化。
本书站在时代的角度、契合孩子学习的现状，呼应经典诵读进校园和大力弘扬中华民族优秀传统文化的要求，融合中小学生必背的唐诗篇目，选取在现代依然脍炙人口、适合孩子阅读的316首唐诗，是一本全新的给孩子读的唐诗三百首。每首诗都含有 注 译 解 三部分助读系统。精准直译，字字落实，帮助孩子们更好地理解诗词含义。希望孩子们在涵咏诵读中，不仅了解人生百味，更能够形成阳光的心态、高尚的情怀，将唐诗的精髓植入灵魂深处，成为优秀传统文化的继承者和弘扬者。 本书适合供小学中高年级、初中学生使用，也可以作为中小学教育工作者、学生家长指导孩子诵读唐诗的参考用书。
本系列共12个分册，初级篇4册，中级篇4册，高级篇4册。全书共335首，涵盖了小学及初中课内大部分古诗文及课外重要名篇。每个分册一个级别，由浅入深，方便家长根据孩子的不同年龄选择不同级别。本书适合3-12岁孩子进行古诗文分级诵读，内容包含原文、名句、注释、押韵词、对仗词，知识拓展、译文及赏析等版块。全套原文使用大字并注音，内附大幅插图、重点词句标注及注释，赏析部分有详细的古诗文和译文对照、创作背景等内容，方便家长随时查阅并为孩子讲解。
本系列共12个分册，初级篇4册，中级篇4册，高级篇4册。全书共335首，涵盖了小学及初中课内大部分古诗文及课外重要名篇。每个分册一个级别，由浅入深，方便家长根据孩子的不同年龄选择不同级别。本书适合3-12岁孩子进行古诗文分级诵读，内容包含原文、名句、注释、押韵词、对仗词，知识拓展、译文及赏析等版块。全套原文使用大字并注音，内附大幅插图、重点词句标注及注释，赏析部分有详细的古诗文和译文对照、创作背景等内容，方便家长随时查阅并为孩子讲解。
《口袋里的小古文》与《口袋里的小古诗》是朱文君老师倾情、倾力编著的又一套给小朋友看的书。精心挑选100篇、100首适合5 8岁孩子阅读的小古文、小古诗，内容覆盖景、物、人、情、事等生活的方方面面，从课本向课外，灵活拓展。课文讲解精准、深入、生动、活泼，课后设置互动游戏，书中链接诵读音频二维码，让小朋友听而能诵，诵而能用。
《弟子规》是一部家喻户晓的经典国学启蒙读物，有着神奇的魔力，你相信它，它就可以让你遇到一个更好的孩子，可以让你的孩子拥有一个更幸福的人生。其终极目的是：把男孩变成绅士，把女孩变成公主。 《听音频学弟子规》正文分为90讲，每一讲包括经典原文、字词解析、古文今译、五更叔叔说、趣味链接和音频解读。五更叔叔从孩子的视角出发，用孩子的语言和表达方式，把知识性、趣味性和教育性融入书中，通过一个个鲜活生动、耐人寻味的故事，用先贤圣人的智慧为孩子们答疑解惑，系统透彻地对《弟子规》进行全方位解读。在五更叔叔的娓娓道来中，让孩子在传统文化的滋养和浸润下，逐渐懂得做人做事的道理，并塑造美好的品格，获得人生向上的力量。 书中更有精心绘制的插画，帮助孩子更好地理解内容。另附有注音的《弟子规》原文小册子，
古诗词诠释生命的价值、展示自然的魅力，是内容美和形式美的和谐统一，具有很高的审美价值。我们的生活本不缺少美。也许只是我们忘却了感受和领悟。《*美古诗词全鉴（珍藏版）》通过对古诗词的赏析与歌咏，可以让我们修养心性，提高人文修养，感悟生活的美好，品悟人生的真谛。
诗词中的科学 丛书分为四册，囊括天文、地理、气象、生物、化学、物理等科目，通过诗词、赏析和科学图解，将文学与科学有机地融为一体，采用生动活泼、通俗易懂的语言，为孩子们分析每一首诗和每一个科学知识点。同时，书中还附有四套模拟试题及其解答，对孩子们的考试有一定的指导作用。打开本书，孩子们吟诵的是广为人知的传世名作，读到的是文理兼备的诗词赏析，看到的是图文并茂的生动图解和意境优美的水墨插画，他们将在阅读中收获知识、收获快乐，并在古香古色的诗词以及诗意图中感受到传统文化的精彩！
本书是面向中高年级小学生的小古文阅读启蒙读物，精选150篇短浅、有趣、经典的小古文，从民国老课本课文，到初中语文教材文言文选段，由易到难，按难度进阶分成3册。每册均按主题分类编排成八个单元，每课都有小古文原文、字词释义、古文今译、助记要诀、趣味课堂（十几种形式）、考点小试板块，帮助小学生在课堂学习古诗、文言文后能在课外练习掌握阅读小古文的方法，打下扎实文言基础，以便在未来初中阶段学习难度更大的文言文时从容应对。
