★《红楼梦》是一部影响整个华人世界的经典，也是世界文学史上不可磨灭的篇章。 ★《三国演义》是一百年波澜壮阔的历史画卷，四十场气势磅礴的战争场面，上千个栩栩如生的人物形象，是中国一部长篇章回体历史演义的小说。 ★《水浒传》是中国历史上较早用白话文写成的章回小说之一。版本众多，流传极广，脍炙人口，对中国乃至东亚的叙事文学都有极其深远的影响。是被外国人推崇备至的中国英雄传奇小说。 ★《西游记》中国古代浪漫主义文学的杰作。物塑造鲜活、丰满，想象多姿多彩，语言也朴实通达，在思想境界、艺术境界上都达到了前所未有的高度，可谓集大成者。被译成日文、韩文、西班牙文、德文、瑞典文、比利时文、法文、意大利文、斯里兰卡文等，在世界产生广泛影响。
施耐庵*，乔光辉主编的《水浒传(四大名*阅 读指导版上下)/亲近母语》是我国古典四大名*之一 ，它以英雄传奇故事为核心，从绿林江湖的角度展现 了封建社会的内在本质，深刻揭露了其矛盾意义的普 遍性。小说以第七十一回为分水岭，前半部主要讲述 梁山好汉的传奇故事，突出了精彩各异的英雄形象； 后半部围绕梁山好汉受朝廷招安展开，深化了小说的 文化思想意蕴和审美存在价值。作者以 春秋笔法 寓道德褒贬和是非判断于具体叙述描写之中，展现出 作者的人生观、价值观，借此丰富了读者的阅历知识 和精神世界爱。
曹雪芹、高鹗*，乔光辉主编的《红楼梦(四大 名*阅读指导版上下)/亲近母语》是一部具有高度思 想性和高度艺术性的伟大作品，从本书反映的思想倾 向来看，作者具有初步的民主主义思想，他对现实社 会包括宫廷及官场的黑暗，封建贵族阶级及其家庭的 腐朽，封建的科举制度、婚姻制度、奴婢制度、等级 制度，以及与此相适应的社会统治思想即孔孟之道和 程朱理学、社会道德观念等等，都进行了深刻的批判 并且提出了朦胧的带有初步民主主义性质的理想和主 张。亲近母语研究院在深入体察名*阅读规律，特别 是青少年读者的特殊性的基础上，将该*作重新整理 ，配以专业阅读指导，带给青少年读者。编者以精准 的眼光选择疏漏、讹误较少的经典程乙本，并兼顾 文体兼众 的特点，将小说中的冷僻字词注音与释义 ，全面扫清青少年阅读障碍；同时邀请明清
吴承恩*，乔光辉主编的《西游记(四大名*阅 读指导版上下)/亲近母语》是我国古代神魔小说的代 表作。问世以来，以生动的形象、奇幻的境界、诙谐 的笔调，深受广大读者的喜爱。而故事中的经典人物 ，如唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚及精彩情节，* 是家喻户晓，以其强烈的魅力吸引一代又一代人，经 久不衰。《西游记》主要写孙悟空、猪八戒，沙僧三 人保护唐僧四天取经，遇九九八十一难，一路降妖除 魔，化险为夷，取得真经的故事。《西游记》是中国 古代浪漫主义文学的**，被转译成几十种语言，在 世界产生广泛影响。
本书是配合统编语文教材编写的经典名著名师导读丛书（丛书名：整本书思辨阅读丛书）中的一种。本册导读的内容是施耐庵、罗贯中的《水浒传》。导读者从 忠义与绿林 的话题介入，带领读者从语言和心理的角度认识水浒英雄，在思辨中阅读这本瑕瑜互见的英雄传奇。本书汲取各评本精华，用通俗易懂的语言精细点评《水浒传》，通过批注的方式在正文中呈现，并在每章节后辅以思辨读写的问题或任务，有针对性地引领学生在阅读中思辨,学会写文章的诸多方法。
《西游记》是我国文学史上*部浪漫主义长篇神魔小说，主要写孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经的故事。师徒们行程十万八千里，历经九九八十一难，一路降妖除魔，*后终于到达西天，取得真经。作者以积极浪漫主义的创作手法，反映现实主义的思想感情，将善意的嘲笑、辛辣的讽刺和严肃的批判巧妙结合，开启了神魔长篇章回小说的新门类。书中运用奇特大胆的想象，描绘了一个色彩缤纷、神奇瑰丽的幻想世界，创造了一系列曲折纷呈、妙趣横生的神话故事，并在奇幻世界中折射出世态人情和世俗情怀，表现了鲜活的人间智慧，在奇幻中透出浓郁的生活气息。 《三国演义》是中国古典四大名著之一，是中国*部长篇章回体历史演义小说，全名为《三国志通俗演义》（又称《三国志演义》），描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，以
本书是配合统编本语文教材编写的 整本书思辨阅读 丛书中的一种。本册导读的内容是吴承恩的长篇小说《西游记》。导读者围绕 磨难与成长 这一母题进行梳理和分析，引导读者通过思辨阅读更深入地理解这部名著。 导读者指出：美猴王孙悟空的成长始于 扩张 ，关键在 校准 ，*后实现了自我 超越 ，成就了神话世界的英雄形象。悟空用他的故事告诉我们，*好能理智地成为自己想成为的样子，胡闹过也不要紧，校准人生的方向，秉持终身成长的信念，接受每一天的考验，努力实现自己认为*重要的角色。
本书为配合统编本语文教材编写的经典名著名师导读丛书 整本书思辨性阅读丛书 之一。丛书依据统编本教材中的 名著导读 等板块内容，延请教育教学名家中精于整本书阅读研究与实践及语文思辨性阅读方法探讨与实践者，对中学生之经典名著进行导读。丛书由特级教师、思辨阅读之先行者余党绪先生领衔，承担主编工作。在整体规划上，丛书以思辨性阅读切入整本书阅读，选择*母题作为切入点，以具有引领性、开放性和个性化的学习活动，引导学生在阅读名著的同时展开思考。 《整本书思辨阅读：三国演义》导读者为丛书主编余党绪。导读者秉承一贯主张的 思辨性的 对话式的 阅读理念，从 功名与道义 的话题介入，以 功名的追逐，道义的挣扎 为主题，带领读者走进这部古典文学经典。全书由总序、正文、导读三部分组成。正文部分除了设有随文旁批外，
本书是配合部编本语文教材编写的经典名著名师导读丛书（丛书名：整本书思辨阅读丛书）中的一种。本册导读的内容是曹雪芹《红楼梦》。导读者从 盛衰与觉悟 的话题介入，以 盛衰的故事，生命的觉悟 为主题，由正文、注释、随文旁批、章回后思辨读写活动、书后导读等五部分组成，带领读者完成从关注故事，到关注细节，再到关注文化这样的 三级跳 阅读过程。告诉学生，面对这样一部让人 梦尽芳华故里、看尽繁华落幕 的伤感的书，我们应该记住这样一句话： 所谓积极的人生态度，就是哪怕知道生命本相是虚无荒诞也能深情地活
《水浒传》是一部具有审美价值和社会意义的中国优秀长篇章回体小说，以宋江领导的起义军为主要题材，全书以 官逼民反 这一主题作为线索，描写了一群不堪暴政压迫的 好汉 揭竿而起的故事。小说讲述了聚义水泊梁山、接受招安并*终失败的整个过程。热情歌颂了起义英雄的反抗精神和正义行动，塑造了 及时雨 宋公明、 豹子头 林冲、 黑旋风 李逵、 行者 武松等一大批梁山好汉的光辉形象。本书思想上的闪光点是，它对封建统治者视为 盗贼草寇 的起义农民进行了充分肯定，歌颂了各个阶层敢于反抗腐朽官僚、维护自身利益、不向权贵低头的精神。 为方便阅读，本套丛书 采用大字 号排版印刷，使阅读更加轻松舒适，非常适合广大青少年和中老年读者。同时，本套丛书精选大量 古插图 ，随文插配，和内容相互映衬，呈现了文字描绘的画面，使书中场景鲜活生
《红楼梦》是中国古典小说*之作，中国封建社会的百科全书。成书于1784年（清乾隆四十九年），前八十回曹雪芹著，后四十回无名氏续，程伟元、高鹗整理。小说以贾宝玉、林黛玉和薛宝钗的爱情悲剧为主线，通过对 贾、史、王、薛 四大家族由盛而衰的描写，真实生动地展示了广阔的社会生活视野。内容包罗万象，囊括了多姿多彩的世俗人情，比较全面地反映了中国封建末期的社会状况。 《红楼梦》的艺术结构独具匠心，语言生动优美，人物形象个性鲜明。*令人惊叹的艺术成就，首先表现在人物形象的塑造上，它创造了众多个性鲜明、内涵丰富的人物形象：性格叛逆、行为怪僻而乖张的 混世魔王 贾宝玉；才华横溢、生性孤傲、天真率直、蔑视功名权贵的 病西施 林黛玉；容貌美丽、举止娴雅、品格端方、八面玲珑，热衷于 仕途经济 的 冷美人 薛宝钗；弄权作
《红楼梦》是中国古代四大名著之首，章回体长篇小说，原名《脂砚斋重评石头记》，又名《情僧录》《风月宝鉴》《金陵十二钗》《还泪记》《金玉缘》等，1784年梦觉主人序本正式题为《红楼梦》。本书前80回由曹雪芹所著，后40回据说为高鹗所续（此处有争议）。 《红楼梦》以贾、史 、王、薛四大家族为背景，以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主要线索，着重描写了贾家荣、宁二府由盛到衰的过程，广泛反映了当时的社会矛盾和阶级斗争，对封建礼教进行了批判。同时，本书还描写了当时的生活场景，以及婚丧祭祀制度，乃至服装穿戴、饮食药膳、建筑亭阁、园林造景、舟车行轿等等层面。全书不仅塑造了许多富有典型性格的艺术形象，而且其规模宏大，结构严谨， 是我国古代长篇小说中的现实主义的代表之作 《三国演义》又名《三国志演义》、《三国志
