本书是针对新版剑桥通用英语FCE青少版考试（Cambridge English: B2 First for Schools）的专业备考资料，适用于备战FCE考试的考生和教授FCE备考课程的教师。 本书包含： ? 备考指南 详细提供各部分试卷的题型分析、答题技巧、样题示例及其答案 ? 全真模考题 8套完整试题，为改革后新题型，考生可用来实战模拟，每道题旁都标出了答案页码，方便考生查找 ? 听力文本 完整详尽，给出音频之间的停顿时长，方便考生把握听力节奏 ? 答案速查及详解 答案速查方便考生快速核对答案，了解自己的答题情况，较难的题目都提供了详细的答案解析，可帮助考生理清答题思路，透彻理解为什么，此外，写作题均提供范文 ? 听力音频 每套试题都配有完整的听力音频，时间设置与真实考试完全一致，方便考生把握读题节奏，安排答题时间 ? 电子版答题卡和口语评分表 考生可以自行下
《剑桥少儿英语考试全真试题第一级K》"剑桥少儿英语考试"由英国剑桥大学英语考评部开发，专为7-12岁儿童学习英语而设计，考试内容从听、说、读、写4个方面进行测试。是该系列考试教辅的第一级，配有一本试题
《剑桥少儿英语考试全真试题第一级K》"剑桥少儿英语考试"由英国剑桥大学英语考评部开发，专为7-12岁儿童学习英语而设计，考试内容从听、说、读、写4个方面进行测试。是该系列考试教辅的第一级，配有一本试题
本书是在高等职业教育多年教学改革与实践的基础上，为适应我国社会进步和经济发展的需要，结合高职学生的特点，采用项目导入，任务驱动，教、学、做一体化的教学模式编写的。本书突出“以能力为本位，以学生为主体”的职业教育课程改革指导思想，从职业岗位需求出发，以职业能力培养为核心，理实一体化，使学生在明确任务目标、对任务进行分析并熟悉相关知识的基础上，通过具体的任务实施过程掌握工控组态软件的实际应用技能。本书由简单工程建立、多液体混合监控系统设计、自动门监控系统设计、十字路通灯监控系统设计与绘制、机械手监控系统设计、四层电梯监控系统设计、光伏发电组态监控系统设计等七个项目15个学习任务构成，涵盖了工控组态软件的常用功能和应用，主要涉及I/O设备管理、变量定义、动画连接、趋势曲线、报表系统、报
《机械零件数控车削加工（第三版）/高等职业教育制造类专业系列规划教材》采用新国家标准，在保持了第二版的编写风格和主要内容的基础上，对全书进行了更新、完善等修订工作。 《机械零件数控车削加工（第三版）/高等职业教育制造类专业系列规划教材》根据“工学结合”的思想，按“项目导向”和“任务驱动”的理念进行编写，将精益化生产管理与职业技能鉴定的内容融入教材，注重学生对学习过程及学习成果的自我管理，内容丰富，结构新颖。 根据数控车削加工对象的类型，《机械零件数控车削加工（第三版）/高等职业教育制造类专业系列规划教材》由6个项目（18个任务）组成，内容由易到难，由浅到深，循序渐进。根据加工任务的难易程度或加工任务的类型不同，每个项目分成2～4个任务。根据生产与教学的需要，任务又由工作任务、相关
本书分为眼科护理、耳鼻咽喉科护理和口腔科护理部分，每部分按各科疾病护理概述及各部位疾病患者的护理划分章节，共16章。全书从护理工作的实际出发，以培养学生能力为本位，在充分认识眼、耳、鼻、咽喉及口腔各部位应用解剖与生理功能的基础上，学习对五官科患者进行护理评估、提出护理诊断、采用常用护理操作技术进行治疗和护理的方法，并初步认识五官科护理管理。
“剑桥少儿英语考试全真试题”由剑桥少儿英语考试命题机构——剑桥大学英语考评部编写，是参加剑桥少儿英语考试考生的推荐资料，经剑桥大学出版社和剑桥大学英语考评部授权，外语教学与研究出版社在中国境内定制出版
本书介绍了管理信息系统的各种开发方法和主要技术，包括管理信息系统的分析、设计、实施、测试、运行与评价，并对管理信息系统的发展趋势做了简要阐述。本书还针对重点知识设置了复习思考题，培养和提高学生分析问题、解决问题的能力。本书可作为高职高专工商管理、信息与信息系统、电子商务、计算机应用等专业的教材，也可供从事信息系统相关工作的技术人员、管理人员阅读。
财务管理是企业管理的重要组成部分，对会计专业及经济管理类其他专业来说，财务管理是一门十分重要的课程。通过本课程的学习，学生可以掌握财务管理的基本理论、基本方法和基本技能，完善经济管理方面的知识结构，增强经济管理能力，这对培养学生分析问题和解决问题的能力、理财能力及综合管理素质是十分必要的。根据工作过程导向课程体系的要求，我们编写了本。本书版自出版以来，一直受到老师和学生的欢迎，第二版在版的基础上进行了一些修订，力求更好地服务老师和学生。修订后的具有以下特点：(1)内容深入浅出、循序渐进、详略得当，力求符合职业院校学生的学习特点。(2)注重理论联系实际，增强了的实用性，与职业院校人才培养目标保持一致。(3)每章之后有案例分析题，这一方面有助于提高学生对具体问题的思考和分析能力，另一方面有
