本书在编写过程中本着精简、实用和突出电子电气专业特点的原则，充分考虑船舶电子电气工程专业对学生的培养目标和未来工作岗位的职业需求，覆盖了750kW及以上船舶电子电气员对“电子电气员英语”课程考试所要求的主要内容，涉及船舶概论、船舶电气、轮机自动控制技术、船舶计算机网络、船舶通信与导航系统、船舶管理等方面的知识。本书可作为航海类院校“船舶电子电气专业英语”课程的，也可供船舶及航运相关行业电子电气技术人员作为提高专业英语水平的学习参考书。

《航海英语阅读与写作》共分12章，内容包括航海图书资料、航海气象报告、导航设备操作、国际避碰规则及航行值班规定、安全管理体系和SMS文件、港口国检查和ISM规则、事故报告阅读、有关国际公约摘录、货物作业、船体结构及船舶修理、提单和租船合同、文件写作等。《航海英语阅读与写作》为航海院校航海技术专业教学用书和海船船员适任考试培训的，也可作为航海专业技术人员、海事管理等相关专业人员的参考用书。

为了满足广大服装研究者、设计者、服装院校师生、外贸、外事及工业、商业等有关人员工作和学习的需要，编写了这本《汉英、英汉服装分类词汇》，以供查阅参考。 本书的编写参阅了国家标准中服装工业名词术语的有关内容和外有关出版物，同时还收集了近年来新出现的一些词汇，并注意联系服装业的实际，力求简明、实用。 本书以服装部位分类为特点，同时提供英汉对照以便查阅，共收实用服装词目约12000条，有附录六则。

“语境理论”和“图式理论”的研究表明，在真实的对话情景中，说话者的面部表情、姿态、眼神、身体的亲近程度、手势等都能提供非常丰富的背景信息。对听说学习者而言，这些可视的线索更容易激活大脑中相关的背景知识，从而使他们在背景知识和听力材料的互动中理解意义。听说教学添加视觉元素，有利于摆脱传统的以文字为主的“重听力技能教学”这种脱离真实交流语境的僵化训练，逐步向“听力技能与听力理解能力并重”的真实语境下的互动教学模式转变。随着网络信息技术的进步和可视资源的不断丰富，多媒体在教学方面的应用得到迅猛的发展，只通过单一的声音训练学生的听说能力已远远不能满足教学双方的需求。商务英语视听说课程是培养商务英语专业学生听说交际能力的主要形式。由于我国商务英语教学起步较晚，特别是受到影视制作和设备

本书选编了纺织服装范围包括纤维、纺纱、梭织、针织、印染、设计、制作、工艺、款式、色彩、商贸和计算机等有关工艺、设备、原料、产品和测试等方面的常用词汇，以袖珍本的形式出版，供纺织服装从业人员、科技人员、纺织服装大专院校师生、翻译人员、经贸人员和其他学习者使用。