《英语同义词近义词反义词词典》(全新版)(精)在各英语单词的释义后，将其相应的同义、近义及反义词一一列出，构成了一个有机的词汇链。通过使用本词典，读者不仅可以达到获知某一词汇意义的目的，同时还了解了与之同义、近义或反义的诸多词汇，这不仅为透彻理解词义提供了帮助，同时也为读者在英语写作或会话时选择更为贴切、精当的词语提供了可能。

在编写这套词典的过程中，我们做了大量的研究工作，不仅研究了近年出版的几十本词典，还阅读了几百本现代作品，包括某些百科全书。这不仅有利于提供大量例句，而且有利于了解各种词汇在现代英语中的活跃程度，这对选词释义都很有帮助。这本词典中的每一个例句都有出处，而且用号码标出，使它能更客观地反映现代英语的实际。同时我试图使这本词典具有中国人的特色，以便更好为中国读者服务。一是选词翻译从中国人的需要出发，对我们掌握英语有用的东西着重处理，方言、俚语、生辟的词汇一概不取。二是中国人学英语感到困难的东西着重处理，尽量做到有的放矢。三是词义的讲解立足于汉语实际，以便易于接受。四是适当进行汉英对比。例句译文尽量自然。阅读译文的过程也是汉英对比的过程。本书共收英语基础词语一万余个，例句五万余条，每

本词典是一部收集各类当代英语动词短语，解释其意义，说明其用法的大型工具书。本词典的特色是：容量大、例句多、释义精、提示详、用途广。本词典收入的各类英语动词短语达13000余条。每条短语均配有例句，少则一两句，多则三五条，总计配有例句约33000条，用以解释不同意义，说明各类用法。本词典不仅对每条短语的本义详尽释义，而且对其外廷意义、引申意义和“固定搭配”逐项释义。释义语言规范，流畅洗练，读者可举一反三。本词典可以满足中等以上文化程度的各类英语学习者和英语教学研究人员查阅英语动词短语用法的需要。本词典收入的英语动词短词多数为“动词介词”和“动词副词”短语，约占总量的90％，其余为“动词名词”、“动词动词”、“动语代词”、“动词形容词”和“动词形容词介词”之类的短语，约占10％。对于用法特殊的短

EditedbyGregoryP.Trauth.PhD.UniversityofCalifornia.Berkeley.andKerstinKazzazi.UniversityofMunich,fromatranslationoftheLexikonderSprachwissenschaftbyHadumodBussmann.TheRoutledgeDictionaryofLanguageandLinguisticsisaninvaluablereferenceworkforstudents,instructorsandscholarsoflinguistics.ThehighlyregardedsecondsecondeditionoftheLexikonderSprachwissenschaftbyDrHadumodBussmannoftheUniversityofMunichhaeenspecificallyadaptedbyateamofspecialistsinvariouslinguisticfieldstoformthemostprehensiveandup-to=dateworkofitskindintheEnglishlanguage.Inover2,000entries,theDictionaryprovidesaprehensivesurveyofthesubdisciplinesoflinguisticsandcoversmanyoftheworld'slanguages.Itisalphabeticallyorganized,witheachentryprovidingclearandconcisedefinitionsofkeylinguisticterminology,conceptsandthemes.SalientexamplesaregiveninEnglishandarangeofforeignlanguages,Entriesalsoincludebibliographicalreferences.Foreaseofuse.theDictionarycontainsextensivecross-referencestosynonymsandrelatedterms,andacpanyingillustrations.Withisfocusonbasiclinguistict

本书从项目管理的角度切入，分析了大型双语词典编纂的特性。该书用英汉大词典为例，以英汉大词典编纂时期陆谷孙教授写的“大事记”为主要原始资料，对英汉大在成书过程中的种种予以了回顾与剖析，并上升到了的理论高度。

本书以学习词典编纂界的领军者英语学习词典为参照系，从词典本体论出发，对英、汉学习词典的宏观结，中观结构、微观结构和检索结构等方而进行比照式研究，力图分析我国目前汉语学词典编纂中的得与失，短与长，以期为汉语学习词典编纂实践的优化提供理论参考。