讲述中国人学习韩语时很难的108个语法和简单讲解。除了语法以外，初学者同时能文字、发音、写作、听力、口语。

婚姻”对人类和每一个个体来说究竟意味着什么？备受称颂的历史学家伊丽莎白？阿伯特将其视为一种法律、习俗和宗教方面的制度，并在爱情和责任、性与忠诚、育儿与同居、经济互相分担、社会认知等方面探讨婚姻的真相，涉及同性结合、父母包办、嫁妆、自婚和童婚、婚姻礼仪等。作者以热情与好奇，将最公开又最私密的婚姻关系——男男女女之间的故事——生动地展现在字里行间

《新魅力韩国语2》由韩国语教育开放研究会编著。本册12课，课文围绕出场人物在韩国生活、学习、工作等各方面来展开，内容贴近生活，涵盖衣食住行等各个方面所需要的常用表达。《新魅力韩国语2》难度适中，结构合理，每课都设置了听说读写四个方面的练习，使学习者对于韩语的学习不仅仅停留在书面和语法，而且能有效地运用到实际生活之中。书中大量精彩插图，让学习更加生动活泼。

《韩国现代名诗选读》主要内容包括：女尼、空对着一面白墙、正如李白或杜甫、南新义州柳洞朴时逢房、破屋、全罗道姑娘、您可知道那遥远的乐土、旗帜、来到旷野、岩石等。

由于中韩两国经济、文化等多领域的广泛合作交流，中国韩语教育近年来取得了的发展。已有60多所开设了韩语学科，众多出版社正在竞相出版与韩语相关的图书。但是，我国的韩语教育依然面临着许多需要解决的课题和问题，其中急需解决的课题，就是编写符合中国学生学习韩语特点的高质量的韩语。根据这种实际情况，笔者编写了这套供本科生专用的韩语精读。本套韩语精读课分《初级韩语》（上、下）、《中级韩语》（上、下）、《高级韩语》（上、下）共六册，按每周8-10学时计算，每册使用一个学期。本套有如下几个方面的特点：1.在教学法的取舍上，考虑到教学对象是学习韩语的本科生，因此采用了以教授韩语语法为主的教学思想，这样可以使学生掌握扎实的语言基础知识。2.在教学内容方面，努力体现现代语言教学理论的新成果，在加强基础知识学习和

本书是德国美因兹大学顾安达（AndreasGuder）教授组织的“汉字认知-西方学习者汉字认知研讨会”的论文集，收录了来自中国、美国、德国、英国、葡萄牙等国的40余位研究者的27篇论文。论文作者分别来自不同国家和地区，呈现出不同的研究视角和研究方法，读者可从中看到关于汉字认知与教学问题的研究成果。本书由北京语言大学校长崔希亮教授作序，收录论文分别采用中、英文两种语言，每篇均配有中英文题目、摘要、关键词等，并附有作者的详细介绍和，便于对此领域有兴趣者与之进行交流探讨。