本书收集了２００５~２０２３ 年(２０１５ 年未考试) 注册公用设备工程师资格考试专业基础(暖通空调及动力专业)考试的真题， 并将这些题目按照工程热力学、传热学、工程流体力学及泵与风机、自动控制、热工测试技术、机械基础和职业法规的知识框架安排， 对每道题目都进行了详细的分析， 并在书后附有两套模拟试题及答案， 供读者练习以检验复习效果。 本书适用于参加２０２４ 年度公用设备(暖通空调及动力专业) 工程师资格考试专业基础考试的人员。

本书紧扣最z新专业基础部分考试大纲, 由北京建筑大学相关课程教学和培训经验丰富的专家编写, 具有较强的指导性和实用性。本书包括水文学和水文地质、水处理微生物学、水力学、水泵及水泵站、水分析化学和工程测量6 章, 并附有考试大纲、复习题和复习题答案与提示, 还附有一套模拟试题及其参考答案与提示, 以提高考生复习备考的效率。 本书可作为参加2024 年注册公用设备工程师给水排水专业基础考试的复习教材, 也可作为高等院校给水排水科学与工程及相关专业师生的参考用书。

培训人员安全管理水平，本教材编委会组织业内专家依据(建质〔2015〕206号)文件中相关要求，结合现行安全法规、安全技术规范和标准，编写了《建筑施工企业主要负责人安全生产考核培训教材》《建筑施工企业项目负责人安全生产考核培训教材》《建筑施工企业专职安全生产管理人员(C1类)安全生产考核培训教材》《建筑施工企业专职安全生产管理人员(C2类)安全生产考核培训教材》《建筑施工企业专职安全生产管理人员(C3类)安全生产考核培训教材》。本套教材基本涵盖了建筑施工企业主要负责人、项目负责人、专职安全生产管理人员安全生产知识考核要点，力求体现以下特点： (1)较强的时效性。新修订的《中华人民共和国安全生产法》，将习近平总书记关于安全生产工作重要指示批示和党中央、国务院有关政策要求上升为法律，明确了安全生产工作要坚持党的

2014年9月1日，《建筑施工企业主要负责人、项目负责人和专职安全员管理人员安全生产管理规定》(中华人民共和国住房和城乡建设部令第17号)(以下简称 三类人员 )正式施行。住房城乡建设部2015年12月10日印发实施意见，贯彻落实《建筑施工企业主要负责人、项目负责人和专职安全员管理人员安全生产管理规定实施意见》(建质〔2015〕206号)，该实施意见中对 三类人员 的考核发证、安全责任、法律责任等做出了明确规定。 为了贯彻落实住房城乡建设部有关文件精神，进一步做好 三类人员 的培训工作，切实提高培训人员安全管理水平，本教材编委会组织业内专家依据(建质〔2015〕206号)文件中相关要求，结合现行安全法规、安全技术规范和标准，编写了《建筑施工企业主要负责人安全生产考核培训教材》《建筑施工企业项目负责人安全生产考核培训教材》《建筑施工

全书含公共基础 注册土木工程师（岩土）专业基础历年真题及模拟试卷两册套装

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本书从基础的内容入手进行阐述，内容包括城市规划基础理论，城市人口和用地，城市总体布局，城市总体规划，城市详细规划，城市道路、交通、能源、给排水、通信、防灾规划，城市规划管理等。通过较为详尽的介绍，可以有效指导城市的设计与规划，有效解决交通拥挤、空间发展不足问题，为城市的可持续发展提供指导。本书严格依据现行国家标准规范编写而成，在内容选取上，以“理论够用，注重实践”为原则，力求简明扼要、通俗易懂。另外，本书的编写还倡导实践性，注重可行性，注意淡化细节。具体包括以下内容：城市总体规划、城市居住区规划设计、民用建筑设计和工业厂房设计。

《住宅建筑设计原理与实践》以住宅设计为主要研究对象，对它的基本理论与设计方法进行分析，全书共分七章。一章是对建筑与建筑设计的基本理论的论述，内容包括建筑的内涵：建筑设计的特点、建筑设计的原则与要求、建筑设计的一般程序等。二章为人体工程学与建筑设计的关系及对建筑设计的影响。三章至六章针对住宅建筑的具体问题进行分析，如住宅建筑的基本构造、常用料料、用地规划、造型设计等。一章是住宅建筑设计理论的实际应用。

本书从暖通空调的发展历史出发，在阐述暖通空调系统基本原理与应用的基础上，结合具体类型建筑的特点，通过相应的实际工程设计范例，详细阐明了各类建筑适用的暖通空调设计方法和技术措施，并充分反映了当今暖通空调技术的应用水平和发展趋势。另外，本书还通过理论与实践相结合的方法对绿色建筑技术在暖通空调设计中的应用进行了充分的论述。本书结构合理，论述严谨，条理清晰，实例丰富，内容丰富新颖，是一本值得学习和研究的著作。

本书是全国勘察设计注册工程师执业资格考试科目《公共基础考试》（上午卷）的历年真题与模拟试题详解。全书由两部分组成： 部分为历年真题及详解，包含了2007～2018年的11套真题及详解（其中2007～2013年为电子书，2015年停考），并对全部真题的答案进行了详细的分析和解答；第二部分为模拟试题及详解，按照 考试大纲及近年真题的命题规律精心编写了2套模拟试题，且附有详细解析。

首位成为 IALD国际照明设计师协会全球董事的华人设计师、参与上海外滩历史建筑灯光改造、台北101大楼灯光改造的照明设计师，上海世博会英国馆照明设计师—赖雨农，带您以一名灯光设计师的视角去重新品味上海、纽约、巴黎、东京等世界知名城市的夜景美学，同时让专业设计师能够从更多角度去探寻当代城市灯光设计的重要原则。

本书介绍了道路与机场工程排水的规划、设计原理和方法。主要内容包括：道路与机场排水规划、公路排水、城市道路排水、机场排水设计、小桥涵排水、排水管（渠）水力计算、排水管（渠）水文计算等。 本书可作为道路与机场工程专业的专业课教材，也可供从事土木工程、交通工程、道路与机场工程规划、设计、施工、管理人员学习参考。

本书依据建筑信息模型技术员国家职业技能标准、建筑信息模型（BIM）职业技能等级标准，结合相关专业教学标准和相关课程标准要求编写完成。本书分为BIM理论和BIM技能两大模块，包含七个项目（章节），主要内容包括BIM基础知识、BIM建模流程、Revit基础操作、建筑专业模型创建、结构专业模型创建、族及常用构件创建、装饰专业模型创建。本书编写体例新颖，贴近教学实践，体现了能力培养的实用性、素质培养的拓展性、教材资源的多样性等特点。 本书可作为高等院校建筑类相关专业的教材，也可供从事BIM相关岗位的工程技术人员学习和参考。

本书是“十二五”职业教育国家规划教材和住建部土建学科专业“十三五”规划教材，本教材是MOOC全媒体教材，教材中有，可扫描看课件。内容包括：绪论，建筑结构计算基本原则，混凝土基本构件，钢筋混凝土梁板结构，多层及高层钢筋混凝土房屋，钢筋混凝土单层工业厂房，砌体结构，钢结构，结构施工图。

本书讲解了运用Revit软件创建民用建筑模型的全过程。全书共16章，主要内容包括：章介绍了当前建筑行业信息化中BIM的概念、背景，它在建筑产业链各阶段的应用情况及目前流行的BIM建模软件；第2章讲解Revit 2020软件的基本功能和组成，包括软件的基本术语、基本功能、启动界面和工作界面；第3章讲解了建模过程会使用到的包括文件、视图、绘制工具、编辑工具的基本操作内容和方法。 本书的主体以一栋民用建筑为例，根据建筑的基本要素，从第4章至6章，分章分节地讲解创建模型的具体步骤、方法和技巧，从而最终实现整栋楼的三维模型，包括标高与轴网、基础、柱、梁、板、天花、墙、屋顶、楼梯、坡道、门、窗、场地、场地构件、族、内建模型，以及模型的标注、出图、渲染、漫游和形成不同格式文件的导出。 本书可作为高等院校土建类专业信息化应

为了促进上市公司监事会有效发挥作用，为上市公司监事会运作和监事履职提供指导，中国上市公司协会编写了《上市公司监事会工作指引》。本书共分五章七十四条，分别对适用范围、监事会设立与监事任免、监事会职权及其行使、监事会会议召开、监事的义务与法律责任、自律措施及处分等进行了规定。本书的定位为上市公司监事会和监事的工作指导。涉及监事会及监事责任、义务的内容，严格限定于监管部门和证券交易所明确规定的范围。对于不涉及监事会和监事责任、义务的内容，本书设置了“倡导推荐事项”，整理提炼了一些典型上市公司的监事会运作经验和实践成果，供相关上市公司结合自身情况学习、借鉴。

《民航货物运输（第三版）》从民航货物运输的基础知识出发，按照货物运输工作流程系统介绍了货物收运、仓储、运送、装卸、到达和交付等程序，重点介绍了货物收运过程中的运费计算、货运单填开、特种货物运输、货物不正常运输的处理，以及相关货运资料的查阅和使用等。《民航货物运输（第三版）》采取理论知识、专业技能和案例分析相结合的方式，重点培养学生的应用能力和基本操作技能．满足高职高专院校培养目标。 《民航货物运输（第三版）》分为上、下册共十四章，将民航货物运输和国际业务两部分合二为一，并增加了大量的案例分析．内容基本覆盖了目前、国际民航货运工作各环节的主要内容，较全面地反映了民航货运发展的新观念和新动向，并且与民航行业特有工种职业技能鉴定初、中货运员业务知识，以及航空运输销售代理岗位培训

本书是全国勘察设计注册工程师执业资格考试科目《公共基础考试》(上午卷) 的历年真题与模拟试题详解。全书由两部分组成: 第一部分为历年真题及详解, 包含了2007-2017年的10套真题及详解 (其中2007-2012年为电子书, 2015年停考), 并对所有真题进行了详细的分析和解答; 第二部分为模拟试题及详解, 根据近期新考试大纲及近年考试真题的命题规律精心编写了2套模拟试题, 且附有详细解析。

本教材根据《建筑施工企业主要负责人、项目负责人和专职安全员管理人员安全生产理规定》(住建部17号部令)及(建质[2015]206号)文件的相关规定编写，读者对象为施工企业项目负责人(B类)。本教材紧扣

本书在深度解读外语教师发展和教师发展共同体这两个概念的基础上，围绕“教学学术”、“连接主义”以及“文化生态理论”阐述了在外语教师发展中实施共同体的主要理据，然后在此基础上对教学观摩、合作教学、教师工作坊等几种常见的共同体的模式及其对策进行了重点介绍与分析，最终针对外语教师发展共同体的构建提出了具体的建议。