你的孩子特别排斥去学校吗？ 你的孩子学习成绩差、与老师和同学相处不融洽吗？ 你的孩子总是不愿集中精神上课吗？ 你的孩子总是处于失学的边缘吗？ 本书作者彼得·格雷是美国波士顿学院的心理学教授，他的儿子由于无法适应传统学校的规训，被迫选择进入了一所十分“另类”的学校。通过对人类学的研究，彼得·格雷将我们学习的本能追溯到远古的狩猎-采集文化时期，并重新思考有关环境条件和儿童的自我教育能力。作者写这本书的初衷，是希望能将孩子们从学校的强制性教育当中解放出来，并为他们创造一个能够大化发挥自我学习能力的环境，让每个孩子都能拥有一个快乐的童年。关键的核心就一个字：玩。家长和学校要做的非常简单，那就是“什么也不做”，放任孩子自由自在地去玩耍，以好奇心为引导，以兴趣为驱动，做自己人生的主人。甚至就连
本书从网络基础知识讲起，介绍了网络传输介质、网卡、模拟器等网络设备，接着通过项目实战案例，详细介绍了网络运维中遇到的问题和解决方案，将用到的知识点在项目中进行讲解，做到突出实战，理论够用为度。 本书深入浅出地介绍了计算机网络的多方面知识，注重应用实践，可作为网络从业人员的业学和参考用书，也可供高校计算机、通信、网络等业的师生阅读参考。
《海上丝绸之路的千年兴衰》将从古代中国的海上探索开始，向读者叙述海上丝绸之路的形成、发展、繁盛到近代衰落的历史，以及新中国建立后海上丝绸之路的复兴和再次繁荣；介绍我国“21世纪海上丝绸之路”倡议提出后，有关沿线 的态度、反应和参与，以及未来发展的美好前景。海上丝路的历史也是一部中国航海史，一部对外贸易经济史和文化交流史。海上丝路盛衰的背后， 开放意识的变化和海洋权益意识的崛起。作者以中国为主视角，系联比对同期世界历史的发展情况，分析中国的 实力在世界历史中的起伏涨落，在对比中引人思考。
《来自未来的我》米小圈太喜欢踢足球了，以至于耽误了学习，父母很是焦虑，可又没法阻止孩子的兴趣。这一天，米小圈在居然收到了未来的自己写给他的信。米小圈觉得这一定是哪个同学做的恶作剧，可未来的米小圈准确地预测出第二天将要发生的事。米小圈对未来的自己深信不疑。未来的自己告诉米小圈，他已经会成为一名特别著名的画家。这让米小圈很失望，米小圈更喜欢成为一名足球明星，带领中国队夺得世界杯。通过一封又一封的信，米小圈终于不踢足球了，开始认真学习。可是聪明的表弟大牛却发现了这些信的破绽。原来这些信都是米小圈的父母写的。父母承认了错误，米小圈也同意减少踢足球的次数，认真学习。第二天，莫老师要求大家给未来的自己写一封信。米小圈很高兴，这些天他可没少给未来的自己写信。《我的同桌是卧底》米小圈的同桌
《太平洋海战之谜》共三个部分内容：日军战略进攻阶段、日美战略转折阶段、美军战略进攻阶段，《太平洋海战之谜》对这三个阶段中出现的一些难解问题设法搜集、查阅和研读相关史料，呈现答案，如日本奋力建造的“大和”型超级战列舰在战争中到底起了多大作用？日本本想借此称霸海洋，为何使其走上毁灭之路？等等。 《太平洋海战之谜》呈现之事都是在太平洋战争中发生的真事，有因有果，有主要情节。一事一篇，单篇看似一件事，事实上许多事是相互关联的。前篇的内容是后篇的背景，而后篇又是前篇史事的继续。前后联系起来，既可了解太平洋战争攻防态势的大致变化，亦可看出交战双方高层的决策及所采取的基本战略战术。《太平洋海战之谜》内容真实可信，除依据出版的有关书刊外，相当一部分是日美官方编辑出版的史料，某些内容还有敌
