中国园林是由建筑、山水、花木等组合而成的一个综合艺术品，真是“寸草有致，片石生情”，虽“半亩方塘”，却追求“天光云影”之意境，极富诗情画意，走进中国园林就如同走进了中国艺术的殿堂。在《梓翁说园》中，园林学家陈从周先生将文史知识与园林建筑理论结合起来谈，结合不同地方的园林，系统论述了中国造园理论诸如立意、组景、动观、静观、掇山、理水、建筑、栽植等。本书既可说是园林理论著述，也是婉约清丽、畅快明达的文学小品。因此，本书可说是中国园林的导游。
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“读图”以其清晰、便捷、高效，越来越受到传播者和接受者的重视，信息图表设计正是研究和实践此内容的重要手段，也是艺术设计专业的重要课程。《信息图表设计从方法到实践/全国高等院校应用型艺术设计专业“十三五”规划教材》从信息与图表概念和构成要素、信息图解设计范畴与分类、界面统计图表设计、专用地图设计、信息图表的设计应用几方面出发进行全面的解析。
视觉传达设计这一概念伴随着时代的发展而形成，它能够准确地揭示出设计的本质和价值意义。《视觉传达设计原理（升级版）/艺术设计名家特色精品课程》正是立足于这点，综合了传播学、符号学、视觉心理学的研究成果，以设计的基本功能——传达为主线，以媒介视觉为核心，并结合设计的造型手段和各种媒介应用来讲解视觉传达设计的基本原理，帮助学生充分认识并了解视觉元素、视觉心理学、视觉符号语言、视觉设计原则以及视觉媒介形式等内容。此次升级版就上一版的内容进行了优化，作者结合新教学成果，新增了大量图片案例，并进一步细化章节目录，以实现教学内容的与时俱进，教学结构的清晰合理，更方便全国各大高校美术专业及设计专业师生使用。
中国园林是由建筑、山水、花木等组合而成的一个综合艺术品，真是“寸草有致，片石生情”，虽“半亩方塘”，却追求“天光云影”之意境，极富诗情画意，走进中国园林就如同走进了中国艺术的殿堂。在《梓翁说园》中，园林学家陈从周先生将文史知识与园林建筑理论结合起来谈，结合不同地方的园林，系统论述了中国造园理论诸如立意、组景、动观、静观、掇山、理水、建筑、栽植等。本书既可说是园林理论著述，也是婉约清丽、畅快明达的文学小品。因此，本书可说是中国园林的导游。
当耳朵被阳光唤醒，当目光为绿色驻足，轻轻地伸一个懒腰，闲庭信步于自我的世外桃源是如此的惬意和美好…… 随着人们对生活方式的重视和锐意追求，作为城市景观的使用者对内容丰富、形式多样的室外生活空间就有了更多的需要，而庭园空间恰好就为这些活动提供了理想的场所。 庭园空间是建筑室内空间的延续，也是一个四周封闭而中心开敞的，较为私密性的空间。在这个空间里，有着强烈的场所感，所以人们乐于去聚集和交往。传统的庭园空间承载着人们很多的日常和休闲活动，而现代建筑的庭园空间所承载的人们的活动内容及范围更加广泛，尤其是可以通过视，听、嗅等感官使紧张工作的人们从庭园空间中获得更多的被动式活动。 曾有人比较过东、西方人在心理与行为上的差异，认为东方人擅长宏观把握，西方人更善于微观控制，由
本教材系统地阐述了园林工程的基本原理与设计方法，注重园林工程的技术性和学生工程设计、施工技能的培养。在写法上力求简明扼要、重点突出、范例实用、图文并茂，注重直观。教材结构按工程建设的先后顺序编写，内容充实全面。全书内容包括土方工程、园林给排水工程、水景工程、花坛砌体与挡土墙工程、园路工程、假山工程、载植工程、园林供电与照明、园林工程施工与管理、园林工程概算等共十章内容。供高职高专及五年一贯制中专等院校园林专业及其相关、相近专业学生使用，也可供广大园林工作者作用。
本书从理论上阐明了学习园林建筑设计对培养未来高素质建筑师的作用，在深入分析中国古代自然风致式造园意匠的同时，介绍了造园的设计方法和技巧。作者以介绍、分析教学作业实例为主，使读者更直观地了解设计教学的全过程，从而使初学者尽快领悟要点，掌握技巧，快速提高绘制方案设计草图的能力。
本书汇集了各式园林建筑与小品设计施工图中的常用图块、详图，内容全面、经典、实用，涵盖亭、廊与水榭、牌坊、大门围栏、景墙挡墙、园凳与园灯图样与设计实例等，具有很强的实用性及参考价值。书中所有图形文件均与光盘一一对应，这样可以让读者直接作为工作中的图块即插即用，不仅可以学习经典的优秀设计图样，还可以避免一些重复的绘图工作，有助于提高日常的工作效率
门通常指建筑群落及院落的出入口，是一种建筑构件。园林门的类型大致可分为：园林大门、垂花门、洞门、隔扇门等。园林窗的类型大致可分为：隔扇窗、支摘窗、什锦窗、漏窗、洞窗、景窗、假窗等。园林门窗除了具有实用的基本功能外，还具有使园林空间内外交流的渗透性；园林门窗本身的优美图案纹样以及窗框系列，组成了园林的一道道风景线；园林门窗开设的位置、数量、形状及相互间的距离等，都要遵循园林设计的美学法则。 园林门窗形式多样，造型精美。现实中，同一种样式的门窗在不同历史时期、不同地域往往有不同的称谓。本书精选园林中的常用门窗300余幅，予以分类介绍，并从园林门窗功能、园林门窗造景手法、园林门窗装饰等几个方面进行简要的论述。
本书概括梳理历史背景资料，追溯中国园林石景的发展历程；从园林造景的角度介绍石的品类、特性；介绍假山的类型特点，以及叠山技法；从成景的角度介绍石峰的类型、特点，介绍石景的观赏方法，石与建筑、花木、水等园林要素的配置等内容。本书从园林石景入手，展示中国古典园林的艺术风采，旨在宣传、宏扬中国传统文化，传承这一宝贵文化遗产。 本书以大量原创图片说明文字的专业内容：撰文简明扼要，专业论述深入浅出；图片精美，信息量大，有专业针对性；编辑方法系统，注重成书的整体效果。 本书适用于园林、建筑、艺术设计、旅游等领域的工作者，也适用于其他园林爱好者，既可作为专业参考资料，也可用于观赏或收藏。
水是园林中灵动的造景要素，是建构园林生态体系的重要内容。本书从园林水景入手，追溯中国园林水景的发展历程，从造景的角度分析水的特性与景观特点，内容涉及水体类型、水岸类型、临水建筑以及理水造景等内容。本书从园林这一侧面，展示中国古典园林的艺术风采，旨在宣传、宏扬中国传统文化，传承这一宝贵文化遗产。 本书以大量图片配合文字的专业内容：撰文简明扼要，专业论述深入浅出；图片精美，信息量大，有专业针对性；编辑方法注重成书的整体效果。 本书适用于园林、建筑、艺术设计、旅游工作者以及其它园林爱好者，可作为参考资料，也可作为观赏、收藏书。
本书汇集了各式园林植物与绿化设计施工图中的常用图块、详图，内容全面、经典、实用，涵盖树池、花池、花坛、花钵与花柱、花架、绿化方案设计、园林植物图例图样与设计实例等，具有很强的实用性及参考价值。书中所有图形文件均与光盘一一对应，这样可以让读者直接作为工作中的图块即插即用，不仅可以学习经典的优秀设计图样，还可以避免一些重复的绘图工作，有助于提高日常的工作效率。
《设计素描与设计速写（第2版）》所述的设计素描与速写形式，不只是单一的视觉的审美表现形式，它打破传统素描表现手段，通过基础的训练，使学生在创造性思维、表现上得剑极大的发展。也就是说，其注重思维方式的培养，减少描绘的成分，形成具有艺术设计教商的专业性质的基础教学形式，为进一步从事艺术设计学习提供必要的基础。
本书根据1999年9月全国高等学校工业设计专业教学指导小组修订的《工业设计史》大纲编写而成。书中较系统地介绍了工业设计发展的历史进程，并附有大量的图片资料，既可作为高等工业学校工业造型设计专业《工业设计史》课程的教学用书，也适合于设计人员和爱好者阅读和参考。
世界园林分成三大流派：东方园林、欧洲园林、阿拉伯园林。欧洲园林以规划式见长，有法国古典主义风格、意大利台地式风格、英国自然风景园三大主流。法国古典主义以规则构图、轴线对称、运河水渠、节点喷泉、放射性道路、修剪植物等为主要特征，其代表作有凡尔赛宫苑、活·勒·维贡特府花园、尚蒂伊府邸花园、特里阿农宫苑、枫丹白露宫苑、丢勒里花园、索园等。意大利台地园以建筑为中心、轴线对称、竖向起伏、分层分院、主楼广场、跌落水景等为主要特征，其代表作为阿尔多布兰迪尼庄园、伊索拉·贝拉庄园、加尔佐尼庄园、冈贝里亚庄园等等。英国风景园以自然水景、草地缓坡、乡野牧场、植物造景为主要特色，代表作有查兹沃斯风景园、霍华德庄园、布伦海姆风景园、斯陀园、斯陀海德园、邱园、尼曼斯花园等。其中法国古典主义园林从诞生到
让中国人更好地理解设计。中国12位设计师亲授好设计的标准，读懂生活中的设计，提升审美素养。 吕敬人、张永和、王澍、韩家英、滕菲、俞孔坚、万宏、梁子、吕永中、杨明洁、刘斐、上官喆，12位享誉国际的中国设计师首度集结，聚焦建筑、家居、产品包装、景观、书籍、服装、珠宝首饰、花艺等与生活紧密相关的领域，从日常生活的各种消费和使用物品的现象入手，共同探讨：如何读懂设计，什么是好设计，如何消费设计品提升生活品质，中国人应如何建立自己的审美体系等问题。
一座优雅的花园如同一株唯美的植物，可以取悦我们的眼睛，但植物却不能像花园一样给我们的其他感官带来愉悦。在本书中，经验丰富的园艺大师苏西·怀特向我们介绍了造园应该遵守的十大原则。无论你拥有一小块地还是更多土地，此书所包括的空间设计基本规则都会为你的初步规划带来灵感与指导，或帮助你重新设计现有的土地。本书包括了在设计园林时应注意的各个方面，从花园配置的布局到千变万化的高度和颜色搭配，再到植物类型的选取，这一切有助于解开季节变化对花园造景的束缚，向大家展现更多园艺的魅力。 本书引用了全球范围内 150 个著名花园的图片，并且每幅图片下方都有详细的介绍与有益的建议，为新手或者已有经验的园艺师提供有益的指导。
本书按照高等院校园林专业教学大纲编写，主要内容包括土方工程、园林给水排水工程、水景工程、园路工程、园林景石假山工程、园林建筑小品工程、园林种植绿化工程、园林供电与照明工程、园林机械、园林工程招标投标、园林工程施工管理等。 本书可作为高等院校园林专业教材，也可供园林工作者参考使用。
