王超主编的《水草造景艺术(从入门到精通)》能 给所有的水草造景爱好者提供一些帮助。全书从实用 的角度出发，从一个普通爱好者实践者的角度讲解了 水草造景艺术从入门到精通的进阶过程。作者希望更 多朋友通过阅读此书参与到水草造景的讨论和实践中 来，让水草造景艺术继续发扬光大，能让更多的人成 为水草造景爱好者，步入到水草造景的艺术殿堂中。

本书采用了大量的真实案例结合理论进行讲解，实际工程项目融入书中，着重强调理论联系实际，突出实践性和应用性，运用案例教学，图文并茂、通俗易懂，其主要目的是启发设计者的创新思维，增强学生对景观小品设计的理解能力，同时融入传统文化案例、红色文化和在地文化的 案例，注重思政内容融入课堂。符合环境设计专业、风景园林专业以及相关专业对应用型人才的培养要求。 每章的结尾都复习题，对本章重点内容做了提问，有利于教师明确教学目标和布置课后作业，有利于学生明确学习目标。本书可作为高等院校风景园林专业、景观设计专业、环境设计专业、建筑设计专业以及高职高专相关专业的教材，也可作为相关行业从业人员的参考书。 本书共分为十五个章节,分别为绪论、 章门景设计、第二章停车场设计、第三章导视系统设计、第四章景墙

本书从大学校园景观的影响因素、发展概况出发，系统分析了与景观规划设计相联系的依据和原则，着重阐述了大学校园景观规划设计的核心――校园景观的教育功能。为校园景观规划设计者和大学校园绿化管理者提供了翔实的参考和指导，同时能引起业内人士对大学校园景观教育功能的重视。与此同时，本书也对大学校园景观其它方面的功能进行了详细剖析，为全面、系统地认识大学校园景观，并采取合理有效的规划设计手法进行校园景观的规划设计提供了有益的借鉴。本书的亮点还在于，从景观要素设计、意象设计、空间设计、分区设计等角度、全面、系统地解析了大学校园景观的营造问题，并归纳总结出了操作性较强的大学校园景观规划设计手法。大学校园景观设计的核心理论具有一定普遍性，中小学校园和幼儿园校园的景观规划设计也能够得到有益的参考

本书从大学校园景观的影响因素、发展概况出发，系统分析了与景观规划设计相联系的依据和原则，着重阐述了大学校园景观规划设计的核心――校园景观的教育功能。为校园景观规划设计者和大学校园绿化管理者提供了翔实的参考和指导，同时能引起业内人士对大学校园景观教育功能的重视。与此同时，本书也对大学校园景观其它方面的功能进行了详细剖析，为全面、系统地认识大学校园景观，并采取合理有效的规划设计手法进行校园景观的规划设计提供了有益的借鉴。本书的亮点还在于，从景观要素设计、意象设计、空间设计、分区设计等角度、全面、系统地解析了大学校园景观的营造问题，并归纳总结出了操作性较强的大学校园景观规划设计手法。大学校园景观设计的核心理论具有一定普遍性，中小学校园和幼儿园校园的景观规划设计也能够得到有益的参考

在这本精美的景观设计合集里，从一个方案到另一个方案，大家将会发现它们有着相同的“组构成份”对“规划中”区域的生活实践与功能使用进行仔细而精辟的分析，对生命体及其组成元素与自身活力的关心和尊重，以及对于最简单、也最持久的材料与技术的选择与使用能力。这项分析继而整合的工作，加上这种经由不断在思考与行动间往返修正、从而为基地带来新貌的能力，使设计成果因此逐渐成型体现。

城镇化使聚居模式发生了的转变，同时 也带来了自然、社会和生态方面的诸多挑战。今天， 城市中许多待开发地区仍然充满了改善未来环境的潜 力。城市是一个综合的、交织自然结构以及社会和经 济进程的复杂现象，因此将生态设计手法运用到对现 有城镇及新城镇化区域的规划中，使社区能够重新形 成，并且发展一种对环境产生极小影响的组织模式是 景观建筑师必须承担的责任。 南希·罗特、肯·尤科姆著樊璐翻译的《生态景 观设计（国际景观设计）》探讨了城市生态景观设计 与规划实践的结合，主要侧重点为城镇化背景下的生 态景观设计。本书分为两个主要部分：部分包括 ～3章，通过探索生态科学在设计中的应用，阐述 了支持生态设计实践的理论。第二部分包括第4～6章 ，更注重生态设计实践的应用过程。同时，《生态景 观设计（国际景观设计）》

本书阐述了城市纪念性景观设计的基本概念，论述了纪念性景观中以精神和情感为核心的基本理论和设计特色，并精选了国外个国际知名纪念性景观项目，每个项目包含丰富的照片展示、专业的设计图纸和清晰的文字描述，充分诠释了纪念性景观的特点。的纪念性景观设计对人们具有文化传承、情感共鸣等意义，而本书的设计理论、案例及点评对我国纪念性景观设计的发展和创新颇有参考价值。