随着电商竞争的日益加剧，网店美工设计已经成为提高客流量与转化率的重要着力点。如何通过吸引买家眼球的美工设计让店铺商品在众多竞争对手中脱颖而出，吸引买家点击浏览并下单购买，已经成为每个卖家进行店铺装修时都必须认真考虑的问题。本书结合作者多年的网店美工设计经验，从“学以致用”的角度出发，读者全面掌握网店美工设计相关技能。本书共分为11章，内容包括：网店装修美工设计快速入门，网店装修要点，网店装修六大技能修炼，店标与店招设计，首焦轮播区和商品陈列区设计，服饰店铺与箱包店铺首页设计，商品详情页设计，商品短视频制作，移动端店铺装修美工设计，以及移动端店铺首页与详情页装修设计等。本书内容新颖，图文并茂，不仅适合网店卖家、电商美工、设计人员等电商从业者学习参考，还可作为本科院校、职业院校相
《教育研究方法》内容简介：教育硕士专业学位是为中小学教师设置的一种专业学位。设置教育硕士专业学位是提高中小学教师学历层次，从而提高我国基础教育水平的一项重要举措。从1996年国务院学位委员会第十六次会议批准设置这项学位以后，1997年即在16所师范大学开始试点。七年来，试点学校已增加到41所，共招收在职教师近3万名，已经取得学位的教师有7000余名。
庭院不公是养花种草的地方，也为我们带来收惬意的生活体验。享受户外生活，与自然保持一份亲近，这种生活方式一直为人们所追求。《乡村庭院设计》从植物选择、空间配置、花园风格营造、盆栽栽种、露地栽种和材料运用等多方面介绍了乡村庭院的设计，并列举了12个乡村庭院的造景实例。
《胖胖字宝典》由泰山手绘POP工作室创立人泰山（王猛）精心编著。《胖胖字宝典》以当今较为流行和实用的由泰山独创的胖胖字技法为主，讲述了胖胖字的创意方法、书写技巧、着色技巧等，并提供胖胖字实例赏析，《胖胖字宝典》不仅可供手绘POP爱好者学习使用，也可作为POP培训机构的参考教材。
《新编大学生体育与健康/高职高专“十三五”规划教材》以大学体育教学纲要为指导，以大学体育教学内容为主，详细介绍了大学生应了解的各种体育项目的基本知识、基本技能和基本战术，重点在体育项目的教学实践；同时对大学生应该掌握的一些体育运动保健知识也进行了介绍。 《新编大学生体育与健康/高职高专“十三五”规划教材》内容丰富，通俗易懂，在编写指导思想上着重强调了教材内容的实用性，以突出体育这门课程的教学实践性。
《发电厂变电站电气设备与运行维护》由路文梅主编，为普通高等教育高职高专“十二五”规划教材。全书共分4个教学模块包括 19个项目。基本知识模块，包括发电厂、变电站的类型及特点等；电气设备模块，包括电弧与电气触头、高压开关、互感器、熔断器、母线、电缆及绝缘子、电力电容器、电抗器及低压电器的作用、原理、结构特点和使用；电气一次主接线设计模块，包括电气主接线、配电装置、防雷保护及接地、短路电流实用计算、设备的选择；电气设备运行维护模块，包括运行基础知识、高压设备的运行及维护、倒闸操作等。 《发电厂变电站电气设备与运行维护》是高等职业学校电力技术类的专业教材，也可作为电力系统职工岗位培训用书，还可供从事电力工程设计、运行、管理等工作的工程技术人员参考使用。
室外环境设计作为一门跨学科的专业，具有艺术设计的专业特点以及建筑学、社会学、心理学等学科的实践和研究方法。本教材试图跨越、融合传统的专业研究方法，从行走感知和理性图形两个方面入手，阐述其设计理念和各自的设计要求，并图文并茂地阐释整个设计的过程。本书针对室外环境设计专业师生、从业人员及对此有兴趣的相关工作者的学习需求，从室外环境设计概念、尺度、来源、原理、方法、应用6个方面展开，讲述深入浅出，具有较强的实践操作性。
《购物中心公共空间设计》从选题开始到资料收集，从初稿到最终定稿，整个编写过程得到清华大学美术学院郑曙旸教授、洪麦恩教授和高等教育出版社梁存收老师的热心帮助和悉心指导，还得到北京清尚环艺建筑设计院吴唏院长的大力支持与鼓励，得到蔡历风老师大力的协助和工作帮助。梁存收老师多次对本书提出具体的写作建议，使得写作工作顺利进行，通过几次调整后得以最终完稿。在《购物中心公共空间设计》完稿过程中还得到了中国商业联合会购物中心委员会、中国商业地产联盟以及众多的购物中心单位的工作支持，并给予了无私的帮助。
《制浆造纸工厂设计》是按照全国轻工职业技术教育制浆造纸专业教材建设与指导委员会的决定，由李土根、王年安和李与文负责编写、李土根主编的制浆造纸专业职业技术教育教材。编者按我国现行的基本建设程序系统地阐述了制浆造纸工业建设项目在工业建设前期及建设期设计工作的程序、内容、步骤、方法和原理。本书内容力求简洁、实用及具有可操作性。
编写《高职大学生心理健康教育/高等职业院校素质教育“十三五”规划教材》是为帮助高职大学生更好地理解心理健康，更好地了解自己，学习心理自助与互助的方法，打造大学生的“软实力”一心理素质，扩展生命的广度，提升生命质量。 《高职大学生心理健康教育/高等职业院校素质教育“十三五”规划教材》分为10章，内容涉及：心理健康概述、健全自我意识的塑造、人格发展与心理健康、学习心理、人际交往、健康恋爱及性心理、情绪管理、压力管理与挫折应对、生命教育与心理危机应对、生涯规划及能力发展。 《高职大学生心理健康教育/高等职业院校素质教育“十三五”规划教材》以案例的形式来阐释所讲的知识内容，贴近高职大学生的生活。 《高职大学生心理健康教育/高等职业院校素质教育“十三五”规划教材》可作为高职大学生心理健康教育与
《财务管理实务》共5篇15章，其内容基本上涵盖了当代企业财务管理的主要理论、方法和应用。重点阐述了企业经常性的财务活动即筹资、投资和分资的管理原理及方法，同时对企业并购、企业重组与清算以及国际企业的理财问题等新兴专题进行了探讨。《财务管理实务》在编写过程中，借鉴和吸收西方行之有效的企业财务管理理论和方法，力求概念准确和方法实用，使《财务管理实务》具有理论的前瞻性和对实务的指导性；《财务管理实务》每章都配有习题，便于提高读者对知识的理解程度和应用能力。 《财务管理实务》主要面向高职高专院校的经济、金融、管理等专业，同时也适用于同等学历的职业教育和继续教育，还可作为上述专业本科参考教材。另外，也可作为中级会计资格考试的重要辅导资料及其他有关人员自学用书。
本书是应当今社会对职场人才的外在诉求，是应国家示范性高职院校建设的具体要求，是应当今高职院校学生可持续发展的内在需求而编写的。职业基本素养具体体现在学习能力、沟通能力、组织协调能力、意志品质、进取心和求知欲、敬业精神、责任意识、团队意识等方面。根据调研结果和高职人才培养特点，归纳提炼出最核心的10个方面的素养要素构成了本书的基本内容。这些内容能较好体现高职教育人才培养的特点与要求，做到以下4个结合：一是现在学习与将来工作的结合，二是个别需要与一般需要的结合，三是情商发展与智商发展的结合，四是一时需要与一世需要的结合。本书层次分明、条理清楚、体例新颖、可读性强，较好地做到了理论与实践的结合、学习与应用的统一。希望以此书为依托，通过养成教育，让学生能立足现在、把握未来，使职业基本素
立体构成是关于空间立体造型的学科，它的任务是研究如何在三维空间里将立体的造型元素组合出遵循形式美原则的立体形态，并揭示立体造型的基本规律。 立体构成与平面构成、色彩构成在艺术造型的基础学习中的重要性是一样的，这三门学科紧密相联，在进行创作活动时，常常需要同时运用各种表现手段。在立体构成课程的训练中，往往使用较为单纯的材料来训练空间造型能力和审美能力，这利于在学习的初级阶段对立体造型物进行科学的解剖，并重新组合，创造出新形态。 立体构成在设计中的应用比较广泛，它的研究内容是将涉及到各个艺术门类的相互关联的立体因素，从整个设计领域中抽取出来，专门研究它的视觉效果、构成和造型特点，从而做到科学、系统、全面地掌握立体形态。
《软件工程基础教程》主要介绍现代软件工程的基本原理、方法和应用。内容包括：软件工程概述、软件开发模型、系统分析、系统设计、软件编码与测试、软件维护、配置管理、质量管理、文档技术、软件复用和软件工程环境等。根据软件工程的发展，着重介绍了面向对象的开发方法，并将UML建模技术应用到实际系统的分析和设计中。 《软件工程基础教程》语言简练，通俗易懂，采用案例教学方法；注重培养实际开发能力和文档的写作能力。《软件工程基础教程》具有很强的实用性，可作为高职高专院校计算机专业或信息类专业的教材，也可作为软件开发人员的参考书
本书是国家示范性高等职业院校重点建设专业教材。全书共包括6个模块，分别是：自动化仪表、船舶自动控制系统、主机遥控系统、机舱监视与报警系统、船舶电站自动化、可编程序控制器认识。每个模块后均附有相应的模拟练习题。 本书既可以作为高职院校轮机工程技术专业学生的教材，也可以作为有关人员的参考读物。
本书译自经典计算机教程C How to Program的版。在美国，数十万学生通过本书学习C语言。作者Deitel父子从事编程和教学工作数十年，其所著教材被誉为美国标准教材，在教育界享有盛誉。 本书新版本有以下特色： （1）应用软件工程原理讲述结构化程序设计方法。 （2）用新的代码标准重写所有的源代码，并加入大量注释。 （3）更新术语，使其与多种语言的标准和规范保持一致。 （4）免费下载所有源代码和PowerPoint讲义。 （5）数百个贴心提示，海量练习题与答案。 （6）为教师免费提供教学辅助软件包。 本书内容经典、，语言轻松活泼，适合只有很少甚至没有编程经验的大专院校学生，可以作为计算机编程方面的入门级教材，同时也可作为初中级程序员的参考书。
孔德兰编著的《财务管理实务(第2版21世纪高职高专会计类专业课程改革规划教材)》根据新时期我国高职高专教育教学改革的新要求，充分吸收国家精品资源共享课程的建设与改革成果，注重岗位针对性与综合性相结合；突出实践教学在高技能财务管理人才培养过程中的作用，重视学生校内学习与实际工作的一致性；突出学生职业能力的培养及职业素质的养成，增强学生的岗位适应能力，实现毕业与上岗零过渡。本书以工作项目与任务为中心组织课程内容，以企业财务管理活动为主线，按照突出职业能力培养，体现基于职业岗位分析和具体工作过程的课程设计理念，以财务管理相关业务操作为主体，按照高职学生认知特点，让学生在完成具体项目的过程中来构建财务管理知识，发展财务管理职业能力。本书共包括11个项目，每个项目包括学习目标、引导案例、任务描
