全书以3D立体的插图详细诠释了人体骨骼、肌肉、内脏、细胞等全部的解剖知识,将所有解剖以图鉴的形式展现给读者,让大众能直观地认识和了解我们人类的身体,让人体解剖学不再那么生涩难懂
本书共有12章,涵盖神经重症监测所涉及的颅内压监测、经普多普勒监测、长程脑电图监测、脑组织灌注监测、多模态监测等,内容全面详尽,深入浅出,图文并茂。值得一提的是,本书重点介绍大脑代谢、脑微透析、大脑的自主调节功能等有关神经重症临床经验,使复杂的监测趋于简单化。
一提到“生物化学”,立刻给人一种高大上的感觉。那究竟什么是生物化学呢?本书以一种大家容易接受的方式——漫画,深入浅出地阐明关于生物化学的层层关系。孩子如何从父母身上继承遗传信息、营养素在人体内如何发挥作用、人体内的各种反应是如何发生的、血型是怎么决定的、人为什么会得癌……其实这些就是生物化学告诉我们的医学常识。还等什么?快来一探究竟吧!
本书由中华医学会组织多位临床医学、营养和循证医学专家共同编写,全书共 26章,主要介绍了水溶性维生素、脂溶性维生素、常量元素、微量元素的化学结构、膳食摄入量、主要用途和安全性,重点对膳食补充剂应用观点,维生素 D、维生素 K健康效应观点,营养素性佝偻病管理全球共识,维生素与疾病的关系,以及儿童、孕妇、中老年人补充维生素和矿物质的健康效应做了详细阐述,集权威性、指导性、实用性于一体,可作为临床医师指导患者和公众服用维生素矿物质补充剂的参考书。
全书以3D立体的插图详细诠释了人体骨骼、肌肉、内脏、细胞等全部的解剖知识,将所有解剖以图鉴的形式展现给读者,让大众能直观地认识和了解我们人类的身体,让人体解剖学不再那么生涩难懂。
走进800亿个神经元的世界:??轴突间的高速公路——髓磷脂:关乎人的智力水平与反应速度;??记忆的分流箱——乳头体:不改变也不储存任何信息,只确保信息分流顺畅,并迅速到达大脑 区域;??大脑的保镖——杏仁核:恐惧感、幸福感、性欲,以及反感和厌恶的发源地;??意识之门——丘脑:过滤海量外界刺激,判定哪些信息重要,哪些不重要;??神经系统中的阴阳学——交感神经与副交感神经:调节紧张与放松情绪,保障身体的 生理平衡;??感觉的语言使者——多巴胺:提升人的行动力和兴致;??大脑自产的止痛剂——内啡肽:在急性疼痛或饥饿等情况下减弱身体的感知能力,在筋疲力尽后的轻松中收获快感。人类的大脑已经成为一个创造力工厂,蕴藏无限的发展潜力。在各条神经网络的交互作用下,通过神经递质、激素,积极和消极情绪
讲述迄今为止人类 7副骸骨 “出圈”的故事【人类陪衬拉沙佩勒老人】【上等赝品皮尔当】【民间英雄汤恩幼儿】【科学贵妇人露西】【下落不明的北京人】【饱受争议的霍比特人佛罗】【现代速成红人源泉种】尼安德特人为什么频频成为科幻小说的主角?或许他们和智人一样聪明,而不是弯腰驼背、步态笨拙地缓缓行进在冰川覆盖的欧洲。生活在325万年前的南方古猿露西和英伦摇滚乐队“披头士”有着怎样机缘巧合的交集?又是怎样成为国民偶像和文化符号的?周口店北京人,至今到底身在何方?源泉种是如何运用现代化社交网络和媒体直播手段,精准“营销”自己并迅速蹿红的?曾在古人类学历 大放异彩、享誉半世纪的皮尔当居然是彻头彻尾的化石赝品,究竟是策划者的手段太高超?还是英国学术圈太想相信它是真的?霍比特人佛罗为什么那么小?是“岛屿矮
本书引进自Elsevier出版公司,根据原著Histology An Identification Manuanl编译。该书原版自2008年首版以来,受到广大读者的欢迎。本书“忠实原著,结合国情”,紧扣组织学规则教材,旨在指导学生提高鉴别未知组织学标本所必须拥有的观察技巧,共收录组织学图片446幅,结构清楚,颜色鲜明,涵盖了人体所有重要的组织类型和系统。图解兼顾说明性和指导性,有助于读者对所学知识的掌握。此外,每章前面的概述提纲挈领地介绍了相关知识和基本概念,后面有每章的主要内容比较表,以及通过问答形式观察切片,有助于读者对图谱精确、深刻的理解。文后配有详细的中英文对照索引,方便读者快速查找感兴趣的内容。 本书是组织学专业的学生、教师和研究人员的主要参考书,也可供病理学、解剖学、生物学等相关专业人员作为工具书使用。
本书由三位经验丰富的咨询顾问与皮肤癌专家撰写而成,为临床医生遇到的头部和颈部缺损提供了全面的解决方案。该书提供了对麻醉、缺陷评估和个人护理的基本信息,核心章节关注了特定位点的特定缺陷的重建,对这些缺陷和重建的解决方案有明确的阐述,并且突出了复杂性和程序的细微差别。另外,该书在介绍决策过程中还补充了和临床相关的线条图描绘方法,在每章的结尾还有解决方案的汇总,内容丰富,图文并茂。本书适用于临床医生和医学生参考阅读。
《全国医学高等专科学校十二五规划教材:人体解剖学与组织胚胎学(供临床医学、护理、影像技术等专业用)》重点突出插图和表格内容,使图表增加到350余幅。图表对于形态学课程而言能巩固、加深理解基础知识的学习与记忆,本教材优先采用教研室积累的图片,结合绘制的模式图片,增加插图的表现效果,力争使教学效果得到进一步提高。本教材以“知识链接”形式围绕教材核心内容,展开介绍了一些相关的新知识、新技术,如“优生”,“组织工程”等,尽量让学生在教材知识的基础上拓展视野,提高学生的专业兴趣,增强学生学习的主动性和积极性。参照*文献和国内外若干本权威教材,在阐述正常组织结构基础上,对教材中出现的“部分、多、少”等词语给予数量明确,使教材更严谨;紧密联系其他学科及临床实践,注意与其他学科重点内容的衔