《普通十一五规划：高等原子分子物理学》是在“原子物理”和“量子力学”基础上为原子分子物理有关专业的研究生开设的“高等原子分子物理学”课程的。主要内容包括原子物理学的主要研究内容、原子的激发态结构、分子的能级结构、谱线宽度和线形、激光和同步辐射光谱学、电子能谱学和电子动量谱学、其它一些重要研究手段等。《普通十一五规划：高等原子分子物理学》以实验事实为基础，着重阐述物理概念和规律，力求说理清楚、重点突出、条理分明。既注重介绍原子分子物理学的基础知识，又重点介绍了近20年来原子分子物理学实验的研究前沿、主要进展，以及相关的技术基础。主要内容包括原子分子物理学的主要研究内容、原子分子的激发态结构、分子的能级结构、普线宽度和线形、激光和同步辐射光谱学、电子能谱学和电子动量谱学，以及其他

本书纵述了从古希腊开始的原子论的历史，强调了原子论与物质构造的其他各种学说的区别，指出“物质无限可分”的命题既不合于辩证法，亦没有得到任何物理学规律的支持。书中主要部分叙述了从原子论的复兴至气体动态理论和统计物理学的发展，物理学上原子概念的确立，再进到原子核和基本粒子的发现，以及从量子论到量子力学到量子场论、规范理论以及一直到M理论的发展。全书论证的主线是人类关于物质构造的认识已经从构成论转向生成论，即从物质是由现成的各种组分组合而成的观念，转到每种物理过程都是旧粒子消逝和新粒子生成的观念。此外，不仅基本粒子都处于不断生成和消逝之中，而且整个宇宙，各种粒子、原子、分子、元素和一切宏观对象都是从无到有地创生出来的，甚至空间和时间亦有其从无到有的生成过程。

《普通高等教育十一五规划教材：高等原子分子物理学》是在大学“原子物理”和“量子力学”基础上为原子分子物理有关专业的研究生开设的“高等原子分子物理学”课程的教材。主要内容包括原子物理学的主要研究内容、原子的激发态结构、分子的能级结构、谱线宽度和线形、激光和同步辐射光谱学、电子能谱学和电子动量谱学、其它一些重要研究手段等。《普通高等教育十一五规划教材：高等原子分子物理学》以实验事实为基础，着重阐述物理概念和规律，力求说理清楚、重点突出、条理分明。既注重介绍原子分子物理学的基础知识，又重点介绍了近20年来原子分子物理学实验的研究前沿、主要进展，以及相关的技术基础。主要内容包括原子分子物理学的主要研究内容、原子分子的激发态结构、分子的能级结构、普线宽度和线形、激光和同步辐射光谱学、电

《超分子组装:结构与功能》首先介绍超分子化学的一些基本概念，在此基础上，结合作者课题组的研究工作，选择目前超分子化学领域研究比较热门的几个专题———自组装超分子胶囊、自组装分子笼、自组装有机纳米管、轮烷与索烃、超分子聚合物、芳酰胺螺旋折叠体、多氢键自组装、分子机器、多孔材料与气体吸附，向读者介绍这些领域的较新研究进展。

本书内容以说明原子结构为中心，从光谱学、电磁学、X射线等方面的实验事实和总结出的规律，汇总到原子结构的全貌，书中有“量子力学初步”一章，介绍阐述有关问题所需要的量子力学基本概念，全书在环绕中心目标述及有关实验事实和规律时，也就便提到目前有些重要应用方面，如激光原理、顺磁共振、X射线的衍射等，《原子物理学》最后两章分别对原子核和基本粒子作了简要的介绍，各章均附有习题。全书采用国际单位制。 本书可作为高等学校物理专业的试用教材，也可供其他专业的有关教师学生参考。

格林函数方法是处理量子多体问题的有效工具，吴式枢院士生前长期致力于该方法在原子核多体理论中应用的理论研究，并取得了许多令人瞩目的成果。《原子核多体理论——费恩曼图表示与格林函数方法》的主要内容是由作者井孝功聆听吴先生讲授时所做笔记整理而成的，其中包括原子核多体理论、零温格林函数方法与有限温格林函数方法等3篇共13章。书中简明扼要地介绍了原子核多体理论的基础知识，利用形象直观的费恩曼图表示，讲述了零温与有限温格林函数方法及其在原子核物理学中的应用。为了方便读者阅读，《原子核多体理论——费恩曼图表示与格林函数方法》在结构上尽量做到思路清晰、层次分明、由浅入深和前呼后应，在内容上尽量做到概念准确、推导详实、贴近实用。本书既可以作为研究生，也是相关领域科技工作者的参考书。

本书内容以说明原子结构为中心，从光谱学、电磁学、X射线等方面的实验事实和总结出的规律，汇总到原子结构的全貌，书中有“量子力学初步”一章，介绍阐述有关问题所需要的量子力学基本概念，全书在环绕中心目标述及有关实验事实和规律时，也就便提到目前有些重要应用方面，如激光原理、顺磁共振、X射线的衍射等，《原子物理学》最后两章分别对原子核和基本粒子作了简要的介绍，各章均附有习题。全书采用国际单位制。 本书可作为高等学校物理专业的试用教材，也可供其他专业的有关教师学生参考。

《分子共和国》的出版是一次勇敢的尝试。徐光宪先生(他可是获得了国家科学技术奖的大师哟)挥笔写下了本书的“开国大典”，而书中内容都来自他和师生们的创作。从“单质一族”的氢气、氧气，到“无机城市”的硫酸、硝酸、二氧化碳，再到“有机堡垒”、“铁匠铺”……师生们以丰富的想象力构建了一个生动而真实的“分子共和国”。他们所特有的学术敏锐，独特的观察视角，清新活泼的语言，加上良好的化学基础，构成了这组科普文章引人入胜的要素。 《分子共和国》所包含的内容不仅仅是科普文章，同时也汇集了北京大学化学与分子工程学院教育成果的结晶。素质教育，全面发展，让学生们学以致用，把化学带回生活，在生活中思考化学，相辅相成，相互促进，这是学院一贯的思路。

本书详细阐述“任何测量必定产生一个确定的答案，并因而在量子世界的不确定性之上生长出确定性”这一问题，并对测量。藉以使不确定的东西确定的物理过程这一难题进行了详细说明。这本书的目的就是解释这个来自理论上洞察复合系统的行为，它使得理解下述问题成为可能：许多相互作用的量子客体的集合怎么以群体的方式行为，这决不是显而易见的，它不可能容易地从这些孤立的单个客体的行为推演出来。按照生疏的规则工作，量子世界的确是一个不可思议的领域，在这本书的部分作者一直试图尽他所知清楚地阐述，那古怪由什么构成以及（同样重要的）它不是什么。最终还是由于量子力学的真正本质，才使得正确地理解下述问题成为可能：什么是它的中心问题以及实际上自然界是如何运转的。量子力学令人不安的原因在于，它似乎使我们通常的逻辑定义

本书广泛深入地考察了现代量子理论的理论基础，归纳为30个专题。它们大多是些疑惑、困难、争论、流传错误的问题，也有部分前沿热点问题。范围涵括量子力学、高等量子力学、量子场论、量子统计、量子信息诸领域。鉴于现代量子理论已经成为当代物理学各分支学科的共同理论基础，并且正在成为当代自然科学各门学科的共同理论基础，更鉴于整个量子理论经常被一层迷惘甚至误解的“雾霾”所笼罩，朦朦胧胧,“能理解度”较差，因而实行不回避问题的认真考量十分必要和重要。 各讲叙述通常始于就事论事，继以分析提高，归于自然观和方法论，尽力得出一些经验教训。本书论述多关注物理内涵剖析，侧重见解分析评论，是一本有特色的辅助教材，为学过量子理论的学生、研究生、教师和研究工作者提供进一步思考的空间与启迪的线索。对广大科技工作