炼丹术就是化学的原始形式。中国的先民利用掌握的化学知识，为美化生活探索了色染原料的生产与加工；为丰富食味资源探索了盐的浓缩、分离和提纯技术，探索了糖的提炼、结晶工艺。而造纸术和黑火药更是中华民族曾经独步世界的化学辉煌：造纸术的出现为中国唐宋盛世的到来与西方文化运动的传播提供了载体保障，黑火药的出现结束了冷兵器时代，逐步揭开了世界一体化的序幕。本书围绕 炼丹炉 这一核心内容寓意了我国古代造化万物的化学实践活动与成果。

本书是与高等教育出版社出版，天津大学物理化学教研室编写的《物理化学》（第六版）一书配套的同步辅导书。 本书共有12章，分别介绍气体的pVT关系、热力学第yi定律、热力学第二定律、多组分系统热力学、化学平衡、相平衡、电化学、量子力学基础、统计热力学初步、界面现象、化学动力学、胶体化学。本书按教材内容安排全书结构，各章均包括知识点归纳、典型例题、课后习题全解三部分内容，并针对各章节全部习题给出详细解答，思路清晰、逻辑性强，循序渐进地帮助读者分析并解决问题，内容详尽、简明易懂。 由于时间仓促及编者水平有限，书中难免存在疏漏甚至错误之处，恳请广大读者和专家批评指正。如有疑问，请联系我们（微信：JZCS15652485156或QQ：753364288）。 本书可作为高等院校学生学习《物理化学》（第六版）的同步辅导书，也可作为

全书共11章，包括：绪论、误差及分析数据的处理、滴定分析概述、酸碱平衡与酸碱滴定法、配位滴定法、沉淀滴定法、紫外-可见分光光度法、原子吸收光谱法、色谱分析法、电化学分析法。课后习题的答案附于题后，教材附录有常用的分析化学数据以及常用符号及缩写，便于读者使用和查阅。 本书力求概念准确、叙述严谨，力求对“量”的把握精准到位，在教材中，体现了编者多年从事分析化学教学的一些体会。全书列举了大量应用分析手段解决、处理实际问题的事例，力求提高读者的知识应用能力。 全书列出了约40个微课知识点，基本涵盖了所有章节，同时有“分析化学SPOC课程网上教学系统”与之配套，系统内有知识点的微课视频。 本书可作为本科院校近化类专业的大类核心课程—分析化学的教材，也可供其他专业师生以及分析测试工作者和自学者参考。

本书是根据倪沛洲主编《有机化学》第6版教材的教学大纲编写而成的。本书的内容由各章的基本要求、知识要点、习题和参考答案四个部分组成。 基本要求：概括说明按教学大纲要求各章应掌握和了解的内容。 知识要点：依据教材内容，简明阐述各章知识要点，总结各章应掌握的基本理论、化合物的结构特点、命名原则、理化性质、相关应用和重要的反应历程及反应规律等。 习题：根据各章教学要求，精心编写各种类型的习题。 参考答案：对所有习题给出相应解题模式及参考答案。 本书在编写过程中，力争*限度地反映本课程的教学要求，按教学大纲编写内容，便于读者学习。书中各章习题题型多样，知识重点突出，内容难易程度、考察能力层次及知识覆盖面分配合理。有基本的测试题，也有思考性、综合性较强的测试题。以便帮助读者更好地掌握本门课程

本书是根据*化学和化工类基础化学实验课程的教学基本要求，并融合多年基础化学实验教学改革成果编写而成的基础化学实验教材，与化学、化工类专业化学基础课中 无机及分析化学 课程配套使用。本书共四部分，包括绪论、实验中的数据处理、基本知识和基本操作、实验部分。共选人74个实验，分为基础实验、化学原理和性质测试实验、化学分析实验及综合设计实验。 本书适合开设的实验学时为60～120，可作为普通高等学校化学和化工类专业基础化学实验教材，也可供相关人员参考。

《无机化学》是化学专业重要的课程之一，也是报考该类专业硕士研究生的考试课程。大连理工大学无机化学教研室编写的《无机化学》(第四版)以体系完整、结构严谨、层次清晰、深入浅出的特点成为这门课程的经典教材，被全国许多院校采用。为了帮助读者更好地学好这门课程，掌握更多知识，我们根据多年的教学经验编写了这本与此教材配套的《无机化学同步辅导及习题全解》。本书旨在使广大读者理解基本概念，掌握基本知识，学会基本解题方法与解题技巧，提高应试能力。 本书作为一种辅助性的教材，具有较强的针对性、启发性、指导性和补充性的特点。考虑到读者的不同情况，我们在内容上做了以下安排： 1．内容提要：串讲概念，总结性质和定理，使知识全面系统，便于掌握。 2．典型例题与解题技巧：精选各类题型，涵盖本章所有重要知

《新化学知识一本通》由古至今的讲述了，化学在生活中、军事、等中的应用，从化学基础的知识开始，话语通俗易懂，简单明了，配有图画，《新化学知识一本通》的内容丰富是孩子们课外的好读物，在课外让孩子自己学的更多，培养孩子自己动手做实验，了解化学，懂得化学，等。

本书是全国高等农业院校“十五”规划教材《有机化学》(李贵深、李宗澧主编)的配套学习指导教材，是根据21世纪对本科生培养目标，提高学生分析问题和解决问题的能力需要编写的。 本书章节顺序与李贵深、李宗澧主编的全国高等农业院校“十五”规划教材《有机化学》同步．全书分为四部分，部分为各章基本内容、例题与习题练习(附参考答案)；第二部分为总复习指导；第三部分为期末考试综合练习题(附参考答案)；第四部分为部分高等农林院校近年来攻读硕士研究生入学考试试题选编(附参考答案)。 本书可供农、林、牧、渔及其他生物类学科各专业本、专科生使用，也可作为函授生、农业科技工作者的参考用书。

本书是天津大学肖衍繁、李文斌所编著的《物理化学》（第2版）的配套教学参考书，读者可单独使用。全书共9章。各章内容包括:主要公式及适用条件、概念题及解答、教材习题解答。全书内容丰富、概念清晰、解题严谨、便于自学。 本书可作为高等学校化工、化学、轻工、材料、纺织、制药及环保等专业师生及电大、职大等有关专业师生的教学参考书。

阅读此书读者可以发现，赖尔登和霍德森怎样以其清晰而快捷的历史线条，详细刻画了具有不同风格的三位泰斗在著名的贝尔实验室里如何相互协作、如何借助那种神秘电子特性成功地开发出半导体材料的，自只晶体管在贝尔实验室问世以后半导体工业是怎样发展起来的，在它的基础上又是怎样开发出集成电路的，硅谷又是怎样兴起的，新一代的科学富翁是在怎样的背景下被培育出来的，它将给人们以怎样的启示，日本又是怎样搭上半导体快车，由此成为经济强国的，所有这些都耐人寻味。读者还可以发现，该书所作的研究不仅取自大量的正式资料，而且还取自大量的非正式资料，它包括来自作者对许多当事人的直接采访与交流，其中尤以翔实的档案资料居多，它给人以耳目一新的感觉，正是这些浩瀚的非正式资料才能给人们刻画出带有强烈人文倾向的历史画面，

本教材适合农林院校54-70学时基础有机化学课使用，全书主要内容基本按照农林院校统一制订的基础有机化学教学大纲的要求编写。全书共有十六章。第二章为分子结构理论，介绍碳原子的杂化类型及其轨道形状，共价键的类型及其性质和一些有机化学的其他基础理论。第三章介绍有机化合物分子的立体异构。后面各章的内容里尽可能加人了有机化合物分子空间结构和化学反应过程中的立体化学问题。书中阅读部分的内容可增加学生的有机化学知识，提高学习兴趣。章节中列有思考题，每章后附有习题。

本书在系统介绍化学实验基础知识和基本操作技术的基础上，精选了10个基本操作与基本原理实验，23个无机化合物制备实验，32个有机化合物合成实验，6个元素化学实验，7个有机化合物性质实验。书后附有化学实验的常用数据。实验内容由易到难，由浅入深，由简单到综合，便于学生系统学习，逐步提高。 本书可作为高等理工院校、综合型大学和师范院校的化学、应用化学、化工、材料、生物、环境科学等专业本科学生的基础化学实验教材，还可供中学化学教师及其他科研技术人员参考。

本书是根据*化学和化工类专业基础化学实验课程的教学基本要求，并融合多年基础化学实验教学改革成果编写而成的基础化学实验教材。 全书共分6部分，包括化学实验基本知识、实验基本操作、有机化学基础实验、基础物理化学实验、综合设计实验和附录。 本书可作为普通高校化学和化工类专业基础化学实验教材，也可供相关人员参考。

本书在《物理化学》初版基础上作了少量修改（见第二版序），可作为化工类专业（化工、材料、轻工、纺织、制药及环境等）的少学时大本教材，稍作删减也适于成人教育和大专教学用。 本书内容有：气体、热力学定律、热力学第二定律、化学平衡、多组分系统热力学与相平衡、电化学、表面现象、化学动力学基础、胶体化学。各章编有本章基本要求、概念题和习题。 本书内容精练、简明易懂、逻辑性强，便于学生自学。严格执行国家标准关于物理量的表示方法及运算规定。 本书配有参考书《物理化学习题解析》（天津大学出版社出版）。

《无机及分析化学》主要内容包括：溶液与胶体、化学变化的能量关系和反应方向、化学键和分子结构、氧化还原反应，几种仪器分析法简介等。

《有机化学(第2版)》是为适应新世纪高等工科院校学生基础化学文化素质教育的需要编写的有机化学教材，全书共十二章，主要内容包括：结构与性质，反应历程和立体化学，光谱分析在有机化学中的应用，烃，卤代烃，醇、酚、醚，醛、酮、醌，羧酸及其衍生物，有机含氮化合物，杂环化合物，天然大分子。《有机化学(第2版)》可作为高等工科院校化学、化工、材料、生物、环境等各类专业的教材，亦可供广大自学考试者和相关工程技术人员参考。本书由哈尔滨工业大学宋兆成和燕山大学李秋荣主编。

高等学校人才培养模式改革涉及的核心课题之一，是构建符合现代社会理念并能体现科技进步水平的教学知识本系。理想的大学教学知识体系应具有时代性、先进性、学术性和适切性，并且具体体现在能够展现上述选进理念与特征收的教材体系与课程内容之中。 综观当今世界，高校本科教育越来越重视受教育者的身心素质和的培养和基础知识技能的掌握，这已成为高等院校教育教学改革与发燕尾服的主要趋势之一。通识教育由于重视科学精神与人文精神的培养，重视人的发展的全面性，重视知识的交叉、广博与综合，因而越来越受到高等院校管理者、教师和学生的得视。尤其在我国自20世纪90年代初以来，高等院校在“文化素质教育”思想的指导下，在本科人才培养模式、课程体系、教材内容、专业建设等方面进行了大量的创新，并纠正长期以来我国本科教学过

本书为“天津大学国家工科化学基础课程教学示范基地”教学改革的研究成果，是按新课程体系编写的教材之一，属天津大学“十五”教材建设规划精品教材项目之列。 该书以无机化学和化学分析的基本理论、基本概念、基本知识为教材的基本内容，力求反映化学学科发展和科学进步的新成就，构建教材体系。 全书共18章，主要包括化学基本理论、元素化学、化学分析的内容，另外还有无机合成与分离、无机化学与生态环境等内容。 本书可供高等学校化工、材料、冶金、轻工、纺织、环境、食品、药学等有关专业作为基础化学教材使用。

本书是依据*高等教育司编写的《高等学校工科本科基础实验教学基本要求》和化学学科发展的需要，为高等工科院校非化学化工类专业编写的化学实验教材。内容分三部分，部分主要介绍了化学实验基本知识、化学实验的基本操作、常见仪器及基本测量仪器的使用；第二部分是实验，共编入51个实验，涉及内容有基本化学原理与基本操作实验，制备性实验，应用性实验，综合、设计性实验及研究性实验；第三部分为附录。 本书是在天津大学原有的大学化学实验教材基础上，引进10多年来实验教学改革及科研成果编写而成的。本书可作为高等学校工科非化学化工类专业的大学化学实验教材，也可供农、林、医等院校各相关专业师生选用和参考。其特点是具有较强的综合性和选择性，可供不同层次（大本或大专）、不同年级的学生使用（如研究性实验，可供大

《分析化学实验（第二版）》包括两部分内容：分析化学实验的基础知识和基本操作，分析化学实验。实验部分主要涉及滴定分析（酸碱滴定、配位滴定、氧化还原滴定、沉淀滴定）、沉淀重量分析、分离富集方法实验、综合实验、英文文献实验等内容，共安排41个实验项目。本书注意内容的应用性、实用性、适用性，强调培养学生分析化学中“量”的概念与独立解决实际分析测试问题的能力。《分析化学实验（第二版）》可作为化学类专业本科生的，同时适用于农林类相关专业，也可作为科研、生产部门有关科技人员的参考书。