本书比较系统全面地介绍了核反应堆的基础知识，重点介绍了反应堆材料、反应堆物理、反应堆热工水力及反应堆安全的知识。本书的内容以核电站压水反应堆为主，同时也介绍了船用反应堆、航天用的反应堆、沸水堆、重水堆、气冷堆等不同类型的核反应堆。 书中涉及的学科领域比较广，专业面宽，内容涵盖了动力反应堆的主要专业知识，反映了目前核反应堆工程的发展趋势。 本书可作为高等院校核科不写核技术专业的研究生教材，也可作为核电站和船用核动力设计、运行及管理人员的培训参考书。
本书全面介绍了高效液相色谱仪器系统中各组件的基本原理、构造和功能，对不同类型仪器的结构和特点作了较详细的阐述，同时对高效液相色谱仪器各组件的常见问题和解决方法也作了较详细的介绍。全书共分为：高效液相色谱仪器的构造与功能；液相色谱柱系统；输液系统；检测系统；液相色谱附件、连接系统及数据处理系统六部分。 书中突出反映了液相色谱仪器系统近年来所取得的成就，内容丰富，资料翔实，可作为仪器开发人员的案头书，也可供一般色谱工作者、大专院校教师和学生参考。
精选一批在力学、电磁学和量子力学等传统教科书中无法或不便深入讨论的重要问题，借助Mathematica强劲的符号运算和数值计算能力、杰出的绘图功能，图文并茂地展现各个实例的物理内涵.本书是传统教科书的重要补充，许多例子的研究方法（或编程技巧）都具有的学术价值，读者从中可以学到许多在传统教科书中没法学到的重要知识.
哥白尼推翻了长达两千年的宇宙观，而，科学家们已经在策划令哥白尼革命相形见绌的颠覆之举：我们的宇宙只是无数宇宙中的一个，我们每个人在其他宇宙中都有一个貌合神似者！策划这场革命的都是严谨的科学家、理论物理学的领路精英。本书实况报道了这场科学革命。在部分中（至第七章），我们重温了了哥白尼革命、原始大爆炸这个现代版以及宇宙学支离破碎的世界观并与多重宇宙初次相识。第二部分（第八至第十四章）则探究了为什么多重宇宙的理论在专家中如此受青睐，并开始寻找我们在平行宇宙中的貌合神似者——其实，物理学家们早已未雨绸缪地算出了在多远的距离可以遇到离我们最近的貌合神似者。我们陪同天文学家去寻找有智能的生命，并启发对世界公式越来越绝望的求索。我们还追问了多重宇宙中生命的意义以及上帝的位置。
《我眼中的世界》一书部头虽小，不过，在世界还不太平和社会风气还比较浮躁的今天，每一个人或者至少每一个读书人都值得去拥有这么一本薄薄的小册子。
本书在中国计量学院使用了多年的大学物理实验讲义基础上，精选了力、热、电、光近代综合实验和设计性实验共30个，新增并加大了组装式实验仪器的使用，如学生组装直流单双臂电桥；设计性实验教学，如热学设计性实验；现代传感技术在物理量测量中的应用，如光敏传感器光电特性研究。
20世纪60年代初，美国一些理工科大学鉴于当时的大学基础物理教学与现代科学技术的发展不相适应，纷纷试行教学改革，加利福尼亚理工学院就是其中之一。该校于1961年9月至1963年5月特请著名物理学家费恩曼主讲一二年级的基础物理课，事后又根据讲课录音编辑出版了《费恩曼物理学讲义》。本讲义共分三卷，卷包括力学、相对论、光学、气体分子动理论、热力学、波等，第2卷主要是电磁学，第3卷是量子力学。全书内容十分丰富，在深度和广度上都超过了传统的普通物理教材。 当时美国大学物理教学改革试图解决的一个主要问题是基础物理教学应尽可能反映近代物理的巨大成就。《费恩曼物理学讲义》在基础物理的水平上对20世纪物理学的两大重要成就——相对论和量子力学——作了系统的介绍，对于量子力学，费恩曼教授还特地准备了一套适合大学二年级
完全理解生命的核心化物质DNA及蛋白质，就能把握生命的本质吗？ 通过肇始于20世纪60年代的蛋白质分子膜传输研究，美国生物学家斯蒂芬·罗思曼以其来自活细胞的实例和证据，给出了自己的回答。 罗思曼博士指出，将生命的物质体现或是生命的组成部分的加合等同于生命整体本身，是与对自组细胞的实验观察相悖的一种错误的信念。这种信念，来源于至今仍统治着生物学界研究思维方式的“强微观还原论”。 经过40年来同这种还原论方法的斗争，罗思曼博士用自己的故事，向我们讲述了关于科学争议机制以及科学本质的令人耳目一新的一面。
对不可思议事物——从死光和力场到隐身衣的科学原理的迷人探险，揭露这些科技在未来数十年到数千年间获得实现的可能性。 ????一百年前，科学家们会说，激光、电视和原子弹了物理学上的可能性。在《不可思议的物理》中，物理学家加来道雄探索了科幻作品中目前被认为无法实现的科技与装置在未来有多大的可能性会变得司空见惯。 ????从隐形传送到心灵念力，加来道雄使用科幻的世界研究人们当今所知的物理定律的基本原理和极限。他将这些科技分类列为一等、二等和三等，依据是它们可能在何时被实现：在下一个世纪之内、在数千年之内，或者也许永远不会。他以引入入胜又发人深省的文字解释了： ????光学和电磁学将如何可能使我们有朝一日可以将光线围绕一个物体弯折，就像溪流绕过河中的大圆石那样，使该物体对于身处“下游”的观察者来说不可见
本书是为全日制高等院校编写的教学用书.全书分为上、下两册,上册内容包括运动与力、热现象、电与磁、波与粒子四部分,下册内容包括习题解答和拓展阅读两部分.本书的内容涵盖了大学基础物理学的主要内容,并适当突出了近代物理学的地位和作用.在表述上力求思路清晰、结构紧凑、体系完整,具有概念准确、详略得当等特点.书中每章都附有一定量的精心选择的难易适中的习题,并在下册对每一道习题均提供了一种参考解法.另外,拓展阅读部分既有知识拓展和技术应用,又有思维的拓展,通过阅读这些材料不但可以使读者开阔视野,还可以培养物理学的研究方法和思维方式.本书适用于高等院校非物理专业理、工、农、医、牧、水等专业使用,也可供物理学相关工作者学习参考之用.
生命是什么？它为何能保存和延续自身？生物和非生物的根本区别何在？ 1943年，物理学家薛定谔在都柏林三一学院的一系列演讲中探讨了这些问题。这位知名的量子力学先驱用物理学的工具解释了生物的活动。这些演讲被整理成书，就是这本《生命是什么》。其后几十年间，分子生物学领域的发展突飞猛进。DNA的发现证明了作者 的洞察力和前瞻性，将本书送入20世纪伟大科学经典之列。
对绝大多数人而言，量子力学似乎是一门与日常生活毫不相干而且神秘莫测的科学，只有物理学家才能理解它的真谛以及它所描绘的量子世界。但事实并非如此。其实我们每个人都可以轻松地领会量子物理学的基本原理，并从中感知和欣赏那些存在于我们的视野之外、趣味横生的量子现象。在科学化和文明化的现代社会，量子力学是至关重要的，因此它理应被大众所了解。作者在本书中模仿了伽利略《关于两大世界体系的对话》（DialogueConcerningtheTwoChiefWorldSystems）一书的写作风格，以虚拟的对话形式让五位不同时代的物理学家展开一系列关于量子力学的起源和发展的热烈讨论，文笔生动有趣、通俗易懂。参与讨论的是牛顿、爱因斯坦、海森伯、费恩曼以及作者本人的化身哈勒尔教授，他们的身份象征了从经典力学到量子力学，再到基本粒子物理学的历史发展脉络，
