《水浒传》具体而生动地描写了以宋江为首的农民起义发生、发展直至失财的整个过程,揭露了封建社会的黑暗、腐朽和统治阶级的种种罪恶,热情歌颂了起义英雄的反抗精神和正义行动,塑造了一大批梁山好汉的光辉形象,形象地揭示了封建社会 官逼民反 的客观真理和农民起义失败的内在原因。 作家出版社在1953年建社初期,出版的图书中就有《红楼梦》《水浒传》《三国演义》《西游记》四部古典名著。是新中国以来出版早、也是有影响的版本之一。该四部名著,我们从繁多的版本中,选择了能体现著作精髓的版本,分别为:《红楼梦》(程乙本)、《水浒传》(容与堂本)、《三国演义》(毛评本)、《西游记》(世德堂本),邀请中国社科院专家精心勘校、注释,精选近二百张绣像插图,力求成为读者阅读的优选版本。
《水浒传》为中国古典小说四大名著之一,讲述梁山好汉被造反,后又受招安的故事,是一部具有史诗特色的英雄传奇。该书版本众多,流传极广,脍炙人口,无论贩夫走卒、文人雅士皆所爱读。本书为 百家精评本 ,正文用明袁无涯一百二十回刻本为底本整理,旁附金圣叹、李卓吾、胡适、鲁迅等古今名家评语,极便读者对这部伟大名著的赏读与研究。
要把文学名著全部完整读完,对于专门从事文学研究的学者也是有难度的,而采取选读 与精读相结合是比较科学的。 -﹣著名儿童文学作家曹文轩 四大名著是名副其实的国民经典,也是中高考的主要内容。但毋庸讳言,其中也有一些暴力、色情等少儿不宜的内容。早在民国时期,茅盾、叶圣陶、夏丏尊、宋云彬、周振甫等文化名家就提出要给孩子选编节本的提议。教育家、作家叶圣陶说: 对于古今中外有名的长篇小说,都可以做这样的工作,删去一些不大重要的部分和不适宜让青年和少年阅读的部分,成为一种删节本。 近年来,家长和教育界人士对四大名著的少儿不宜问题也有许多担忧,有关话题还冲上了热搜。一位校长的话很有代表性,他说: 在孩子价值观没有建立好的时候,全盘接收原著内容不合适 。 因此,提供适合孩子阅读的四大名著节本,是非
《水浒传》是我国传统古典名著之一,自问世以来广为流传,影响巨大。尤其是其中的108位英雄人物以其各自鲜明的特征深受读者喜爱,历史上为他们绘画作传者不乏其人,以陈章侯的《水浒叶子》知名,稍显遗憾的是《水浒叶子》为黑白素描图,在如今看来略显单调。为此,我们选取了收藏于南京图书馆、清初年间民间艺人张琳所绘《水浒传人物图像》和日本江户时期有 浮世绘鬼才 之称的歌川国芳所绘《浮世绘水浒人物图》共176张彩绘图,并为每一位人物作一小传,增加评点注释,勒为一书。本书集阅读与欣赏、文学性与艺术性为一体,既可方便现代人阅读这部经典名作,亦可作为国学亲子读物。一部经典,两个国度,带你领略一场快意江湖的 水浒 之旅。
陈磊(笔名:混子哥)领衔的半小时漫画团队仅仅通过诙谐的语言和手绘漫画的形式,就捋清了《水浒传》错综复杂的人物关系和故事脉络——七个好汉是核心,人物故事全厘清!鲁智深,水浒“顶流”好汉,性直口快真豪侠,锄强扶弱人人夸!林冲,从“猫猫头”进化到豹子头的故事,场场都是经典!武松,原著一百回,十回都是他。就干两件事:为哥哥报仇、为自己报仇!…………读着读着你会发现,《水浒传》就是你方唱罢我登场的“珠串式”结构,只要记住七个核心好汉的人物性格和故事情节,就能串起全部《水浒传》人物和故事!翻开本书,在哈哈大笑中速通《水浒传》!
这是我国*部以农民起义为题材的长篇章回小说,以北宋末年宋江起义为主要题材,通过一系列梁山英雄反抗压迫、英勇斗争的故事,不仅揭露了北宋末年统治阶级的残暴、腐朽和 官逼民反 的残酷现实,而且歌颂了人民群众的反抗精神,影响深远。
陈磊(笔名:混子哥)领衔的半小时漫画团队仅仅通过诙谐的语言和手绘漫画的形式,就捋清了《水浒传》错综复杂的人物关系和故事脉络——七个好汉是核心,人物故事全厘清!李逵,梁山 “惹事精”,不少主要情节,都是他惹出来的;卢俊义,梁山战力天花板,为梁山屡立奇功;梁山大聚义,集齐108好汉,团战正式开始!…………读着读着你会发现,《水浒传》就是你方唱罢我登场的“珠串式”结构,只要记住七个核心好汉的人物性格和故事情节,就能串起全部《水浒传》人物和故事!翻开本书,在哈哈大笑中速通《水浒传》!
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《水浒传》是我国传统古典名著之一,自问世以来广为流传,影响巨大。尤其是其中的108位英雄人物以其各自鲜明的特征深受读者喜爱,历 为他们绘画作传者不乏其人,以陈章侯的《水浒叶子》知名,稍显遗憾的是《水浒叶子》为黑白素描图,在如今看来略显单调。为此,我们选取了收藏于南京图书馆、清初年间民间艺人张琳所绘《水浒传人物图像》和日本江户时期有“浮世绘鬼才”之称的歌川国芳所绘《浮世绘水浒人物图》共176张彩绘图,并为每一位人物作一小传,增加评点注释,勒为一书。本书集阅读与欣赏、文学性与艺术性为一体,既可方便现代人阅读这部经典名作,亦可作为国学亲子读物。一部经典,两个国度,带你领略一场快意江湖的“水浒”之旅。
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本书是写给孩子的诗词教育书,分“诗篇”和“词篇”两册。 一种全新的诗词解读方式。摒弃传统的字、词、句意解释为主要内容的诗词讲解模式,通过“场景、感情、诗(词)人、意象、格律”等五种元素,逐一解析诗词知识。每章讲透一个知识点的同时,还会选经典作品进行解读,让初学者轻松学习诗词专业知识,领略诗词魅力。 一种通俗易懂的讲述方式。用搭积木的方式讲解诗词创作过程,用封“班干部”的方式介绍历 那些 诗(词)人,用口诀的方式让孩子理解韵脚,有典故、有历史、有人物、有知识,让你“谈笑间”看穿海量诗词。 一种兼容并包的内容格局。每册书均包含150首诗或词,既有教材中的 篇目,又有相应的知识延展;重点解析的作品以人们熟悉的篇目为主,但又避开 简单的“口水诗词”,保证不同年龄层的学习者能各取所
《水浒传》是我国传统古典名著之一,自问世以来广为流传,影响巨大。尤其是其中的108位英雄人物以其各自鲜明的特征深受读者喜爱,历 为他们绘画作传者不乏其人,以陈章侯的《水浒叶子》知名,稍显遗憾的是《水浒叶子》为黑白素描图,在如今看来略显单调。为此,我们选取了收藏于南京图书馆、清初年间民间艺人张琳所绘《水浒传人物图像》和日本江户时期有“浮世绘鬼才”之称的歌川国芳所绘《浮世绘水浒人物图》共176张彩绘图,并为每一位人物作一小传,增加评点注释,勒为一书。本书集阅读与欣赏、文学性与艺术性为一体,既可方便现代人阅读这部经典名作,亦可作为国学亲子读物。一部经典,两个国度,带你领略一场快意江湖的“水浒”之旅。
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