为了弥补这种缺憾，编者除对赵孟频的《千字文》进行精心的编排、整理之外，还历经一年之久的时间，精心汇集了楷书四大名家中颜真卿、柳公权、欧阳询的碑帖墨迹，终于集腋成裘，将这些传统蒙学经典以四大名家楷书的形式呈现在读者面前，从而弥补了这方面图书出版领域的一项空白。 本册为赵孟颛楷书《千字文》。赵孟頫（1254～1322年），字子昂，号松雪道人，湖州(今浙江吴兴)人。博学多才，精绘画，工书法。《元史》本传称“孟頫篆籀分隶真行草无不冠绝古今，遂以书名天下”。其书风道媚、秀逸，结体严整，笔法圆熟，世称“赵体”，是中国书法史上的一座艺术高峰。后世对赵孟頫书法评价甚高：“上下五百年，纵横一万里，无此书。”他的字在亚洲各国也非常风行。赵孟频的行书、草书，主要学王羲之、王献之，对《兰亭序》这一“右军得意
为了弥补这种缺憾，编者除对赵孟頫的《千字文》进行精心的编排、整理之外，还历经一年之久的时间，精心汇集了楷书四大名家中颜真卿、柳公权、欧阳询的碑帖墨迹，终于集腋成裘，将这些传统蒙学经典以四大名家楷书的形式呈现在读者面前，从而弥补了这方面图书出版领域的一项空白。 本册为欧阳询楷书《弟子规》。欧阳询(557～641年)，字信本，潭州临湘(今湖南长沙)人，官至太子率更令，世称“欧阳率更”。欧阳询书学刘珉，兼师二王，八体皆能，尤精楷书。其楷书以险劲刻厉见长，却又法度严正，结体袱纤合度，点画工整，意态精妙，极为杰出。世称其楷书为“欧体”。传世碑刻有《九成宫醴泉铭》、《皇甫诞碑》、《虞恭公碑》、《化度寺碑》等。 ． 在本书的编写过程中，编者还将《弟子规》原文加注拼音，迎合了历代教材从识字和写字起步
《硬笔书法丛帖：硬笔草书 千字文 字帖》注重方法，真正做到了临写与摹写相结合、摹写与强化训练相结合，既注重实用又讲究艺术，重在普及而兼顾提高。心理学上的“遗忘曲线”原理告诉我们，人在初步学习后的记忆效果是极其有限的，而一个阶段反复学*一部分的内容则效果显著。只有在反复学习的基础上才可达到熟能生巧、挥洒自如的程度。
我国有五千年的文明史，中华文化之博大精深令世界瞩目，中国传统文化的主流内容多在历代儿童教材中得到了宣传，千百年来影响着一代又一代的人。人们从这些启蒙读本起步，后融入时代的行列。《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《弟子规》，都是中国古代启蒙课本中流传广泛而影响深远的经典作品。 明代著名理学家吕坤说：“初入社会，八岁以下者，先读《三字经》，以习见闻，《百家姓》以便日用，《千字文》亦有义理。”这些启蒙读物，经过历史的检验，是传授基本知识、进行道德教育且易诵易记的通俗读本。进入新世纪以来，传统国学热不断升温，少儿经典更是波推浪涌，方兴未艾。在今天，许多聪明的读者慧眼识珠，仍然选择《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《弟子规》作为自己人生的书目，就不得不让人惊叹它们在中国文化史上
我国有五千年的文明史，中华文化之博大精深令世界瞩目，中国传统文化的主流内容多在历代儿童教材中得到了宣传，千百年来影响着一代又一代的人。人们从这些启蒙读本起步，后融入时代的行列。 《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《弟子规》，都是中国古代启蒙课本中流传广泛而影响深远的经典作品。 明代著名理学家吕坤说：“初入社会，八岁以下者，先读《三字经》，以习见阔，《百家姓》以便日用，《千字文》亦有义理。”这些启蒙读物，经过历史的检验，是传授基本知识、进行道德教育且易诵易记的通俗读本。进入新世纪以来，传统国学热不断升温，少儿经典更是波推浪涌，方兴未艾。在今天，许多聪明的读者慧眼识珠，仍然选择《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《弟子规》作为自己人生的书目，就不得不让人惊叹它们在中国文化史上
本书精选适合硬笔临习的古代名碑名帖，通过剪切原帖的一个个单字，分解为笔画部分、偏旁部分、结体部分、实临部分和创作部分，从简到繁，由易到难，每组字都配有相应的技法讲解，再辅以作者硬笔示范，通过临摹、描红到独立书写，带领读者在深入理解古碑帖的基础上进行硬笔的临习与创作。第四章原帖和临书对照，简明实用，第五章作品欣赏，详细介绍了创作一幅作品的步骤和方法，可操作性强。
王羲之小楷《曹娥碑》结字扁平，用笔多不藏锋，有隶书笔意，在一些捺画上写得比较开阔，在一些横画上写得特别舒展，整体结构看起来疏朗大气。因为那时候楷书刚刚开始形成，还没有特别完善的法则，正是在这规范意识形成之初存在的不完善， 让大家觉得它自然、淳朴、生动、韵味无穷。而且在运笔上面动作少而精致，笔画随笔运行自然生成，质朴无华。因此，在临习之时，应当平心静气，尽量笔笔到位，使每一个笔画都仪态万方。其章法自然，笔力劲健，结字跌宕有致，无求妍美之意，而具古朴天真之趣。这幅王羲之晚年小楷作品， 不比名作《兰亭序》逊色！
此书为中央电视台《青少年硬笔书法讲座》配套教材的*册，它容纳了该讲座的主要教学内容。书中，作者全面、系统地阐述了回宫格习字法的种种理论根据和实践方法。其中包括，回宫格的外在形式与内在意义；回宫格的视觉意义；回宫格的作用；笔法与笔势；楷书与行书的基本笔画及书写技法；楷书与行书常用部首及书写技法；楷书与行书的结构要领及规律书中所列的 基本笔画形态示意及书写技法概要一览 ， 笔画运用形态示意及书写技法概要一览 和 楷书部首配合116法 ， 行书部首108种 ，行书结构60法 等表式，简明扼要，易懂易学，实为作者多年来在书法教学实践中获得的经验之总结，它为广大读者提供了丰富且极有价值的教学资料。
本《练习法》于1990年问世后，深受全国书法爱好者的喜爱，被誉为书法教育领域里的一场革命，成为学习硬笔书法的*范本，甚至招致投机者的种种效仿。今天，我们将本《练习法》做了部分修改，使之更加完善，相信会给广大的硬笔书法爱好者带来更大的帮助。 随着人们生活节奏的加快，传统式的学书方法已显得繁锁枯燥，容易使人半途而废。北京硬笔书法学会众多专家学者在总结古今学书经济的基础上，经现代科学的归纳处理，提炼出99个汉字，使练字人通过对这99个字的练习，能触类旁通地写好其他所有的字，从而达到时间短、见效快的目的。 本《练习法》具有一定的科学性、趣味性，使练字人无压力感，每天只练一个字，99天后可见成效。 练习时须注意以下问题： 1、每天只练一个字，不可匆匆完成； 2、动笔前，要认真理解“提示”的含意
本书取*代表性的7千个字为习字内容；将千个字按字形复杂和书写的难易程度来编排；各类形字的书写技巧和组字方法；讲各类字的正确书写方法。千个例字，针对性强；字例反白，指导性强；示范讲解，教学性强；字例美观，观赏性强。
本书取*代表性的7千个字为习字内容；将千个字按字形复杂和书写的难易程度来编排；各类形字的书写技巧和组字方法；讲各类字的正确书写方法。千个例字，针对性强；字例反白，指导性强；示范讲解，教学性强；字例美观，观赏性强。
《常用字钢笔字帖.隶书篇》是作者很著名的一部书籍，当你拥有了这本书你可以认真地写，写出潇洒，用心的悟，悟出真谛。一册在手，运笔自如。长期书写肯定会让你的字体大有长进。
本书是由具有丰富书法教学经验的高级教师袁强先生，结合小学生书写汉字的基本情况所编写的普及型习字帖。本字帖的特点是： 1.将楷书的笔画、偏旁部首的书写方法逐一详细讲解，运用典型字例分析书写技巧，举一反三，使书写者尽快掌握书写要领。 2.根据小学生普遍存在练字时间少的问题，本字帖设计一日10分钟的习字数量，以及标准、要求。实践证明，每日10分钟的书写练习，既能够切实解决没时间练字的问题，又能够有效地帮助小学生尽快提高书写能力。 3.本字帖所举例字规范标准，适宜小学生临摹习字；同时，帖中讲解内容通俗易懂，适宜小学生理解应用。 本字帖的应用方法： 每日掌握6个字的书写技巧。具体步骤：先要认真理解讲解文字，然后要观察例字，将每个字摹写三遍，如此临摹书写6个字，便完成了一日的学习任务。
《楷书每天30分钟》是时代写字硬笔书法系列字帖之一，为庞中华老师书写的楷书字帖。本字帖从自学的角度出发，按照科学的练字规律来编写内容。此字帖可让广大读者能熟练掌握楷书写字技巧，是读者自主学习、自主练习的好帮手。
本书即是字帖又是描、临结合的练习册，是根据 《中小学书法教育指导纲要》的文件精神开发的一套硬笔学习字帖，旨在引导初学者或学生用硬笔熟悉古代碑帖的风采与字形结构，即能满足日常书写所需又能通达传统碑帖。本书选用唐代大书法家颜真卿晚年所写《颜勤礼碑》，统计范字的出现的频率，精选各种偏旁与部件进行重点学习与举一反三训练，能配套 核准发行的十一套中小学书法教材，也为中小学生学习硬笔书法提供了一套向古人取法的描临体系。
谢昭然书的《国学经典硬笔楷书字帖（三字经）》名家书写、规范美观、易学易练、环保用纸、描摹清晰、书写流畅、精准注音、完整译文、诵读无障碍。
