《赫利美利 小提琴音阶练习》是捷克小提琴教育家赫利美利为、流传广的作品，讲述音阶练习曲及演奏要求的弓法、指法等。

小提琴的乐曲可以分为两类： 类是作曲家们所写的小提琴作品，第二类是小提琴教师们为了让学生能 好地掌握小提琴的演奏技巧而编写的教材。现在我编选的这套教学曲集，就属于第二类，它既有好听的小提琴音乐又能充分训练演奏技巧。 对于那些幼童来讲，作者建议使用《新编初学小提琴100天》。对于那些想认真学习小提琴的学生来讲，还应当系统地学习《小提琴初级练习曲精选》。 《张世祥小提琴教材系列》是作者张世祥从事小提琴教学六十多年经验的系统体现。将小提琴教学与现代科技相结合，为这套教材制作了相应的教学辅导视频，发布在作者的教学网站上，请配套使用。 本书为该系列之《张世祥小提琴教学曲集(4)》。

小提琴的乐曲可以分为两类： 类是作曲家们所写的小提琴作品，第二类是小提琴教师们为了让学生能 好地掌握小提琴的演奏技巧而编写的教材。现在我编选的这套教学曲集，就属于第二类，它既有好听的小提琴音乐又能充分训练演奏技巧。 对于那些幼童来讲，作者建议使用《新编初学小提琴100天》。对于那些想认真学习小提琴的学生来讲，还应当系统地学习《小提琴初级练习曲精选》。 《张世祥小提琴教材系列》是作者张世祥从事小提琴教学六十多年经验的系统体现。将小提琴教学与现代科技相结合，为这套教材制作了相应的教学辅导视频，发布在作者的教学网站上，请配套使用。 本书为该系列之《张世祥小提琴教学曲集(4)》。

本书不仅对于教师而且对于学生都是一本实用的教科书。全书六课把小提琴演奏者由早期的阶段一直带到左手和运弓技巧的深的阶段。每一课的中心配有循序渐进的系列练习，在标明小标题的下面，有相关动作和感觉的讲述分析。许多图表和谱例用来帮助分析，充分体现梅纽因先生的原则意图，把注意力集中于完善微小的动作，以便使小提琴演奏者能真正获得身体上的自由和技术上的控制，确立起每个学生演奏者的目标。附录中讲明了实用的练习线索，并为较深程度的小提琴演奏者布置了一系列有价值的练习。后还谈到了乐器和弓子的保养。

小提琴的乐曲可以分为两类： 类是作曲家们所写的小提琴作品，第二类是小提琴教师们为了让学生能 好地掌握小提琴的演奏技巧而编写的教材。现在我编选的这套教学曲集，就属于第二类，它既有好听的小提琴音乐又能充分训练演奏技巧。 对于那些幼童来讲，作者建议使用《新编初学小提琴100天》。对于那些想认真学习小提琴的学生来讲，还应当系统地学习《小提琴初级练习曲精选》。 《张世祥小提琴教材系列》是作者张世祥从事小提琴教学六十多年经验的系统体现。将小提琴教学与现代科技相结合，为这套教材制作了相应的教学辅导视频，发布在作者的教学网站上，请配套使用。 本书为该系列之《张世祥小提琴教学曲集(4)》。

卡尔·弗莱什的学生们认为，这本教材拥有“几乎可以对普遍的弊病进行改进的方法”。本书在音乐屋（musicroom）网站的评级为“简易”，是一本适合大多数小提琴演奏者使用的优秀教材。这本教材在外国已出版及使用多年，在国内则是首版。而弗莱什作为音乐历史上伟大的小提琴家及教育家，在业界的知名度颇高，由弗莱什编著的小提琴音阶体系及指法教程在国内被广泛使用，所以国内小提琴教师及学生对于弗莱什编著的教材并不陌生。

小提琴左手技巧练习(作品第1号第4册)

这套练习曲的下册包括有换把位的预备练习及换把的练习曲七十二首。如能用二至三年的时间把这套练习曲认真地练好，就能为今后进一步学习练习曲打下了良好的基础。另外，我认为精确的音准、严格的节奏、丰满的发音，这三者是演奏好小提琴的基本的要求。因此，我们从开始学习这套练习曲起，就始终要力争达到这三项基本的要求。

这是一本初级的小提琴二重奏曲集，乐曲大多由世界名曲主题、外国优秀歌曲或民歌改编而成，有一把位的，也有换把的，旋律悦耳，容易上手。 二重奏可以培养学生的合奏能力，提高他们的学习兴趣，并从初级阶段便接触世界先进文化遗产，无疑这些对提高学习质量都是有好处的。 曲集选自《篠崎小提琴教本》、《霍曼小提琴基础教程》中二重奏的部分乐曲，也有我们编配的一些作品，作为教学的辅助材料，供老师和同学们选用。

这本乐谱是《新编莫扎特全集》中的一部分，即《莫扎特小提琴协奏曲全集》。钢琴缩编非常接近管弦乐队原谱，其技术难度适合家庭或室内音乐会演奏的程序。这个版本也很适合演奏家准备协奏曲的演出而用。而著名小提琴家伊戈尔·奥齐姆提出的演奏提示标注在小提琴分谱与钢琴缩谱中。

丹克拉（1817-1907）是法国小提琴家、作曲家，1857年起任巴黎音乐学院教授。他的作品有交响乐、协奏曲及弦乐四重奏等，其中广为流传的是为小提琴写的一些变奏曲及这本作品73号练习曲。 本练习曲内容广泛，既有包括各种弓法、指法、把位等在内的左、右手技巧，又有很强的旋律性练习，与马扎斯、罗德、罗维利、加维尼斯等人的练习曲一样，都是非常有价值的法国小提琴教材。在练完《克莱采尔42首练习曲》之后，可与《罗德24首随想曲》同时进入这本作品73号的练习。 我对这本练习曲进行了重新编订，加进了一些新弓法、指法，其中包括伸指、保留指及换把等练习。希望学生通过这些练习能够掌握更科学、更实用的演奏技法。

雅各布·顿特（1815-1888）奥地利小提琴家、教授。他对近代小提琴演奏技术的发展作出了重要贡献。作品约有五十部，其中，作品35号、作品37号是小提琴教材中的精品，至今在国际上仍被广泛采用。 作品37号有以下一些特点： 一 系统性和针对性——作品明确是学习《克莱采尔》、《罗德》练习曲而写的。 二 技术上的安排和其他练习曲不一样，有许多新的东西。

林耀基的教学显著的特点，是生动活泼地运用辩证法的观点和生活里及自然界的实例，去解释和解决在小提琴演奏中的一些常见的问题。笔者认为值得一书，以飨同行和读者。 本文分三个部分论述，即：思想篇、要诀篇、艺术篇，以期大家对林耀基教学法有一个较为全面的了解。

本书为小提琴与钢琴版本。小提琴独奏部分未做改动，仍然保持与《新编莫扎特全集》相一致。由资深小提琴家伊戈尔·奥齐姆提出的演奏建议，标注在钢琴缩编谱中。《新编莫扎特全集》的前言和注释包含了更加详细的作品原始版、资料来源以及编辑技术处理细节等各方面的信息。

小提琴的乐曲可以分为两类： 类是作曲家们所写的小提琴作品，第二类是小提琴教师们为了让学生能 好地掌握小提琴的演奏技巧而编写的教材。现在我编选的这套教学曲集，就属于第二类，它既有好听的小提琴音乐又能充分训练演奏技巧。 对于那些幼童来讲，作者建议使用《新编初学小提琴100天》。对于那些想认真学习小提琴的学生来讲，还应当系统地学习《小提琴初级练习曲精选》。 《张世祥小提琴教材系列》是作者张世祥从事小提琴教学六十多年经验的系统体现。将小提琴教学与现代科技相结合，为这套教材制作了相应的教学辅导视频，发布在作者的教学网站上，请配套使用。 本书为该系列之《张世祥小提琴教学曲集(4)》。

莫扎特，沃尔夫冈·阿玛多伊斯(1756—1791) 奥地利作曲家，出生于萨尔茨堡。其父利奥波德·莫扎特(1719—1787)是小提琴家兼作曲家，作有一本重要的小提琴教材。在利奥波德的鼓励下，沃尔夫冈六岁即在慕尼黑和维也纳举行钢琴独奏会。1763年随其父偕姊姊玛丽亚·安娜([娜内尔]，1751—1829，亦为钢琴神童)开始长途巡回演出，访问德国、比利时、巴黎、伦敦(1764—1765)和荷兰。这些地方对莫扎特日后的音乐风格都留下了烙印。1766年11月返回萨尔茨堡时，他已写成早几部交响曲和大约三十首其他作品，并把约翰·克里斯蒂安·巴赫(J.S.巴赫的幼子，世称“英国巴赫”或“伦敦巴赫”)的几首奏鸣曲改编成钢琴协奏曲。莫扎特早期受约·克·巴赫的影响*，他的为数众多的钢琴协奏曲即受其作品的启发而作。

本书是都市情调系列之一。介绍了生日Party演奏曲，内附活页小提琴分谱。本书可供小提琴与纲琴爱好者练习。也可供您在自己的生日Panty上演奏增加节日的气氛。