这是一本专门为少年儿童编写的二胡曲集，本书分为A、B两部分，A部分是知识篇，B部分是乐曲篇。 A部分的知识篇，尽可能采用孩子们易于接受的歌诀文字加图片来讲解了二胡的演奏基础、乐理常识，以及一些常见问题，此外作者又用细致入微的视频形式面对面展开较为详细的表述。 B部分收录了100首耳熟能详、经久不衰的少儿歌曲，遵循从易到难、循序渐进的原则分成三个单元。每首歌曲根据二胡演奏特点定调，配有详细的弓法和指法；部分曲目则根据少儿的心理特点和演奏能力进行精心改编、整理，以二重奏的形式呈现。本书旨在为孩子学习二胡提供补充材料，同时也可作为从事二胡教学的老师的参考资料。
关于二胡教学、教材的系统化，众多专家、教授们早就当作课题来做了。走进书店，有关二胡演奏方面的教材、教程更是繁花似锦，丰富多彩。再编写一套还有必要吗？主编孙福华在教学中发现：处在*基层的辅导老师不同于在院校任职的专家和教授。院校里招的是 千里挑一 的尖子生，而基层辅导老师做得更多的是 普及 工作，也就是如何把 艺术细胞不算太多、领悟能力不算太好 的学生也教得 有模有样 。再就是小学生和成年爱好者喜欢旋律性强、趣味性好，尤其是 常听会哼 的小调小曲或篇幅较小的练习曲。中学生就有所不同，他们有明确的学习目标和动力，觉得练习那些 小调小曲 和 常听会哼 的小品，解决技术能力问题太慢。于是，由于 因材施教 为学生们选的教材 五花八门 或 人手多册 ，尝尽 搜寻材料 费时费力之苦。有鉴于此，笔者在编选《手把手教
《高等音乐教育专业二胡教程》是一本专为高等音乐教育专业二胡课教学编写的教材。它包括前言、基础篇、中级篇、高级篇四个部分。前言部分介绍了教材编写的目的、适用对象、教学组织形式、评价标准；基础篇分为八章，每章有八节，分别包含了二胡基础知识，理论知识和实践技能掌握的详细说明和要求，自成体系适合零基础的学生学习。中级篇针对有一定二胡演奏基础的学生，它旨在提高学生的理论水平和演奏水平。因此，曲目的选择和教学要求的难易程度非常适合学生进一步学习使用。高级篇是专门为二胡主修学生量身打造的篇章。练习曲、传统乐曲、风格性乐曲和移植乐曲都挑选了目前国内*前沿和*能体现二胡发展水平和高度的作品。
本书为二胡基础教程，共包括24个单元的课程设置，内容面向初级至中级学生。作者在书中介绍了二胡的基本知识与基本演奏方法，对不同调、不同把位的知识点进行逐一讲解，并在每个单元中提供丰富的练习曲和乐曲作为训练内容，曲目的选编均对照现行二胡考级标准。此外，每个单元划分为 训练目标 教师指导 学生实践 和 相关知识 环节，个别章节还包含 课后辅导 部分，对于学生上课、教师备课以及课后自学都给予全面的指导，适用于多种形式的民乐课堂。
2006年仲秋，应湖南文艺出版社之邀，编写了《中老年二胡教程》（初级篇）。出版发行后，颇受中老年二胡爱好者的欢迎，不到半年5000册即告售罄。此后三年来，不断收到来自全国各地乃至异国他乡琴友们的来信、来电、短信，从这些反响中深深感受到中老年朋友对民族器乐的热爱，对美好音乐生活的向往，特别是对喜闻乐见、表现力丰富的二胡情有独钟。同时，也了解到了琴友们在学习过程中所遇到的困惑和迫切需求。在广大琴友们的一再要求下，我又续编了这本《中老年二胡教程》（中级篇）。本书内容更加深入，选材更加丰富。可以说，是在广泛征求琴友意见的基础上，既遵循二胡教学的规律，又根据中老年自学二胡的特点，反复思考的一个结果。中级篇包括五大部分。部分：二胡技巧概述，继续深入介绍二胡演奏的运弓、运指技巧及其运用；第二部分：
二胡是中华民族的传统乐器，已有一千多年的历史。根据史料的记载分析，胡琴的前身可能是唐代出现在我国北方少数民族奚部落中的奚琴。奚、嵇同音通假，当时亦写作嵇琴，是用竹片在两弦之间擦弦而发音的，其形制（琴杆、琴筒）均比现在的二胡短小，没有千斤。宋代，嵇琴演奏已具有的水平和艺术表现力。与此同时，在我国西北少数民族中已出现了用马尾弓拉奏的马尾胡琴。元代，蒙古族在祭祀、军队里面已普遍地使用胡琴，敦煌榆林窟第十窟中的元代飞天，已有手持胡琴的图像。从明代《麟堂秋宴图》卷中所使用的胡琴来看，当时的胡琴已经是卷颈龙首、马尾琴弓夹于二弦中拉奏，有了千斤，与今天的二胡形制已很相似了。
