本书介绍了：筝是我国最古老最富有特色的民族乐器之一，它既擅长表达优美抒情的曲调，又能抒发气势磅礴的乐章。古人曾用“弹筝奋逸响，新声妙入神”、“坐客满筵都不语，一行哀雁十三声”的生动诗句来描绘筝艺术所达到的令人神驰的境界。筝在我国有着古老的历史渊源，所以人们常常称之为“古筝”。据史料记载，早在春秋战国时期，（约公元前四世纪）就广泛流传，距今已有两千多年的历史，其中以秦国（现在的陕西省）最为盛行。《史记、李斯谏逐客书》有记“夫击筝叩缶、弹筝、博髀而歌呼呜呜快耳目者，真秦之声也……。”所以筝又有“秦筝”之称。 在漫长的历史变迁中，秦筝也随着东渐南移，并在与当地的戏曲、说唱和民间音乐的结合中形成了许多各具特色的风格和流派，其中有河南筝（中州筝）、山东筝（齐鲁筝）、潮州筝、客家筝、
随着我国教育事业改革的不断深入，音乐艺术教育也正蓬勃地发展。为了发展艺术教育、培养艺教师资，国家*和各省、市采取了有力措施，兴办了各类型、各层次音乐艺术师范院校；中等艺术师范；普师、幼师的音乐专业班和音乐选修班；以及各类中等职业学校。随着音乐师范院校的愈办愈多、而愿献身音乐教育事业的考生也有增无减，多年来在备考中考生复习准备无章可循，更缺乏针对性的资料，不能有的放矢地准备，致使考生考试成绩欠佳。
为了有助于广大二胡爱好者学习并顺利进行二胡考级，我们曾编写出版过《中国二胡考级曲集》、《二胡考级训练问答》。但实践中我们也发现，要想提高演奏技艺，让考级健康发展，音阶与练习的练习与考核也是不可缺少的。为此，我们特编写了这本《中国二胡考级音阶与练习曲》。全书按十级编写，每级有音阶琶音若干条、练习曲若干首。二胡考生与学习者应该尽可能逐条练习。但每次考级，各地可根据自己的实际情况有所选择即可。
褚泽泰编著的《让青少年受益一生的艺术知识》从文学、雕塑、音乐、绘画、舞蹈、戏剧、电影、建筑、工艺九个方面对艺术知识进行了论述，其中融入了中外艺术事物，以及艺术家。在进行理论性知识论述的同时，加入生动有趣的故事。让青少年读者可以在轻松地阅读中学习到全面的艺术知识，更可以提高他们的艺术品位。
本书专为报考音乐学院的本科和研究生而编写。内容包括背景注释、理解提高、要点地图、精要扫描、重要名词。用思维引导方式，将备考内容融入书中。
“社会音乐考级指南系列丛书”每级1册，分册出版，从一级至演奏级共10册。每一册均按照以下四个方面进行教学与演奏指导：1.了解作品背景，增强艺术表现力。通过阅读作品简介、作曲家生平及其创作特点等，加深对
本书共28首，是巴赫为其妻子安娜·玛格达蕾娜写的练习小曲，是初级阶段练习的内容。
本书是根据国家教育委员会制订的《幼儿师范学校教学计划》（试行草案）和《幼儿师范学校音乐教学大纲》（试行草案）编写的。供三年制和四年制幼儿师范学校教学使用，并可作为职业高中幼儿师范班参考。 本书内容共八章，重点讲述了为幼儿歌（乐）曲配写简易钢（风）琴伴奏的基础知识。为便于使用，本按幼儿园音乐数学的实际加以编排。书后附有便携式电子琴简介，供参考。因各地、各校情况不一，内容可根据《幼儿师范学校音乐教学大纲》（试行草案）和本校实际情况适当增删。
本书是一部系统论述表演艺术的教程，部以表演基础理论(上篇)与表演教学实践(下篇)相结合进行阐释的表演专著。本书融表演实践(操作性)与理论；教学与创作；传统与现代；基础与创新；话剧表演与电影表演；中国表演教学与前苏联表演教学，以及英美表演教学体系为一体。具有深广的理论覆盖面与读者覆盖面。既适合于院校正规教学，也适合于各种层次的社会办学；既适合于教员备课，也适合于学员、自学成才者、表演爱好者学习；亦可作为专业赏学习表演、理论研究者研究表演的参考书目。电影理论家、斯坦尼斯拉夫斯基表演体系研究专家郑雪来在序中评论本书“教程较之外同类菱更系统、更具学术价值与实践指导意义”。
《幼儿师范学校课本:幼儿园音乐教育活动指导》主编从事幼儿音乐教育领域的科研工作已近40年，参与《幼儿师范学校课本:幼儿园音乐教育活动指导》编写的作者也都是具有多年中师、高师幼儿园音乐教学法课程教学经验的中青年教师，因此，《幼儿师范学校课本:幼儿园音乐教育活动指导》凝聚了幼儿园音乐教育教学领域中丰富多彩的个人经验和团队智慧。
