这是一套将摄影与旅游紧密结合的旅游指南图书，旨在帮助旅行者在旅行中用镜头对准景物的亮点，帮助旅行摄影发烧友在旅途中发现美景。本书从“十大勾魂摄魄的秘境排行”开始，通过对新疆民俗、风光和当地摄影应注意的问题的介绍，为读者展示一个提炼了的炫彩新疆。然后通过十几条经典线路将新疆的美全面展示给大家，同时告诉大家这样的美景应该用什么样的方式保存在我们的镜头中。

《中国国家地理精华》以地理为纲，系统详细地介绍了中国各省、自治区、直辖市和特别行政区的地形、气候、水文、自然资源以及行政区划、人口、民族、历史、文化等方方面面的知识，并配以500多幅精美图片，对中国国家地理风貌的做了一次全新展示，为读者营造出一种了解中国自然地理、感受人文感怀的良好氛围。

《行行摄色（彩图本）》所拍摄的景色包括：拉卜楞寺一个想去第九次的遥远地方；如歌的行板小桥流水人家；大漠胡杨黑水城沿着弱水的行走；不期而遇和李白一起告别汪伦；司马台长城是可以这样去看的；难忘坝上那扎着金色头巾的白桦树；秋雨奉化我是相信地灵人杰的；幻境四十三小时走近罗布泊；黄岚梁我把车开上了大兴安岭峰。

人间骄阳刚好，风月杯梢，彼时他们正当年少。 望着意气风发的少年，听着橘子汽水味心动夏日里此起彼伏的呐喊，忍不住按下了快门。 孤独的瞬息，咔嚓。这一刻，是受宠若惊的糖果色奇遇。 心向往之，仿佛坠入星辰大海般的夏日浪漫。 青春大概就是一百首后知后觉的诗。没有人能够永远年轻，但永远有人正年轻着。 让盛夏去贪玩。把残酷的未来，狂放到光年外。

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数学教育是开发人脑智能的有效途径。本书以张天孝先生与一名学龄儿童一起学习数学的过程为场景，通过重组数学知识结构、 新内容、滚动发展的方式，让一名智力水平中等的儿童在掌握和应用知识的过程中发展思维，培养良好的品格。 为培养适应新世纪发展需要的英才，学会用数学的眼光观察世界，用数学的思维思考世界，用数学的语言表述世界奠定基础。本册适合二年级学生上学期使用。

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《走遍世界》是一部人文地理巨著，编制出一次穿越时空的梦幻之旅。《走遍世界》内容简介：夕阳缓缓地沉下去，似乎一天也离不开它醉心的马尔代夫的海边，于是，一再深情地回首，它迷离的眼波和温柔的蜜意轻抚柔柔的海波，使那一望无际的深蓝仿佛也醉了，绯红的沉思和流连，又像是戴上金色王冠的那一瞬的喜悦。而这无限的时刻，却只有你，陪伴沙岸的孤独。不仅仅马尔代夫，还有浪漫的北海道、多情的曼谷、童话的天鹅堡、灿烂的维也纳、时尚的巴黎、传奇的帕特农、碧玉的水母湖、旷野的科罗拉多、不可思议的玛雅以及猎豹的马赛马拉……它们都是无私的馈赠者，等待有人与它相遇。

世界之大，令人惊叹，我们似乎找不到一个确切的词去描述它。波澜壮阔是它，柔情似水是它；恬静浪漫是它，质朴淳厚是它。它用不同的风情向我们展示着精彩，走到哪里，都是一处乐园。高山流水，清风皓月，是一首浪漫的诗；椰林树影，细沙碧浪，是一曲欢快的歌；霓虹灯下，城市浮动，像一幅温情的市井人间图；大自然的鬼斧神工，奇观林立，又像一幕梦幻的电影场景。看到这些，才忽然发觉，也许世界给予我们优选的安慰，便是这些难以述尽的美景、难以穷尽的旅途。你看那济州岛的山花开得正烂漫多姿，你看那因水而美的威尼斯正在搅扰着行人的梦境，你看那多彩的澳大利亚大堡礁鱼群游七，你看那辽阔的非洲大草原上神奇的动物大迁徙……在这个纷扰的世间行走，总要停下来去聆听世界的低语、感受自己的心灵，不妨把酒言欢，去走遍世界！

西藏让世人无限神往，它是旅行家、艺术家心中的天堂，更是对摄影家永远的诱惑。 尽管西藏是摄影者心中的梦，但由于西藏的地理结构复杂，部分地区交通状况较差，因此个别地方除探险和科考以外，不适宜进行自助旅游和摄影旅行。本手册根据笔者多年来在西藏摄影和带摄影旅行团的经验，着重对西藏境内交通状况较好，有基本的食宿条件，安全系数较高地区的摄影景点进行介绍，以期为即将走进西藏进行摄影旅行的朋友提供一些帮助。

《解脱之道：钻石途径系列之二(胡因梦译)》探讨了开悟的七大元素：能量、决心、喜悦、仁慈、祥和、融入和觉醒。这些元素后会结合成所谓的钻石意识，使我们的心灵散发出闪亮剔透的光彩！心必须被了解，人类才能获得真正的自由。开悟需要七大元素：首先是能量，以便有足够勇气和耐心来转化你的人格和人生；其次是决心，以不动摇的意志来面对挫败和失望；喜悦，以赤子之心来轻松地突破障碍；仁慈，学习善待自己及他人；祥和，一种安静下来的能力，放下担忧及焦躁；融入，专注而忘我地体验眼前的一切；后是觉醒，仿佛在万里无云的明亮中，一切澄澈而清新。

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《新思维儿童数学》系列图书是广受师生和家长欢迎的6-12岁儿童学习数学的读本，具有灵活、多样、独特、关联的编写特点。通过“重组结构、 新内容、滚动发展”的方式，在数的概念、数学运算、图形和几何的学习上为发展学生数学思维提供了一些新的材料，激发儿童潜能，打开思维闸门，促成创新活动，滋养创新意识。全套图书按照小学数学课程标准要求的内容进行编写，共12册，本册为6A，适合六年级学生上学期使用。