《12岁以前的生命教育（3年级）》分为“认识生命”、“防患未然”、“发现自我”、“日常礼仪”四个单元，分别对应学生成长中的科学、安全、心理、社会交往等方面的问题。“生命问号”栏目以小故事的形式点出话题，“芝麻开门”栏目则给出相应的指导和建议，“活动驿站”栏目以活动的形式让学生加深对本课话题的印象，“生命体悟”则要求学生有感而发，提出自己的理解。

宝宝要买昂贵玩具，不给买就在地上打滚，嚎啕大哭，怎么办？宝宝要打爷爷，不给打就不依不饶，怎么办？诸如此类的事情发生了，怎么办？难道宝宝真的成了摸不是碰不是的“小皇帝”？“小皇帝”不是皇帝，父母不能以孩子的好恶、喜怒为转移，因为他们还不明事理不懂事非。由中国儿童心理学权威林崇德教授等亲自撰写的本书将造诉年轻父母如何了解、分析婴幼儿心理基本规律和重理机制，观察宝宝言语、情绪、情感的发展，对宝宝循循善诱，进行科学的教育。

《允许我流三滴泪:优选的减压方法是学习》的素材，全部来自于孩子的来信。信中孩子们的烦恼大概归纳为五大方面：同学相处的烦恼，不会与老师沟通的烦恼，家长期望值太高的烦恼，不良的情绪、心理、脾气惹出的烦恼，对一些社会问题感到困惑的烦恼。希望这套书既能让孩子成长的烦恼得到舒缓，又能让家长通过此书更好地了解孩子，为亲子阅读提供了切入点，是父母、老师了解孩子的靠前渠道。 好成绩可以让自己更自信，学习是减压有效的武器。

风靡全球的全脑训练图形游戏，精选自《纽约时报》著名的游戏专栏，像健身运动重塑肌肉活力和耐性一样重塑大脑。4大类60幅唤醒大脑的力图形游戏，引爆你潜藏的智力和天分，塑造敏锐洞察力，提升职业竞争力，增强记忆，减轻脑龄，为你每天都要面对的各种复杂难题提供解决之道。

所谓“天才”，指的是天生之才，也就是一个人生来即有的才能。既然是“天生之才”，又何需“培养”？这个看似自相矛盾的问题，其实已是世界上诸多心理学家、社会学家、哲学家和生物学家们辩论了几个世纪的学术问题。尽管众说纷纭，莫衷一是，然而，不同的客观条件，确可导致主观因素的不同表现，已成无可争议的事实。 本书适应0-3周岁儿童。

6个妙趣横生的识字故事，一套让孩子玩出识能力的游戏书!这里有专家推荐的培养识字能力的小游戏，让您的孩子每天只玩5分钟，就可以轻松培养持续、优质的识字能力。此外，还可以磨练其观察力、判断力、辨別力、探索力、表达力、记忆力、逻辑思考力、手眼协调能力和问题解决能力等，从而奠定学习基础。

父母都喜欢给孩子讲故事，因为故事能帮助解决培养孩子成长中的难题：如何教会孩子与人正确交往？怎样培养孩子诚实与宽容？怎么告诉孩子勇敢和善良？怎样树立孩子的责任心……这些支撑生命的品德与情感往往很少有机会与孩子分享和学习，本书能成为你孩子打开人际世界的钥匙并让他们了解情感世界的丰富，在接受不同的故事时被感动和启发。

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北京四中学习方法揭秘：他们的学习为什么那么好？北京四中作为全国重点学校之一，每年有98％甚至99％的毕业生考入国家重点大学，其中40％左右进入北京大学、清华大学两所有名高等学府，也有学生赴哈佛大学、耶鲁大学、牛津大学等海外很好大学学习。惊人的超高升学率、遍布优选的很好学子……这些都让这所学校令人神往。那么，北京四中的学生们到底是怎样学习的？他们的秘诀是什么呢？一起来翻阅万春耕编著的《学习,赢在方法:从北京四中到北大清华》吧！

何黎峰编的《家庭学校联系手册》是沟通家校关系的纽带。手册主要内容包含： 1.“我的成长记录”反映孩子一日学习生活的基本表现，从文明行为、学习活动、体育锻炼三个维度具体评价。 2.“特色”是体现学校、班级、学生个体个性的栏目。其中“阅读”引导学生从小养成爱读书的好习惯。 3.“家校链接”主要用于孩子抄写回家作业及记录学校、家长相互需要告知的事情。 4.“一周小结”用于一周总评，每五天出现一次。 5.“附录”列出了不同年级学生体质健康标准，可供家长指导孩子锻炼时参考。

《新时代爱国主义教育:小学低年级版》由毕诚主编

通过关注我与自我、我与他人、我与社区、我与自然，以“生命”为主线，以“日常礼仪”“安全自护”“心理健康”“生命起源”四大板块螺旋上升的形式，让儿童尊重我的生命、他人的生命、世界上所有的生命，心生敬仰，永怀敬畏。

本书是在历时三年多的性健康教育课题的基础上形成的。编著者们在教育实践中寻找合适的教学方法、驾驭教学内容和备课等方面进行了非常可贵的探索，同时积累了很好的经验。在教学实践中，老师们通过学生的互动、讨论和交流以及创作相关小品等途径，有效地向学生传授了性健康知识，从而使本书具备针对性强、贴近学生的显著特点。

对比、统计、图形游戏、算术游戏……一套让孩子玩出数学能力的游戏书!这里有专家推荐的210个培养数学能力的小游戏，让您的孩子每天只玩5分钟，就可以轻松培养高效、优质的数学能力。此外，还可以磨练其观察力、判断力、辨别力、探索力、记忆力、空间概念、逻辑思考力、手眼协调能力和问题解决能力等，从而奠定学习基础。

防控儿童青少年近视是一项系统工程，各相关部门都要关心、支持、参与儿童青少年视力保护，在全社会营造政府主导、部门配合、专家指导、学校教育、家庭关注的良好氛围，让每个孩子都有一双明亮的眼睛和光明的未来。 本书延请国内著名的眼科专家，以4～6年级小学生为读者对象，根据此阶段孩子的生理与心理特点，在1～3年级版本的基础之上，对眼睛的作用以及如何去保护自己的眼睛等方面的知识进行了更深进一步的叙述，并配以相关的插图以及眼睛保护操的图解，分五大章节。让此年龄阶段的孩子知道眼睛的重要性，以及在日常生活中如何养成好的用眼习惯。

好母亲是一所学校，孩子可以通过你走向世界。好父亲是一座高山，孩子可踏着你的脊梁而登上人生的至高点。只有不称职的父母，没有不成功的孩子。 你的孩子并不是你的孩子，他们是生命之火的儿女。他们通过你来到这个人世，却不是你的化身。他们整天和你生活在一起，却并不属于你。尊重孩子，首先把孩子当作一个人，其次才是你的孩子。

关于如何花钱？需要买哪些东西？什么时候买合适？多余的钱如何管理？中学生还没有形成必要的理财知识，帮助中学生建立起科学的理财管理技能就十分必要。从小培养孩子的理财意识，更能促使他们更加适应未来社会发展的需求。 本书从初中生的日常生活实际和心理需求出发，设计了什么是理财、金融理财的投资工具、认识银行、认识证券公司、认识保险公司、正确认识理财风险六个模块，并且根据内容每个模块配合设置了知识讲解、案例分析、实践活动，图文结合，深入浅出地讲解金融知识、经济知识、理财知识，使他们树立起健康、合理、科学的理财知识，为以后的生活打下坚实的基础。

《12岁以前的生命教育（2年级）》由吴欢编著。 《12岁以前的生命教育（2年级）》分为“认识生命”、“防患未然”、“发现自我”、“日常礼仪”四个单元，分别对应学生成长中的科学、安全、心理、社会交往等方面的问题。“生命问号”栏目以小故事的形式点出话题，“芝麻开门”栏目则给出相应的指导和建议，“活动驿站”栏目以活动的形式让学生加深对本课话题的印象，“生命体悟”则要求学生有感而发，提出自己的理解。

《国家安全教育小学生读本》在编写中注重选取国家安全的教育要点，针对每个教育要点，力求从生活现象出发，采用“讲故事、明道理、示技能”的思路，具有生活化、通俗性、实践性、层次性等特点。